Betreuer für die Abschlussarbeit suchen: 20 E-Mails, 10 Antworten, 8 Ausreden

Zwanzig E-Mails an Professoren, um einen Betreuer für die Abschlussarbeit zu finden: zwei sagen ja

Eine Bachelorarbeit (TFG, die Abschlussarbeit an spanischen Universitäten) ist auf dem Papier in einem Studienjahr erledigt. In der Praxis beginnt sie mit einer Runde von E-Mails, die im hier geschilderten Fall einer Fernuniversität mehr als zwanzig Professoren umfasste. Zehn antworteten. Zwei sagten ja. Der Rest waren Absagen, verkleidet als Hyper Spezialisierung: einer arbeitet nur an einer bestimmten Sorte, ein anderer nur mit einem bestimmten Öl, und ein dritter bürgt nicht für jedes Thema. Die Parodie stammt vom Studenten selbst, aber der Kern ist alles andere als lustig: Einen Betreuer für die Abschlussarbeit zu finden ist zu einem bürokratischen Kreuzweg geworden, quälender als die Arbeit selbst.

Vor den E-Mails kam die Fehlinformation. Die Koordinatoren erklären das Verfahren nicht und verweisen darauf, Professor für Professor anzuschreiben, bis jemand die Betreuung übernimmt – mit dem Gefühl, dass jeder Tisch den Ball an den nächsten weiterreicht. Unter den einzigen beiden, die ja sagten, ist ein Dekan. Und das Projekt, das beide akzeptierten, ist ein vom Studenten selbst erdachtes Thema, nicht einer der Vorschläge der offiziellen Liste. Der Student ist überzeugt, dass diese Liste nur dazu dient, Jahr für Jahr geklonte Arbeiten hervorzubringen.

Darf man ein eigenes Thema für die Abschlussarbeit vorschlagen?

Ja, und da beginnt der Ärger. Der Weg existiert, hängt aber vom guten Willen eines bestimmten Dozenten ab. Die beiden positiven Antworten zeigen es: Die eine verlangte, das Konzept zu kürzen, die andere nahm das Projekt unter der Bedingung an, es zusammenzufassen. Keine von beiden erledigte die Sache. Wer das System verteidigt, argumentiert, ein originelles Thema passe nicht in eine Credit-Formalität, und wenn es wirklich originell sei, würde es für eine Doktorarbeit reichen; wer es erleidet, entgegnet, die Arbeit sei auf 30 Seiten ohne Einleitung und Literaturverzeichnis begrenzt und ein Überschreiten bringe Rüffel.

Die am häufigsten geäußerte Warnung betrifft den Umfang. Das unbequeme Argument ist ein anderes: Wenn die Arbeit danach bewertet wird, wie sie zur Forschungslinie des Betreuers passt, und nicht nach ihrem eigenen Interesse, ist der Anreiz, das Langweilige zu wählen und den Status quo zu halten. der Machtkampf zwischen den beiden Betreuern, die ja gesagt haben – der eine will zur Schere greifen, der andere will das Thema in sein Revier ziehen – zeigt, wo die Verhandlung scheitert.

Die Abschlussarbeit, die an einem Nachmittag mit ChatGPT entsteht

Zur Rückkehr der Abschlussarbeit als Formalität kommt die Technologie. Es kursiert die Vorstellung, dass diese Arbeiten von einem Sprachmodell an einem Nachmittag geschrieben werden und sie niemand liest. Gratis ist das nicht: Die Einrichtungen verlangen eine Erklärung zur verantwortungsvollen Nutzung von KI und schicken den Text durch PlagScan. Die Bequemlichkeit hat Kleingedrucktes. Soweit, dass der Witz über den überflüssigen Betreuer eine ernste Frage verbirgt: Was genau wird da eigentlich bewertet?

Die grundlegende Kritik zielt auf Bologna. Manche behaupten, die Reform habe das Hochschulstudium in eine Kette von Deliverables ohne beruflichen Wert verwandelt. Andere, mit Jahren Lehrerfahrung außerhalb Spaniens, antworten, das Problem sei nicht die Regel, sondern das Kollegium: Man kann ein Thema betreuen, das nicht dem eigenen entspricht, wenn Interesse besteht – und das ist in vielen Fachbereichen tatsächlich die Norm. Die Liste der Absagen, eine nach der anderen mit dem genauen Grund, zeigt, wie viel Regel und wie viel Gewohnheit dahintersteckt.

Was kostet die Immatrikulation: 60 Euro pro Credit

Die Kosten erscheinen bald. 60 Euro pro Credit ist die Zahl, die als Studiengebühr für dieses Jahr an der Fernuniversität genannt wird – und das für eine Arbeit, die der Student zu Hause schreibt, an seinem eigenen Rechner und mit seiner eigenen Literatur. Von dort zum Streit über die Promotion ist es nur ein Schritt: erst ein Master, der extra bezahlt wird, dann ein Betreuer, der die Dissertation deckt.

Der Vergleich mit anderen Etappen fällt ebenfalls nicht zugunsten des Systems aus. Im Ingenieurwesen, so wird erzählt, gab es Jahre, in denen sich das Projekt von einem Jahr aufs nächste wiederholte, und niemand regte sich auf. Dass heute jemand etwas anderes machen will und auf zehn Absagen stößt, ist zumindest inkohärent. Der dahinterstehende Verdacht: Die Abschlussarbeit dient dazu, Fachbereichsstrukturen zu rechtfertigen, nicht dazu, jemanden auszubilden.

Die Mauer umgehen: Was tun, wenn es keinen Betreuer gibt?

Der pragmatischste Rat lautet, sich nicht den Kopf an der Mauer einzuschlagen: die Anforderung mit dem Thema erfüllen, das ein Betreuer akzeptiert, sich fügen, und mit dem Titel in der Tasche auf eigene Faust forschen, mit eigenen Mitteln oder einem Stipendium. Die pessimistische Variante fügt hinzu, die Abschlussarbeit bringe nichts und ihre einzige Funktion sei es, das akademische Konto aufzublähen.

Auf der anderen Seite steht die Erfahrung von jemandem, der Dutzende Artikel veröffentlicht und sieben Universitäten auf drei Kontinenten durchlaufen hat: ein Thema neben dem eigenen akzeptieren, solange es etwas einbringt, und nur ablehnen, wenn der Auftrag keinerlei Bezug hat. Dieser Spielraum, theoretisch vernünftig, verschwindet genau dann, wenn auf der anderen Seite ein Student ohne Lehrstuhl steht und die Uhr des Studienjahres läuft.

Es bleiben zwei Kandidaten. Einer zeigte echtes Interesse, kennt sich aber weniger gut aus und will das Thema auf sein Terrain ziehen. Der andere kennt die Materie, sagte knapp zu und verlangt Kürzungen, die der Student nicht vornehmen will. Die Entscheidung ist noch nicht gefallen. Und die Abschlussarbeit auch nicht.