Tristísimas reflexiones sobre LIBRO TEXTO de Literatura para niños de 12 años del AÑO 1973.HOY sería

Termine el EGB en 1989 con mi correspondiente graduado escolar,15 años después volví a mi viejo colegio a por un certificado de graduado escolar porque la hoja original la extravié y me la pedían para acceder a unos cursos.......


El modo en que hablaban los chavales y como se comportaban era como si fueran semianalfabetos ,sali casi traumatizado.

---------- Post added 03-mar-2014 at 15:00 ----------

Yo cursé 7º de EGB, era el año 1993-1994.

No es que nos dieran libros "para universitarios". Pero me acuerdo que nos dieron para leer un par de novelas, cuyos títulos no me acuerdo. Una trataba sobre la esclavitud negra en los Estados Unidos del siglo XIX. Y la otra trataba sobre una familia de rusos que, en mitad de la Segunda Guerra Mundial, tuvo que huír de la oleada turística alemana. A nivel particular, ambos libros me gustaron, por eso me acuerdo de ellos 20 años después. Tanto, que en verano, aún cuando había terminado las clases, seguía leyéndolos por placer.

Y en 6º de EGB, con 11-12 años, dimos (me acuerdo bien):
- El antiguo Egipto.
- La antigua Grecia.
- La antigua Roma.
- El período feudal.
- La España fiel a la religión del amora.

No dábamos muchos detalles sobre ello. Por ejemplo, de Egipto nos enseñaban que: "Unos malvados faraones se hacían construír pirámides, mediante el trabajo forzado de esclavos, que tenían que transportar piedras mientras les pegaban con el látigo...". Pero oye, para la edad no estaba mal. Con 11-12 años, no se puede exigir la diferenciación entre el Período Antiguo y el Helenístico, pero sí saber un mínimo.

Desconozco como está la educación en los colegios de hoy en día. Solamente quería comentar mi experiencia.

PD: Sin querer irme del tema. En 8º de EGB, yo ya tenía erecciones en clase al ver los pechos y muslos de mis compañeras. Los supuestos expertos en conducta humana deben de pensar que con 13 años eres un niño que aún juega con camiones. Bufff...





A ti te pasaría como a mí, un día llegaste a tu clase de 5EGB y te diste cuenta que a Mariadelmar se le pusieron unas berzas que llenaban las manos,que Raquel traía un ojo ciego muy redondo ,y Julia que antes no parabas de insultarla ,ahora le querias meter mano hasta dentro del bolsillo:XX::XX::XX::XX::XX:
 
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Algunos habéis dicho que os molesta que se llame castellano a la lengua española. A mí desde luego no me parece nada raro, y no por la excusa del catalán; antes de que se formara España ya se hablaba una lengua, la de castilla, y por tanto es lengua castellana. De hecho tuve una profesora de castellano que era falangista y nos decía que prefería llamarlo así. Resumiendo, no veo motivo de afrenta ni separatismo en esta denominación.

Más acorde con el tema principal del hilo, el empobrecimiento educativo y cultural a mi entender es consecuencia de la revolución de la masas. De hecho desde que leí a Ortega entiendo mejor muchas cosas de las que pasan.

Curiosamente ahora en la filosofia de bachillerato no se enseña a Ortega, de hecho no se enseña casi nada. Cuando yo estudié para selectividad había que aprender 4 autores, pero los profesores al empezar el curso decían invariablemente que solo daba tiempo a ver 3 :roto2:
La única suerte es que por ahora siguen enseñando a Nietzsche, aunque lo hacen fatal y todo el mundo lo desprecia.

Conclusión, la educación pública en este país es peor que el analfabetismo. Los niños se pasan interminables horas en jornadas intensivas para que los profesores acaben a hora de comer, con un cansancio y falta de atención y motivación incalculables. Por no hablar de la manipulación que reciben en el aula... A los que tengan hijos que vayan a la escuela, os recomiendo que os cuideis mucho de lo que hacen y aprenden, y lo digo por experiencia propia puesto que yo hace pocos años estaba aún en esas fábricas de esclavos.
 
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