NOTICIA: Hacen un test IQ en África para desmontar teorías racistas, pero...

El test de IQ en África que reabre la polémica racial​

La idea era desmontar los tópicos racistas sobre la inteligencia. Un test de solo 20 preguntas, difundido por internet, pretendía medir el cociente intelectual en África. El resultado ha sido el contrario: ha reabierto una polémica que la comunidad científica creía superada, y ha dejado en evidencia que la herramienta no medía gran cosa. La controversia ha trascendido lo académico para instalarse en la discusión política y social.

Las cifras que siembran la duda​

El punto de partida es el libro «IQ and the Wealth of Nations», de Richard Lynn y Tatu Vanhanen, la referencia más citada para establecer promedios nacionales de CI. Según sus estimaciones, Egipto tendría una media de 83, Kenia 72 y Ghana 71. Nigeria, el país más poblado del continente, aparece con 67 en el estudio original, pero rankings más recientes, entre 2023 y 2025, elevan la cifra hasta 92,76. Una oscilación de 25 puntos que no puede explicarse por cambios genéticos, sino por la metodología empleada y por la enorme diversidad interna: Nigeria supera los 220 millones de habitantes y agrupa a más de 250 grupos étnicos.

Los críticos señalan que estos números se construyen con muestras no representativas y con pruebas diseñadas para otra cultura. El propio concepto de un CI nacional es, cuando menos, una simplificación. Y el test que originó esta controversia no pasaba de ser un entretenimiento de veinte preguntas, sin ninguna validación científica.

El sesgo cultural y el entorno como explicación​

Frente al determinismo genético, existe un corpus sólido de investigaciones que subrayan el papel del entorno. El llamado efecto Flynn demuestra que las puntuaciones en tests de inteligencia han aumentado de forma sostenida a lo largo del siglo XX en decenas de países, sin que el acervo genético cambiara. En Países Bajos, los reclutas militares ganaron 21 puntos en la escala Raven entre 1952 y 1982. En España, la estatura media de los mozos pasó de 163,4 a 177,3 centímetros, un indicador indirecto de la mejora nutricional que también afecta al desarrollo cerebral.

La historia del racismo científico ofrece un aviso: Carl Brigham, uno de los impulsores de los test de inteligencia en Estados Unidos, se retractó por escrito en 1930 de su propio libro de 1923, después de comprobar que las aparentes diferencias raciales eran un artefacto del entorno académico y social. Su corrección llegó tarde: el daño ya estaba hecho.

De la ciencia a la trinchera ideológica​

La discusión ha acabado en un terreno pantanoso, donde se mezclan los cupos universitarios, las políticas de compensación y la inmigración. El caso del profesor Jason Arday, citado como ejemplo de presunto fraude académico, ha sido utilizado por algunos para desacreditar cualquier medida de acción afirmativa. Las acusaciones de racismo y contraacusaciones de censura han sustituido al análisis de datos.

Hay quien sostiene que los test, pese a sus limitaciones, siguen siendo útiles para diagnosticar discapacidades intelectuales, y recuerdan que en Estados Unidos se utilizan para eximir de responsabilidad penal a personas con baja capacidad cognitiva. Otros replican que eso no valida su uso para comparar poblaciones enteras.

Un resultado incómodo​

El experimento, que pretendía enterrar los tópicos, ha conseguido lo contrario: ha dado argumentos a quienes defienden que las diferencias de CI entre países reflejan diferencias innatas. Los datos disponibles no respaldan esa conclusión, pero la complejidad del tema invita a la prudencia. La inteligencia, medida como se mida, no garantiza la objetividad de quien la interpreta. La pregunta queda abierta: ¿qué se está midiendo exactamente cuando se aplica un test de IQ en un contexto cultural distinto?