Duelo por el 15%: memoria, entrenamiento y un robot del Sonimag

Duelo por el 15%: memoria, entrenamiento y un robot del Sonimag​

El hilo vuelve a partirse. Ya no se discute el porcentaje, sino qué hay detrás: si saber jugar es tener memoria o entrenar. Y en medio, un robot del Sonimag, un 14% que asciende al 1% y un torneo en Lichess.

Qué se ha sabido​

Busher suelta la tesis que ordena el tramo: a niveles bajos y medios, la clave es más de memoria que de genio estratega. Tener registradas muchas partidas y posiciones, acceder rápido a esa información y aplicarla. «Con eso y sin ser un genio estratega ganas la mayoria de partidas», escribe. Y añade que eso también funciona en niveles de gran maestro, donde la cosa se complica porque todos tienen ese acceso.

Numbb matiza: no es solo cabeza, hay que entrenar mucho. «Puedes tener un nivel muy alto, lo dejas unos años, y cuando te sientas con tu sobrino de doce años que está todo el día enganchado, te gana en diez minutos». La experiencia se cae con el tiempo.

Nimrod confiesa que era de ese 14% y que ahora es del 1% gracias a un comentario y a Wikipedia. El dato del 14% no se explica, pero él lo usa para situarse.

poli_diaz dice que ha ganado algún torneo en Lichess y que parece que es el mejor del foro. También cuenta que unos colegas gitanos saben jugar, pero a nivel de niño de cinco años.

917 aporta que antes de la profesionalización del ajedrez, grandes campeones como Blackburne, Andersen, Morphy e incluso Steinitz jugaron por apuestas. Y suelta que jugar ajedrez a nivel de maestro es más difícil que cualquier oposición.

doryan recuerda que jugaba de chaval, sobre la marcha, sin memorizar aperturas. La serie de Gambito de Dama le enganchó muchísimo, hasta el punto de que jugó alguna partida online. Con amigos y familiares tenía buen ratio de triunfo, pero cuando le pillaba uno un poco vivo, le daba la del pulpo.

noticiesiprofecies recomienda dos libros para empezar, aunque no da los títulos en el mensaje.

tnkt dice que no sabe jugar ni al mus y que nadie le ha animado.

Dónde está la bronca​

La bronca de este tramo no es sobre reglas, sino sobre qué es saber jugar. Perro Viejo lo dice claro: «yo sé como se mueven las piezas y alguna apertura cutre pero no "sé" jugar». MapacheEnfurecido se suma: sabe mover las piezas y conoce las reglas, pero no sería tan osado como para decir que sabe jugar. drtanaka separa las dos cosas: una cosa es saber cómo se mueven las piezas y otra saber jugar de verdad.

Frente a eso, Busher defiende que la inteligencia está sobrevalorada y que la memoria manda. Numbb responde con el entrenamiento y la pérdida de nivel. No hay acuerdo: para unos, saber jugar es haber interiorizado patrones; para otros, es mantener el nivel con práctica constante.

En paralelo, el hilo se va por las ramas. Furymundo y Peritta se enzarzan con el matriarcado, la Virgen María y el origen de los problemas de España. Furymundo insiste en que el origen tiene que estar dentro, no fuera, y Peritta le responde con ironía y citas históricas. midelburgo interviene con datos de Carlos V, Felipe II y el estanco de la quinina. La discusión se calienta, pero no llega a insultos directos.

También hay quien se sale por la tangente: Jake el perro dice que no sabe jugar, pero que sabe montar un arma y disparar bastante bien, y que eso le puede ser más útil. 917 le responde con ironía sobre acertar a una pieza de ajedrez a cien metros.

Y aparece la nostalgia: «y esto es todo amigos» recuerda haber derrotado a un robot de ajedrez en el Sonimag hace unos 40 años, junto a un amigo, y cómo un hombre calvo se picó porque unos adolescentes habían ganado a la máquina que antes le había humillado a él. Straton cuenta que le enseñaron y luego le hicieron aborrecerlo en el colegio, y que volvió con el ajedrez que venía por defecto en Windows, sin pasar de los niveles fáciles. TupperHarry sostiene que es más efectivo jugar frente a frente con alguien real que un mes por internet, y que ningún maestro aconsejaría aprender en internet, si acaso practicar como última opción.

Qué cambia respecto a antes​

El debate sobre el porcentaje queda aparcado. Ya no se discute si es el 15% o el 5%, sino qué significa saber jugar y cómo se aprende. La promoción del peón y las reglas quedan atrás. Entra con fuerza la dicotomía memoria frente a entrenamiento, y la experiencia personal de quienes jugaron de jóvenes y lo dejaron. También entra la nostalgia de los torneos escolares y los robots de feria. Y el hilo se contamina con una discusión histórica sobre el matriarcado y el origen de los problemas de España, que no tiene nada que ver con el ajedrez pero ocupa varios mensajes.

Un cálculo que alguien hace​

Nimrod se autoubica: era del 14% y ahora es del 1%. No explica de dónde salen esos porcentajes, pero el gesto resume el tono del tramo: cada uno se coloca donde puede. poli_diaz, mientras tanto, se corona como el mejor del foro por haber ganado algún torneo en Lichess. 917 recuerda que los campeones del XIX jugaban por apuestas, antes de que el ajedrez se profesionalizara. Y doryan confiesa que la serie de Gambito de Dama le devolvió las ganas de jugar, aunque luego se quedara en alguna partida online.