Kolumbianische Schüler in Spanien nehmen um 300 % zu

Kolumbianische Schüler an spanischen Schulen um 300 % gestiegen, Marokkaner gehen zurück

Die Zahl der ausländischen Schüler in Spanien hat einen neuen Rekord erreicht: über 1,1 Millionen Schüler in Grund- und Sekundarschulen, fast 20 % aller Schüler. Auffälligster Wandel in dieser Welle ist der Anstieg der lateinamerikanischen Schüler um 115 % innerhalb eines Jahrzehnts auf nunmehr 352.677. Doch der Blick richtet sich auf das explosive Wachstum der Kolumbianer, die sich mehr als verdreifacht haben (300 %), während Marokkaner, historisch die größte ausländische Gruppe, erstmals abnehmen.

Warum Kolumbianer zunehmen und Marokkaner abnehmen

Das Migrationsphänomen hat zwei Seiten. Die erste ist die Wirtschafts- und Sicherheitskrise in Kolumbien, die die Auswanderung nach Spanien dank der gemeinsamen Sprache und historischer Bande befeuert. Die zweite ist die Masseneinbürgerung von Marokkanern: Viele Schüler maghrebinischer Herkunft besitzen inzwischen die spanische Staatsbürgerschaft und zählen daher statistisch nicht mehr als Ausländer. Hinzu kommt der Geburtenrückgang sowohl in Marokko als auch in Lateinamerika, der die Basis neuer junger Migranten schrumpfen lässt.

Experten bemängeln, dass das Bildungssystem die Herausforderungen in Sachen Integration, Sprachförderung und Zusammenleben, die ein solcher demografischer Wandel mit sich bringt, nicht angeht. Während die Klassenzimmer sich mit kolumbianischen, venezolanischen oder peruanischen Schülern füllen, bleibt die Investition in Willkommensprogramme marginal.

Wird Spanien zum nächsten Miami?

Manche halten den Trend für unaufhaltsam: Spanien wiederholt das Miami-Modell mit Lateinamerika, nur in viel größerem Maßstab und ohne dieselbe Aufnahmekapazität. Kritisiert wird die fehlende Planung; die Migrationspolitik sei reaktiv statt strategisch. Andere sehen das Problem nicht in der Zuwanderung von Lateinamerikanern – kulturell näher stehend –, sondern in der Konzentration ausländischer Schüler an staatlichen Schulen in benachteiligten Vierteln, was Ghettos schaffe und Schulabbrüche begünstige.

Hinter der Diversitätserzählung steht die nüchterne Tatsache, dass das System einem Stresstest ausgesetzt ist, für den niemand die nötigen Mittel eingeplant hat. Und während Marokkaner statistisch durch Einbürgerung verschwinden, kommen Kolumbianer in einem Tempo, das die offiziellen Prognosen verdoppelt.

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