Englisch, Französisch oder Deutsch: Welche Sprache für die Schule?

Welche Sprache für die Schule: Englisch ist nicht verhandelbar

Manche Familienentscheidungen vertragen kein Ausprobieren, und die Sprache, in der ein Kind lernen soll, gehört dazu. Die Frage wird ohne Umschweife gestellt: Schule auf Englisch, Französisch oder Deutsch. Und die häufigste Antwort kommt, bevor jemand einen einzigen Fakt nennt: Englisch wird nicht gewählt, es wird vorausgesetzt. Auf diesem gemeinsamen Boden verlagert sich die Debatte auf die zweite Sprache. Dort beginnt der eigentliche Streit.

Warum Englisch als selbstverständlich gilt

Die vorherrschende Überlegung: Englisch ist das Minimum, kein Extra – das Kind lernt es ohnehin, im Klassenzimmer oder außerhalb, daher wirkt es fast überflüssig, die ganze Entscheidung darauf zu stützen. Auf dieser Basis geht es darum, was man daneben legt. Eine besonders nüchterne Formulierung: Ohne Daten auf dem Tisch wirkt Französisch verbreiteter als Deutsch. Andere verlassen den europäischen Rahmen und setzen auf Mandarin oder Arabisch als Sprachen der Zukunft. Und jemand gibt die Frage mit einem berechtigten Einwand zurück: Geht es um eine spanische bilinguale Schule oder um eine echte ausländische Schule? Denn das ist, bei weitem, nicht dasselbe.

Die Landkarte wiegt mehr als die Grammatik

Das am häufigsten genannte Argument für Französisch hat nichts mit Kultur oder Klang zu tun: Es ist die Geografie. Man erinnert daran, dass Französisch nicht nur in Frankreich nützlich ist, sondern auch in großen Teilen Afrikas und in Haiti. Deutsch dagegen wird mit Deutschland und einigen wenigen Nachbarländern verbunden, darunter Österreich und die Schweiz. Nach potenziellen Sprechern und Märkten zu wählen ist so pragmatisch wie anfechtbar, hat aber seine Logik. Eine Zahl nennt niemand. Auch Katalanisch und Baskisch tauchen als Optionen auf, dazu ein ironischer Vorschlag: Zulu als Sprache der Zukunft.

Bilinguale Schule oder echte ausländische Schule

Hier liegt der entscheidende Unterschied, der die ganze Frage neu ordnet. Eine spanische bilinguale Schule und eine ausländische Schule spielen nicht in derselben Liga. Der ausführlichste Bericht beschreibt eine sehr exklusive Einrichtung, in die kaum Schüler einer bestimmten Nationalität gehen – das Mädchen hat eine doppelte Staatsbürgerschaft – und ein Niveau, das der Erzählende als eigene Kategorie einstuft: Mit 11 und 12 Jahren schaute sie Filme auf Französisch, Englisch, Deutsch oder Russisch und verstand sie, und sie rechnete bereits Integrale und Ableitungen. Der Preis für dieses Niveau ist, dem Bericht zufolge, pure Disziplin: Die Lernzeit wird mit 100 % Konzentration gemessen. Es ist eine konkrete Erfahrung, kein Bericht, aber sie zeigt, dass die Frage nach der Sprache eine frühere verbirgt: welches Schulmodell.

Wo die Entscheidung hakt

Am Ende steht Englisch in fast allen Antworten als Grundlage fest, und die zweite Sprache verteilt sich auf Französisch, Deutsch, Chinesisch, Katalanisch, Baskisch und den einen oder anderen Scherz. Niemand bezweifelt, dass das Kind am Ende Sprachen sprechen wird. Es hakt früher: bei der Entscheidung, welche Schule, mit welcher Methode und wofür.