Repetir curso no trae beneficios para el alumno repetidor.

[Ace Tone]

A ver si arreglan este foro de una vez, así no hay quien haga nada.

 

[Ace Tone]

Estoy de acuerdo con el OP en que repetir no ayuda al alumno que no se esfuerza o no sigue el ritmo en nada. Y aunque sí ayude a liberar su carga del grupo, no arreglamos nada porque trasladamos esa carga al grupo siguiente y encima con desfase de edad en favor del mal ejemplo. Un plan sin fisuras para promover lo que se desea evitar.

El que repita a su casa o a currar de aprendiz de algo manual y a otra cosa. Que con semejantes lastres, China nos come del todo y además no necesitamos un 80% de universitarios mediocres o directamente analfabetos según la carrera. Los trabajos manuales son necesarios y se gana pasta con muchos de ellos.

Se deja la puerta abierta para que la educación de adultos funcione como reenganche de los que maduran tarde y listo, pero a los chavales brillantes hay que quitarles de en medio a los lastres y a las malas influencias. Nos lo jugamos todo.

El que repite solo es un lastre para sí mismo, no para el grupo. El grupo sigue y el único que se queda atrás un año más es el repetidor. Si el repetidor fuera verdaderamente un lastre para el grupo, haría que repitiese todo el grupo.

Estoy de acuerdo con el OP en que repetir no ayuda al alumno que no se esfuerza o no sigue el ritmo en nada. Y aunque sí ayude a liberar su carga del grupo, no arreglamos nada porque trasladamos esa carga al grupo siguiente y encima con desfase de edad en favor del mal ejemplo. Un plan sin fisuras para promover lo que se desea evitar.

El que repita a su casa o a currar de aprendiz de algo manual y a otra cosa. Que con semejantes lastres, China nos come del todo y además no necesitamos un 80% de universitarios mediocres o directamente analfabetos según la carrera. Los trabajos manuales son necesarios y se gana pasta con muchos de ellos.

Se deja la puerta abierta para que la educación de adultos funcione como reenganche de los que maduran tarde y listo, pero a los chavales brillantes hay que quitarles de en medio a los lastres y a las malas influencias. Nos lo jugamos todo.

No pasa nada por repetir un curso, mejor eso que acabar de nini en casapapis, porque lo de los aprendices en los talleres y fábricas ya hace décadas que no existe.

Anda que no busqué yo trabajo pidiendo que me enseñaran y la respuesta siempre fue la misma: aquí se viene aprendido, chaval, que te enseñen en una escuela o donde sea pero nosotros no podemos perder el tiempo en enseñar a nadie.

 

[Pancuronio]

¿Y los profesores que no valen para enseñar qué hacemos con ellos?

Yo repetí 4º de FP por culpa de la incompetencia de algunos profesores. Repetí en otro centro con más de la mitad de las asignaturas suspendidas y en este nuevo centro estuve tan a gusto que aprobé todas las asignaturas de ese segundo 4º a la primera, no quedándome nada pendiente para septiembre.

¿Sería yo que no valía o sería el entorno tóxico del primer centro el culpable?

El problema es que quise hacer 5º en ese mismo centro y no me dejaron por no sé qué historias de cupos (en aquellos años éramos muchos chavales y había problemas con las plazas) y me enviaron a un politécnico donde me volví a desmotivar completamente y tuve que hacer dos veces 5º en ese centro (repetir nuevamente 5º).

Si me hubieran dejado hacer 5º donde hice el segundo 4º estoy segurísimo de que habría aprobado 5º a la primera, solo era poner una silla más en las clases que total por aquella época éramos 40 y pico en clase...

Al final consiguieron que ocupara una plaza durante todo un curso más, esa es la planificación y la eficacia que tenemos en España.

El entorno, el trato y el estar a gusto en el centro en el que estudias influye muchísimo (conmigo al menos es así).

Si en ese curso repitieron la mitad de los alumnos, podría achacarse a los profesores. Si fueron dos o tres, algo pasa con esos alumnos. Si la mayoría pasa de curso...

Otra cosa ya es que se baje el nivel para que apruebe todo el mundo, que es lo que se está haciendo de forma generalizada y al final los títulos no son garantía de nada, pasando a valer un defecarro.

En carreras técnicas son muy habituales los suspensos masivos en determinadas asignaturas porque el nivel de base de los alumnos es muy bajo, especialmente en matemáticas.

 

[Ace Tone]

Si en ese curso repitieron la mitad de los alumnos, podría achacarse a los profesores. Si fueron dos o tres, algo pasa con esos alumnos. Si la mayoría pasa de curso...

Otra cosa ya es que se baje el nivel para que apruebe todo el mundo, que es lo que se está haciendo de forma generalizada y al final los títulos no son garantía de nada, pasando a valer un defecarro.

En carreras técnicas son muy habituales los suspensos masivos en determinadas asignaturas porque el nivel de base de los alumnos es muy bajo, especialmente en matemáticas.

No sé cuántos repetiríamos aquel curso, desde luego la mitad de los alumnos seguro que no, pero es que las cosas son complejas y no se pueden reducir a que si un alumno debe repetir un curso hay que desahuciarlo y que se vaya a fregar platos o de aprendiz a no sé dónde, vuelvo a decir que no pasa nada por tener que repetir uno o dos cursos a lo largo de tu etapa como estudiante, salvo la pérdida de tiempo que ello implica.

Si suspendes la mitad o más de las asignaturas o suspendes las más importantes, es lógico que te hagan repetir el curso, pero esto puede deberse a múltiples causas, desde personales del alumno hasta externas como profesores con los que no se sintoniza, plan de estudios torticero (aunque el título que te dan al final es el mismo, no todos los centros imparten la FP de igual manera, por ejemplo), prácticas poco motivadoras, etc., etc.

En mi caso estudiaba FP de electrónica y la asignatura de tecnología me era imposible aprobarla con un profesor con el que llegué a pensar que me había cogido manía, y eso me deprimió abandonándome también en otras asignaturas. Además ya estaba en 4º y de electrónica no sabía nada, cogía una simple radio averiada y no sabía por dónde empezar a mirar para intentar arreglarla.

En cambio en el centro en el que repetí 4º, aparte de ser un edificio más moderno y mejor equipado (tenía hasta calefacción en invierno, mientras que en el otro te morías de frío), di con un buen ambiente tanto de profesorado como de alumnos que me motivó mucho más y "mágicamente" ese curso con la asignatura de tecnología no tuve ningún problema y las prácticas de taller estaban diseñadas de tal forma que fue el año que más aprendí de electrónica, ahí empecé a enterarme de cómo funcionaban los componentes electrónicos de forma práctica, cosa que en el otro centro no habían conseguido porque lo basaban todo mucho más en fórmulas y lo que hacían en el taller era mandarnos hacer mediciones para sacar las curvas de respuesta de los componentes (de un transistor, por ejemplo), algo absurdo porque esto ya viene en el datasheet que proporciona el fabricante. Y el mismo curso que en el anterior centro había sido un desastre, lo aprobé sin excesiva dificultad en junio, sin quedarme siquiera nada pendiente para septiembre.

Lo malo fue que no me dejaron hacer 5º en ese mismo centro y me volvieron a tirar al pozo, como ya dije en un comentario anterior.

Las cosas no son blancas o zainas sino que tienen muchos matices, cada uno es un mundo y no hay dos formas exactamente iguales de encajar ni de entenderse, por eso este mundo y esta vida son tan caóticos.

 

[Topollillo]

Ya se ha explicado: no se trata de que os vaya mejor, sino de que dejéis de perjudicar a los demás.



¡Bingo! Eso en la EGB se hacía a los 14 años, te hubieras ido a FP o simplemente a otra cosa. La clave es que NO estés donde no pintas nada, no que siga todo el mundo perdiendo tiempo y dinero contigo.



Si quieres sacamos una estadística de cuántos repetidores hay en informática y cuantos en psicología.

También sería parte de la solución cerrar las universidades a donde van a parar todos los que no pueden ni deben estudiar nada.



¡Bingo!

Que no se te den bien las matemáticas, lengua o biología no significa que no tengas mil cosas mejores que hacer con tu vida. Tenerte estudiando por obligación te está también arruinando a tí la vida.

Es que la historia esta de tener a la gente en el colegio, instituto, universidad a la fuerza no sirve más que para crear personas sin preparación, que luego votan PSOE para que alguien les mantenga.

Me dices que culpa tiene el? sus padre era cortos y les dio por tener descendientes porque se creían con derecho a tenerlos, estoy seguro que el no los tiene ni nunca los tendrá, en serio que culpa tiene de ser así? dímelo, hizo lo que pudo, no hace falta insultar.

 

[fayser]

Me dices que culpa tiene el? sus padre era cortos y les dio por tener descendientes porque se creían con derecho a tenerlos, estoy seguro que el no los tiene ni nunca los tendrá, en serio que culpa tiene de ser así? dímelo, hizo lo que pudo, no hace falta insultar.

Cierto, tiene usted toda la razón.

 

[Odiseo]

Como veo que se estan diciendo muchas cuñadeces improvisadas en este hilo, me he molestado en buscar informacion fidedigna.

Promoción automática, no existe repeticion:
China
Islandia
Israel
Japón
Corea del Sur
México
Noruega
Taiwán
Reino Unido


Repetición se usa pero con limites:
Chile
Francia
Alemania
Hong Kong
Luxemburgo
Polonia
Portugal
Eslovenia
España


Repetición disponible como herramienta normal y sin limites:
Una gran mayoría del resto de la OCDE, incluidos Austria, Australia, Canadá, Colombia, Costa Rica, Chequia, Dinamarca, Estados Unidos, Finlandia, Grecia, Holanda, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Nueva Zelanda, Eslovaquia, Suecia, Suiza y Turquia

No se puede sacar una conclusion clara de mejor rendimiento o eficacia del sistema por esto. La superioridad asiatica en rendimiento tecnico tiene componentes culturales y biologicos.

En EEUU no suspende nadie. Sobre el papel se puede repetir, en la práctica no ocurre nunca.

 

[2dedos]

1º de la ESO? por qué fue? hasta donde llegaste academicamente?

Qué notas intuyes que saqué en mi primer curso?

 

[Topollillo]

Qué notas intuyes que saqué en mi primer curso?

Que suspendiste 4 o 5 supongo.

 

[Topollillo]

Alguna explicación para haber sacado un 0 en música?

 

[2dedos]

Alguna explicación para haber sacado un 0 en música?

Supongo que es por falta de asistencia, la verdad es que es llamativo ese 0 nunca me lo volvieron a poner.

 

[Topollillo]

Supongo que es por falta de asistencia, la verdad es que es llamativo ese 0 nunca me lo volvieron a poner.

No me he leído el hilo entero, te fue mejor al repetir?

 

[2dedos]

No me he leído el hilo entero, te fue mejor al repetir?

No, en el curso repetido saqué mas o menos las mismas notas pero solo aprobando catalán. No quería ir al instituto.

El no esfuerzo y faltando a clases se sacan esas notas.

 

[Topollillo]

No, en el curso repetido saqué mas o menos las mismas notas pero solo aprobando catalán. No quería ir al instituto.

El no esfuerzo y faltando a clases se sacan esas notas.

Y ahora la gran pregunta, por qué? te hacían bullyng, familia desestructurada, problemas no diagnosticados autismo, TDAH .......

 

[2dedos]

Y ahora la gran pregunta, por qué? te hacían bullyng, familia desestructurada, problemas no diagnosticados autismo, TDAH .......

Sospecho que autismo, me consideraban el raro de la clase seguramente, con algún grado de bullying. Yo estaba aterrado con la idea de tener que asistir a clase por si me hacían algo, se convertía en un suplicio tener que ir.

 

[Topollillo]

Sospecho que autismo, me consideraban el raro de la clase seguramente, con algún grado de bullying. Yo estaba aterrado con la idea de tener que asistir a clase por si me hacían algo, se convertía en un suplicio tener que ir.

En otros hilos hablas del autismo osea al final te lo confirmaron, no debió ser fácil esa época para ti en casa, que hacían tus padres? lo de esa niña que te hacia cosas fue en 1º de la ESO?

 

[2dedos]

En otros hilos hablas del autismo osea al final te lo confirmaron, no debió ser fácil esa época para ti en casa, que hacían tus padres? lo de esa niña que te hacia cosas fue en 1º de la ESO?

Lo del autismo no me lo ha confirmado nadie, y si la niña esa estaba en ese curso. Mis padres siempre han sudado de las notas que sacaba, mejor que así fuera, tener que lidiar con el tormento del instituto y añadir después problemas en casa la vida hubiera sido un infierno.

 

[Topollillo]

Lo del autismo no me lo ha confirmado nadie, y si la niña esa estaba en ese curso. Mis padres siempre han sudado de las notas que sacaba, mejor que así fuera, tener que lidiar con el tormento del instituto y añadir después problemas en casa la vida hubiera sido un infierno.

Consideras que te han marginado toda tu vida? sigues siendo virgen al menos se intuye en los hilos sobre mujeres y sus exigencias, tampoco parece que tengas amigos, eres un forero curioso, no me parece que tengas rencor ni repruebo, lo cuál es extraño.

 

[2dedos]

Consideras que te han marginado toda tu vida? sigues siendo virgen al menos se intuye en los hilos sobre mujeres y sus exigencias, tampoco parece que tengas amigos, eres un forero curioso, no me parece que tengas rencor ni repruebo, lo cuál es extraño.

Marginado en el colegio e instituto sí, pero tuve un pequeño grupo de amigos hasta los 15 años, después he estado siempre solo hasta hoy. Tampoco he tenido nunca novia.

 

[Topollillo]

Marginado en el colegio e instituto sí, pero tuve un pequeño grupo de amigos hasta los 15 años, después he estado siempre solo hasta hoy. Tampoco he tenido nunca novia.

Vives con tus padres? como fue y es tu relación con ellos? hablaban contigo dándote consejos o simplemente es como sino existieras?

 

[krebsvaider]

Repetir curso no trae beneficios para el repetidor...

... los trae para los no repetidores.

1) Quita de clase a quien no sigue el ritmo.
2) Aviso para navegantes, unos cuantos aprietan para llegar al cinco.
3) Los que sacan buenas notas se sienten reconfortados, al ver que existe meritocracia.

Además os mantiene lejos de la universidad, donde sólo costáis dinero, y os acerca a trabajos donde podéis aportar algo productivo.

Claro claro, que los que quedáis y sois buenos estudiantes os ganáis la gloria y el estatus social. Para mí todos esos que solo miden por las notas que saca alguien y denigran al resto no valen nada. Te puedo decir que he pasado por encima al 90% de sobresalientes y matrículas de mi generación, que no valéis nada en la vida real, yo y unos cuantos de mis amigos que pasan de los 100k€ por ser los mejores en lo suyo, varios con empresas de éxito, y que nos caracteriza a todos? Ser unos fracasados escolares, entonces que es lo que falla? Y tú? a que has llegado con tus buenas notas?

 

[fayser]

Claro claro, que los que quedáis y sois buenos estudiantes os ganáis la gloria y el estatus social. Para mí todos esos que solo miden por las notas que saca alguien y denigran al resto no valen nada. Te puedo decir que he pasado por encima al 90% de sobresalientes y matrículas de mi generación, que no valéis nada en la vida real, yo y unos cuantos de mis amigos que pasan de los 100k€ por ser los mejores en lo suyo, varios con empresas de éxito, y que nos caracteriza a todos? Ser unos fracasados escolares, entonces que es lo que falla? Y tú? a que has llegado con tus buenas notas?

Tu mensaje es la descripción perfecta de por qué algunos jodéis a los demás en clase.

¿Tú has encontrado algo, en alguno de mis mensajes, donde digo que no puedas ganarte la vida de mil formas mucho mejores que estando metido en clase?

¿A que no?

Digo justo lo contrario: que precisamente porque no pintas nada en clase, dejes de molestar ahí dentro a los demás. Que es a lo que obliga este sistema, a que no solo estés allí molestando, sino a que tengamos que hacer como que eres muy listo y haya que aprobarte para que puedas seguir allí, pero sin sentirte mal.

Hay gente que tiene talento para las matemáticas y la física, pero necesitan poder desarrollarlo sin llevar cargado un lastre.

A lo mejor tú tienes talento para vender pisos, pues estupendo... ¿querrías hacerlo llevando cargado el lastre de un matemático que espanta a los clientes?

Pues ese lastre es el que llevamos muchos por este sistema que os tiene que dar palmaditas en la espalda cuando no las merecéis.

Ahora, que si eres un sustancia ilegal vendiendo pisos, pues que te de palmaditas en la espalda tu jefe, aparte de buenas comisiones. Que una cosa no quita la otra.

MERITOCRACIA