¿Habría que prohibir los deberes para casa?

Niño de unos once años repasa deberes escolares en una mesa de casa al atardecer, con la mochila del colegio al lado y luz na
RESUMEN DEL DEBATE · elaborado con IA

¿Tiene sentido que un crío llegue a casa después de siete u ocho horas de pupitre y todavía tenga que sentarse a hacer más tareas? Esa es la pregunta que hay detrás de cada petición de prohibir los deberes para casa, y la respuesta no la tiene nadie: ni el ministerio, ni los colegios que los mandan, ni las familias que los persiguen a las once de la noche. Lo que sí existe es un choque entre dos ideas incompatibles.

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Como liberal creo que los "deberes" deberían ser meras propuestas y sugerencias de actividades de estudio a los alumnos. En ningún caso deberían ser un "Para mañana me traéis tal y cual y pascual", sino un "Y quien quiera reafirmar y fijar lo aprendido en clase, esta tarde puede hacer tal y cual y pascual y así le irá mejor de cara al examen".

Que cada alumno decida qué hace con su tiempo, su presente, su futuro y su vida en general, pero eso sería mucho pedir a un gremio (el docente) tan sociata como es y por tanto tan amigo de que la ausencia de libertad y responsabilidad individual así como la necesidad permanente de tutela y control se normalicen e incorporen en la psique de los individuos.
 
Me parecen una tortura innecesaria. El tiempo de escuela (e instituto) ya están para eso, para educar a los críos: lectura, matemáticas, etc.

Que luego vengan cansados a casa, y no puedan descansar, me parece una tomadura de pelo. Qué pensáis?
Deberes = castigo.

Las buenas escuelas (son pocas) no mandan deberes.


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Me parecen una tortura innecesaria. El tiempo de escuela (e instituto) ya están para eso, para educar a los críos: lectura, matemáticas, etc.

Que luego vengan cansados a casa, y no puedan descansar, me parece una tomadura de pelo. Qué pensáis?
Sí.
Sin más.

Los niños deben tener tiempo para jugar, descubrir, socializar entre ellos, estar con la familia y ayudar incluso en cosas de casa. Los deberes son el reconocimiento de lo que se hace en la escuela o no vale o no es suficiente.
 
Sin deberes no aprenden nada.

Dejadlos vaguear medio día sin objetivos y veréis el resultado
Si en las aulas no aprenden nada como para que deban andar dándoles clases los padres mediante deberes o a golpe de clases particulares es que algo huele a podrido en Dinamarca.

Por no señalar que estamos ante un sistema educativo que premia la memorística y el nulo raciocinio, con la intencionalidad de menoscabar a todo aquel que presente un espíritu crítico. Nuestro vigente modelo educativo es una aberración.
 
Los deberes no sé, pero clases que agilicen el intelecto y les ayude a socializar con iguales como música, baile, pintura, ajedrez... Sí que considero que son positivas.
Lógicamente el 99,99 de los padres quieren que su descendiente sea Ronaldo (o Ronaldinho).
 
Creo que los deberes para casa son necesarios porque, y esta es una de las razones (hay más) en el aula o en la biblioteca del centro no te puedes concentrar bien… excepto, claro, si en la casa del alumno hay menos paz o silencio que en el centro.
 
No del todo. Hay cosas como los problemas de matemáticas que solo se aprenden haciéndolas tú mismo. Pero deberían ser muy ligeros y solo para cosas imprescindibles. Ya pasan bastante tiempo en el colegio. Lo que no se puede eliminar es el estudio. Para no ser un burro hay que estudiar, no hay más remedio.
 

No se le ve muy receptivo a mantener una conversación y tenemos posturas demasiado alejadas, por lo que estoy intuyendo.

El sistema educativo tal cual lo concebimos hoy día es fruto de cierta improvisación histórica y presenta diversos enfoques y etapas vitales, usted me dice con sorna "Aprender para qué" como si yo hubiese dado a entender que no deba enseñarse nada y además me llama listo de manera sarcástica.

Es lógico que a una temprana edad se enseñe a leer, escribir y matemáticas, tradicionalmente la enseñanza partía de la base de que si uno sabe escribir y leer ya es autodidacta. Incluso para ámbitos como el álgebra, una vez superada dicha etapa vital todo el programa de estudios se torna en memorizar de manera acrítica autores literarios, análisis sintáctico que resulta irrelevante, geografía que se vomita en el examen y se ha olvidado a la semana, incluso los ejercicios de física o matemáticas acaban memorizándose en gran medida. Es un sistema educativo orientado a mantener a la población anulada de cara a una tarima mientras se les enseña cualquier cosa […] con la finalidad de que memoricen de manera acrítica. No hay espacio para el díscolo, si no pasas por el aro se les medica por falta de atención, el sistema nunca está sujeto a entredicho, solo el individuo.

El sistema educativo vigente es fruto del modelo prusiano del siglo XIX que tiene su apartado positivo, a la hora de tratar de regular el invento, pero cómo no también presenta un aspecto turbio al cual ciertamente resulta muy complicado meterle mano.

Le reconozco que a cierto nivel no sabría como meterle mano al sistema educativo, que lo fácil es criticar. Cierta disciplina es deseable pero toda disciplina debe estar acorde a un sistema mínimamente coherente porque en caso de no serlo esa disciplina se torna en despersonalización, deshumanización, adoctrinamiento, alienación, robotización con suma facilidad que es en lo que estamos.

Si pienso en el programa de estudios de filosofía es como para prenderle fuego a todo el sistema educativo, básicamente consiste en enseñarte a Marx y a Marcuse... con eso está dicho todo. Aunque ignoro si sigue enseñándose filosofía en las aulas.

.......

Debería de destinarse un tiempo para hacer ciertos ejercicios en tiempo de clase.

....... Por mucho que mandes unos deberes, si uno ignora cómo hacerlos y no tiene la debida asistencia, estás abocando al chaval a hacer el ridículo y por tanto al final se acaba implicando a los padres. Tanto rollo con la educación forzosa estatal y al final del día acaban los padres haciendo el trabajo que no hace el maestro.. en unas clases que lo único en que consisten es en dictar y pretender que se tomen apuntes.

PEro todo esto que le estoy comentando a usted le trae sin cuidado, ya había zanjado toda crítica antes de empezar a escribir su mensaje incluso.
 
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