Yo repetí 1º de la ESO y no volvieron a hacerme repetir a pesar de que mi rendimiento era cada vez peor, en los últimos cursos ni asistía casi a clase.
Repetir curso no trae beneficios para el alumno repetidor.
- Autor del tema 2dedos
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Yo repetí 1º de la ESO y no volvieron a hacerme repetir a pesar de que mi rendimiento era cada vez peor, en los últimos cursos ni asistía casi a clase.
No, si ya vimos cómo se las ingenia el PSOE para acabar con el fracaso escolar. Bueno, con las cifras del fracaso escolar. 15-Septiembre-2007 HAY QUE AGRADECER A ESTE GOBIERNO que haya acabado con el fracaso escolar. Hala, hala, palante, palante. Pal curso siguiente. Efectivamente, nuestro gobierno no solo ha elevado el nivel cultural de los estudios en la enseñanza pública sustituyendo un idioma por otro en las comunidades autónomas, huy perdón, quise decir nacionalidades del Estado español, antes Estepaís, antaño España, incluso añadiendo una asignatura nueva, sino que, sin haber tenido que sacar a sus propios descendientes de la enseñanza privada para que subiera la media, nuestros líderes han sabido acabar así, de un plumazo, con el fracaso escolar. Pero no solo han acabado con el fracaso escolar, sino que también han sabido quitar todos los "puntos zainos" que ensombrecían las carreteras en época del Aznar ése. Vaya, que merced a la hábil gestión de nuestra Ministra de Fomentos e Infraestructuras Variadas se han eliminado todos, toditos, todos, los "puntos zainos" ésos que consentía, y puede que fomentara, la administración aznarista. Vaya, que no han dejado ni uno. Ahora son, como dice la señá ministra: PCA (sic.) (puntos de concentración de accidentes). Se los juro oiga. Ya está. Hala. Fíjate tú qué fácil y qué sencillo es acabar con los problemas, hasta con los de matemáticas, cuando gobierna la izquierda con cabeza y no la derecha cabezona. ¡Pa que luego digan que es la mano […]!, y todo en menos de una legislatura. ¿Ésto?. Esto sí que es eficacia y no la de Aznar. Algunos pensarán que éstas cosas en lugar de ser un acierto del gobierno actual, lo que hacen es poner de manifiesto la falta de imaginación del anterior. La de ustedes, pues no sé. En 30 años 5 sistemas de enseñanza, hermoso mío, y si te llaman a ti seguro que nos diseñas otro nuevo sistema de enseñanza para añadir a la colección, o para darte pisto tú. Mira, en la Polonia del Jaruzelsky lo que se hacía con los niños que suspendían por vaguear era hacer que repitieran, pero no en el aula donde están los niños normales sino, ya que no pueden con el curso y han de repetir, en el aula donde están los que van más justos y donde te puedes encontrar a la Infanta Elena a nada que te descuides majette, y por honrilla o por el qué dirán o por las guasas que les harían sus antiguos compañeros, la mayoría aprendía la dura lección y se espabilaba más rápido que pronto, solo por el desdoro que conlleva estar otro año más con los que van más justos. Pero el que tenía dificultades por naturaleza, pues acababa con sus iguales, como está mandao, aunque el colegio fuera de integración.
Última edición:
El que repite se espabila o se encontrará con el mismo problema en el curso siguiente retrat al resto; la repetición no asegura rendimiento futuro y lo digo por experiencia (es peor más bien). Tienes que meter al repetidor en alguna clase por obligación.
Doc. Trollakkis
Doctrol en Arquitectura Social.
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Aprenden que el que no se adapta a las mascara, a las cuestiones de género, y a reírle las gracias a un funcionario, son castigados. Una gran lección para la vida, sí señor.
̷p̷ɔ̷d̷n̷ ̷nike
Fracasado, Besugo, Autista, Mongólico, puroPolaco
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Pero sí a tus compañeros, que por fin se deshacen de ti
Artefacto explosivo Mono
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Que raro, creo recordar que primero era como un curso puente en el que no se podía repetir, no así segundo. hablo del año 2001/2002
Si no asistía a clase casi, ni lo notaron.
Entré a Secundaria en el año 2005, y a final del primer curso mi tutor me dio la noticia de que iba a repetir seguro por alguna chorrada pedagógica.
Pancuronio
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Si uno no vale para estudiar, quizá le venga mejor ponerse a trabajar y no hacer perder el tiempo ni a sus compañeros ni a los profesores.
Y si más adelante le da por estudiar, que vaya a la secundaria de adultos.
Y si más adelante le da por estudiar, que vaya a la secundaria de adultos.
Es lo mas honesto, si el rapado de mi tutor me lo hubiera dicho en 1º de la ESO al finalizar el curso me habría ahorrado hacer el paripé del dolor de barriga para no ir al insti.
Doctor Nunca
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Yo repetí segundo de la ESO, y solo me sirvió para ser un año mayor que la mayoría de mis amigos actuales.
guano irremediable
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De los creadores de "las cárceles solo son para reinsertarse", llega a sus pantallas, "menuda tontería eso de repetir"
Profesor Paul Vazo
Hace falta una buena guerra
Me pasó exactamente lo mismo. Pérdida de tiempo y años.
Repetí curso y mis amigos aprobaron. Imagínate yo, con nuevos alumnos, unos compañeros más jóvenes, y yo siendo tímido y que me cuesta una barbaridad hacer amigos..... Pues me dió un bajón y todo fue de mal en peor. Yo me sentía mal, incapaz. Veía que las cosas le salían bien a los demás y a mí todo mal. Sentía que me quedaba atrás.
Pues me harté de aquella situación y abandoné el insti por las mañanas. Me apunté a las clases de por la tarde para sacarme el graduado: alumnos adultos, maduros, responsables..... Me lo acabé sacando. Incluso iba con mejor humor y feliz a las clases, me gustaba asistir a las clases de por las tardes. Mi actitud y mis ánimos cambiaron a mejor. Ya que me salí de aquel infierno de las clases normales de por las mañanas, y me apunté para por las tardes, decidí que era hora de ponerme serio. Ya no era aquel niño, fistro.
Repetí curso y mis amigos aprobaron. Imagínate yo, con nuevos alumnos, unos compañeros más jóvenes, y yo siendo tímido y que me cuesta una barbaridad hacer amigos..... Pues me dió un bajón y todo fue de mal en peor. Yo me sentía mal, incapaz. Veía que las cosas le salían bien a los demás y a mí todo mal. Sentía que me quedaba atrás.
Pues me harté de aquella situación y abandoné el insti por las mañanas. Me apunté a las clases de por la tarde para sacarme el graduado: alumnos adultos, maduros, responsables..... Me lo acabé sacando. Incluso iba con mejor humor y feliz a las clases, me gustaba asistir a las clases de por las tardes. Mi actitud y mis ánimos cambiaron a mejor. Ya que me salí de aquel infierno de las clases normales de por las mañanas, y me apunté para por las tardes, decidí que era hora de ponerme serio. Ya no era aquel niño, fistro.
Aquí solo se cuestiona su efectividad y es algo importante para la educación de los ciudadanos.
Hay que tener en cuenta muchos factores, estar con niños gritando todo el rato no es fácil y si recibes acoso ya ni te digo.
Pues si que eras maduro en esa época para tomar esa acertada decisión, ojalá lo hubiera podido hacer yo en vez de levantarme con el frío por las mañanas.
También era tímido y me costaba hacer nuevos amigos, pero los estudios me la resbalaba por completo.
Bruteztrausen
zaino disecao de Bañolas.
Yo estoy de acuerdo con que no repitan curso, porque al final al repetidor en serie le da igual y mientras tanto son más años interfiriendo con el mismo profesor y a los alumnos más pequeños, además de gastar un esfuerzo extra en él que lastra al resto de la clase. Que tenga todo el mundo 4 años para sacarse la ESO y ya, a curso por año. Eso sí, el que al terminar 4º no tenga aprobado el 90% de las materias sale sin título y que se haga la vida. Y así, de paso, revalorizamos un poco los títulos.
Shockard
Excelso Caudillo del Tajo, Redentor de votantes de vox
Esom en el AMPA de mi colegio, siempre dio lugar a debates y comparaciones odiosas. Yo crecí en la transición hacia la LOMCE en C-LM, con Cospedal en el poder y las manis recurrentes de profesores en la puerta del centro.
Sé de muchos estudiantes que rondaban mi edad y repitieron en 3º-4º de primaria, habiendo nacido en el primer trimestre del año. Algo contraintuitivo, vaya.
Yo nací en octubre (como las crisis) y no tuve problemas en ninguna etapa... Puede que los de finales sí, pero precisamente a una niña de diciembre la adelantaron y la metieron en nuestro grupo.
Habría que debatir si es factible o acaso viable (cosas distintas que se confunden) adelantar a muchos niños. Pero es que ya es grande el lastre en el aula allí donde los nativos son minoría.
Kriegmesser
Madmaxista
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Yo repetí 6to de primaria tras haberme pasado años siendo el marginado de clase, y he de decir que fue lo mejor que pudo pasarme. Empecé a sacar 10s y en el nuevo grupo hice buenos amigos, que se conservaron durante toda la secundaria.
Supongo que dependerá del caso.
Supongo que dependerá del caso.
Shockard
Excelso Caudillo del Tajo, Redentor de votantes de vox
Caray, sí que debió ser dura la enseñanza para las generaciones anteriores, antes de la LOE de Mr. Bean, San Segundo y M. Cabrera. Estoy leyendo a muchos repetidores en este hilo.
De mi cohorte, hasta la etapa universitaria, pudo haber un 35-40% de repetidores, como mucho.
En esa muestra caben los rumanos o [...] que pueden ser sobre el 25%. Especialmente por los primeros, donde salía alguien que podía despuntar y otro que coleccionaba cates.
De mi cohorte, hasta la etapa universitaria, pudo haber un 35-40% de repetidores, como mucho.
En esa muestra caben los rumanos o [...] que pueden ser sobre el 25%. Especialmente por los primeros, donde salía alguien que podía despuntar y otro que coleccionaba cates.
Shockard
Excelso Caudillo del Tajo, Redentor de votantes de vox
Yo era algo parecido al marginado cuando cambié de instituto, tras moverme forzosamente a otro pueblo, teniendo mi círculo de amiguitos cerrado en mi lugar natal. Todo por temas de trabajo de mi padre que yo no podía objetar.
Sin embargo, no me callaba. Seguía con buen rendimiento y discutía con profesores de Mates o Historia sobre cuánto debían pesar los exámenes escritos (donde todos se atragantaban) frente a trabajos que hacían redondear al cinco raspao a los [...] Siempre echaba tierra de por medio.
Deberías haber hecho igual y jugar contra ese [...] de la más sucia manera.
guano irremediable
Madmaxista
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Algunos tenéis, por comentarios, la cabeza zumbada.
Es básico en un proceso de aprendizaje que quede claro a los que trabajan que si trabajan entonces serán recompensados, por ejemplo, pasando de curso.
Tenéis muchos de este hilo la cabeza wokizada pensando que todos iguales como si eso no tuviera consecuencias... para los que pasan sin deber y para los que pasan por méritos.
Es básico en un proceso de aprendizaje que quede claro a los que trabajan que si trabajan entonces serán recompensados, por ejemplo, pasando de curso.
Tenéis muchos de este hilo la cabeza wokizada pensando que todos iguales como si eso no tuviera consecuencias... para los que pasan sin deber y para los que pasan por méritos.
Profesor Paul Vazo
Hace falta una buena guerra
No te creas. Tardé lo mío. Yo también iba con frío por las mañanas, tanto en primaria como en secundaria, incluso habían días que no quería ir al insti. Muchas veces incluso me dormía, me levantaba tarde y ya no iba ese día. Algunos días sí que iba tarde, unas dos horas después (me inventaba que me dolía la barriga y esas cosas) La mayoría de veces llegaba tarde, porque me levantaba tarde y no tenía ganas de ir. A lo mejor llegaba 10 minutos tarde y me daban avisos o me castigaba
Pero era por lo mismo, no tenía actitud ni ganas de nada, encima asistía como si no lo hiciese, porque al no tener actitud ni ganas de nada pues no me enteraba y deseaba que pasara rápido el tiempo. Incluso más de una vez me dormí en clase, no podía aguantar el sueñazo. Llegué a pensar que tenía narcolepsia o algo, jajajaj, que a lo mejor sí, vete tú a saber