Querido alumno universitario de grado: Te estamos engañando

P.D. : Te agradecería mucho que incluyeras este hilo en tu post inicial. Gracias Amerika

Tengo amigos docentes y me cuentan lo descrito en el artículo. Me aconsejan la privada.
Y dicen lo mismo que esperan que los nuevos médicos o ingenieros no suceda lo mismo meparto:
Es que hemos llegado a ese punto. Hace 30 años la pública estaba muy por encima de la privada. Ahora no es que la privada esté por encima, pero te sacas el titulito en el mismo o menos tiempo y vas a aprender lo mismo.

Y en secundaria igual. Si yo tuviera descendientes los llevaría a un privado de cabeza donde sé que van a poder aprender y no van a tener que aguantar patidifuseces todos los días.
 
Pues nada chavales. Nosotros aquí suspendiendo a todo Cristo y dándole el título a los 2-3 top solamente, y todos los puestos de trabajo donde se requiera cualificación y no haya españoles (que serán muchos puestos vacíos si suspenden a casi todos los chicos) que los cubran venezolanos e indios, que seguro que sus universidades tienen un nivelazo, no?
Igual nuestro sistema no requiere a tantos universitarios y la mitad de estos serían muy buenos con un CFGS y las empresas contratarían de verdad lo que necesitan.
 
Todo obsoleto.

Publicar e investigar refritos y cosas de poca utilidad, porque importa el número no la calidad o buscar verdaderas innovaciones.

Mientras tanto llega la empresa privada y les adelanta por la derecha, bueno, hace ya muchos años que las innovaciones salen de la iniciativa privada y de la pública solo papers infumables de refritos.

El mundo es muy distinto, el estado ya no es la iniciativa de nada como antes por su falta de agilidad para solucionar cosas.

Es una ballena lenta y pesada con gente desmotivada que quiere cobrar su sueldo público hasta llegar a la jubilación.

Que se publica mucho refrito es cierto. Pero hay revistas y revistas...y en las buenas no es fácil publicar.

El día en el que usted se entere que los grandes descubrimientos de la empresa privada son financiados y monitorizados desde el sector público...le va a dar un patatús.

El mundo de hoy es tan distinto que volvemos a...¡ la Edad Media! y uno de los requisitos es bajar el nivel de la enseñanza.
 
(mensaje citado en revisión)


Pero porque te crees tú que con Bolonia se exigió la presencialidad obligatoria en clase, porque no iba nadie. Eso en la época que empezaba internet con 56 kb finales 90 principios 2000, como se adelantaron al tema. Hoy en día se quiere que el sector educativo absorba todo la mano de obra que no absorbe el sector primario ni secundario. Aquí la gente no pilla que el mundo educativo está muy relacionado con el mundo laboral.
 
Le doy la razón en algunas cosas y se la quito en otras.
-El nivel general de vocabulario es malo porque nadie lee. En España la gente joven no lee porque eso no da estatus social. El estatus lo dan el sesso y el dinero. Esos son los valores de la burguesía comercial imperante. No tiene que ver con los pogre ni el PSOE. Así funciona el capitalismo. Yo era el único friki que leía con 15 años mientras los demás se desvirgaban en el botellón.
-Los trabajos al peso y el nivel del alumnado en lo académico es malo porque los temarios y el currículum de asignaturas es penoso. Asignaturas de relleno para dar trabajo a profesores que llevan 40 años viviendo de lo público y se pasean por los pasillos. Eso también cuenta. Por aprobar una tesis ante un tribunal politizado por el PSOE y el rector del PSOE no te convierte en buen profesor. Sólo acredita tu conocimiento de la materia. Hacer una tesis sobre el denario romano entre el año 79-112 no supone ser buen docente.
-El mercado es un ente abstracto que exigen profesionales YA. Es decir, que si se forman 500 ingenieros y sólo hay trabajo para 200, ¿Dónde van los otros? Tú no puedes "cargar partida" y volver atrás en la vida a tener 19 años y empezar de nuevo. El mercado capitalista exige que las personas sean máquinas que se adapten a la situación y se reinventen continuamente, pero tenemos vidas y somos de carne y hueso, envejecemos o enfermamos. Un tío de 45 tacos no puede volver a la uni, abandonar a la mujer y los descendientes o pedir que en el curro le reduzcan al jornada seis horas menos, o decidir no pagar la hipoteca. La vida nos esclaviza y hay que estudiar de joven. Si las carreras no proporcionan un provenir es un fracaso del estado y de la sociedad española, mal articulada y sin interés por el porvenir del a gente joven mientras se sigan pagando (no sé cómo) las pensiones.
-No estoy de acuerdo en lo de las tecnologías. La mayoría de las carreras pueden ser online sin problema. La esa época en el 2020 de la que yo le hablo lo demostró. Lo que pasa es que los profesores y la universidad en su conjunto son un lobby muy fuerte con prestigio entre la izquierda política y decir que hay que prescindir del 90% del profesorado y que los alumnos estén en casa conectados por zoom es inasumible políticamente. Volvemos al asunto de las pensiones: todo el mundo sabe que el régimen está perecid y que no se pueden pagar, pero nadie va a sacrificar su carrera política para ponerle solución.
-La educación se trae de casa. Si los alumnos no prestan atención o se comportan como adolescentes es porque se ha derribado el patriarcado y la autoridad del padre. El padre es la figura de autoridad. Si en casa no hay autoridad no la va a haber en el instituto o la uni, lugares a los que nadie quiere ir realmente y a los que no irían si se pudiera ganar 6000 euros de barrendero. El comportamiento de los alumnos es culpa de sus familias, que ya no están sometidas a la autoridad del padre. La explosión del patriarcado a generado un tejido social igualitario y empobrecido, es decir, el sueño de los profesores universitarios: socialismo y mundo gris.
-Lo de los mediocres y los excelentes...hombre, si para aprobar una tesis tengo que elegir al tutor (con el que compadreo en las clases y del que me he hecho amigo) que me va a corregir el trabajo junto a un tribunal de tesis politizado de comisarios políticos del régimen me basta con fingir ser de izquierdas socialdemócrata para que me aprueben y conseguir placita. Se puede vivir de la universidad como funcijeta profesor titular si pasas por el aro. No hay oposiciones para trabajar de profesor de universidad como sí pasa en la secundaria/primaria, basta con que el tribunal te apruebe la tesis y a vivir.
En fin, que es mucho tema y paso de escribir la Biblia aquí. Pero es todo más complejo que lo que ha escrito este ahí. La educación está por los suelos porque no se percibe que estudiando te hagas rico. Eso es un fracaso del estado y del país. Se forma gente para largarse al extranjero. Los políticos prometen educación para que la calle no se caliente, pero las universidades son guarderías de mayores. Mientras estén ahí no están en la calle pidiendo otras cosas más importantes. Hace diez años el salario mínimo eran 672 pavos. España = Jovenlandia.
Y sigue y sigue...
Un hombre o mujer de 45 años si puede estudiar y los médicos o abogados?.
El problema es que no compensa.
 
Lo del parque tecnológico de Granada es un chiringuito.

Como ya se ha comentado, ante semejante texto, ante tamaña insatisfacción, solo hay una breve respuesta: "usa tus extraordinarias capacidades en otra parte, bro". Sin más... Seguro que hay oportunidades por contratarlo en algún MBA de universidad Ivy en EEUU, ya que parece que estudió COU en aquel país.
Porque este tipo no intenta destruir nada. No me he leído ni siquiera el mensaje entero porque ya me sabía el resto. Es simplemente un desengañado. Conozco perfectamente los síntomas. Se dan en cualquier ámbito donde te encuentras atrapado en un sistema que realmente desprecias. No es algo privativo de la enseñanza. Lo veo en sanidad, en cualquier función o incluso empresa pública.

Además soltar tan alegremente que a finales de los 90 la cosa estaba mucho mejor, es no haberse enterado de nada, que yo también he sido universitario. Ya en esa época se veía perfectamente donde iba todo esto.

Pero claro por entonces sería uno de los que creía en el sistema. Le han hecho falta 20 años para darse cuenta de la clase de situación que se sembró y abonó. Ahora se lamenta de cómo se ha convertido todo, como si esto no se llevase avisando desde hace al menos 40 años.

El fondo de todo el asunto es en realidad muy simple. Cuando en una sociedad impones el igualitarismo por encima de cualquier otra cosa. Cuando se penaliza y se banaliza la excepcionalidad o el esfuerzo, todo lo demás viene rodado.

Hay ejemplos para aburrir.

Para colmo en España se juntan varios problemas que por nuestra idiosincrasia parecen insolubles. Desde la titulitis, al desprecio por la FP que aún a día de hoy se considera para […] o el mero hecho de que todo este politizado. Pero no solo en la enseñanza sino en cualquier otro ámbito profesional. La gente al final termina valorando lo que da realmente resultado.

Si resulta que como jefe de una especialidad médica en un servicio hospitalario no tienes al más respetado, al más prestigioso o con más curriculum sino al que lleva el carnet del partido en la boca, el más dócil, bowling o engañabobos, la gente se da cuenta muy pronto de que es realmente lo que funciona.

Tú has puesto un ejemplo muy claro. Tu conocido contrata gente por tener un determinado perfil ¿El que se lo haya currado o no cumpla con esos requisitos que es lo que percibe? Que simplemente ha tirado a […] toda su vida.

Pero esto no es una cuestión que tenga un único origen o fácil solución. Porque lo que falla al final no es la universidad que no es más que una pieza más que se ha estropeado porque simplemente no funciona lo fundamental, el engranaje básico.

Por eso estos lamentos no son más que desahogos momentáneos. Al final el tipo se dará cuenta de lo "positivo" que tiene todo este asunto. A alumnos menos exigentes y licenciaturas menos valoradas profesores menos dedicados. Es decir se puede pegar la vida padre si se lo propone. Y en ello estará supongo.

Somos un país con todos los vicios del socialismo. Y esto no lo arregla ni una ley, ni dos, ni tres. Es más no estoy seguro que ni siquiera tenga arreglo. Muchas veces pienso que lo mejor sería suprimir por completo la universidad pública y dejar que la selva o una absoluta libertad para que todo evolucione de forma natural sea lo que se imponga, pero luego lo pienso y me doy cuenta que posiblemente iba a dar igual porque con estos mimbres no puede salir otro tipo de cesto.
 
Conozco a un tipo que lleva impartiendo clases en la universidad desde hace más de 20 años. Dice que desde entonces (entro allá por el año 2000 o 2001) el nivel no ha parado de bajar, que tiene que hacer filigranas para aprobar a un número mínimo de gente, y que algunos muestran algo de interés pero que su capacidad intelectual no da más de si.

Un alumno mediocre en los años 90 sería un lumbreras hoy si lo metes en cualquier clase.

A veces voy por la universidad donde estudié y da pena, está vacía, los alumnos se cuentan con los dedos de las manos.
 
Te digo lo que es la educación: empleo muy bien pagado y te lo digo con solo un ejemplo qué prefiere el estado poner un canal de youtube con profes de inglés que muchos son nativos bilingües o contratar decenas de miles de filológos de inglés que ni se acercan en didáctica a un profe youtuber.

La respuesta es clara contratar decenas de miles de filólogos que su alternativa laboral es freír hamburguesas.
 
Para la situación que enseñan en la universidad y el coste que tiene, por mi que la hagan toda online y que los videos los grabe un actor, estilo los docus de ciencia de netflix.
Los alumnos van y se esconden detrás de un laptop, para eso te quedas en casa y ves la clase en el ordenador.
El tio está dando la clave: si suspenden a casi todos, se reduce el presupuesto, luego levantan la mano.

Debería haber unos conocimientos básicos, y el que no los tenga no aprueba y punto. De los que empiezan, deberían aprobar un 30% la carrera.
Vas a contratar juniors y te das cuenta del bajón de nivel en los últimos 15 años.
 
Cualquiera que se apunte a un máster público concurrido sabe que la inflación de notas es real y es culpa directa del profesorado. Nada más que porque para inscribirte se valora el expediente y la media del mismo ha subido una barbaridad cuando se les observan carencias elevadas de expresión y comprensión. La media no puede ser el 8; por definición.

Así que sí, se ha bajado la calidad de la enseñanza.

También es cierto que no tienen npi de herramientas informáticas. Normal, a pesar de todo no saben maquetar un documento de texto y el excel ni les suena. Es que eso no lo usan y además es que ellos tampoco usan teclados ya. Son de pantalla táctil. Estos contenidos se tendrían que dar en el instituto junto con mecanografía.

Y motivación y tal no puedo juzgarla, aunque en dos años impartiendo en la universidad he visto más frustraciones acumuladas por malos profesores que otra cosa. En mis clases la gente ha estado generalmente motivada, se lo han pasado bien y han atendido. Y la última vez que estudié en la universidad acabé tarifando con un par de profesores.. alguno multipremiado. Es que no se les valora por la calidad de sus clases, sino por estar metidos en proyectos y en publicaciones. Un profesor universitario no tiene, ni se le valoran, competencias docentes.

El resto me parecen improperios fascistoides de catedrático frustrado. Con que le controlen la asistencia y los contenidos ya se ha ganado algo frente a mi época de estudiante, en la que hacían literalmente lo que les daba la gana sin consecuencia alguna. Y sí, yo también pienso que la evaluación continua es más fácil si no reciclas las herramientas de evaluación.

La desconexión de la universidad con la realidad es bastante elevada. Y es verdad que la ANECA retrat todo una barbaridad. Antes no era mejor solo que antes uno sabía que la universidad era esfuerzo y trabajo y ahora la sociedad busca valores más humanos que poco o nada tienen que ver con el trabajo. Mediocridad a saco.
 
Porque este tipo no intenta destruir nada. No me he leído ni siquiera el mensaje entero porque ya me sabía el resto. Es simplemente un desengañado. Conozco perfectamente los síntomas. Se dan en cualquier ámbito donde te encuentras atrapado en un sistema que realmente desprecias. No es algo privativo de la enseñanza. Lo veo en sanidad, en cualquier función o incluso empresa pública.

Además soltar tan alegremente que a finales de los 90 la cosa estaba mucho mejor, es no haberse enterado de nada, que yo también he sido universitario. Ya en esa época se veía perfectamente donde iba todo esto.

Pero claro por entonces sería uno de los que creía en el sistema. Le han hecho falta 20 años para darse cuenta de la clase de situación que se sembró y abonó. Ahora se lamenta de cómo se ha convertido todo, como si esto no se llevase avisando desde hace al menos 40 años.

El fondo de todo el asunto es en realidad muy simple. Cuando en una sociedad impones el igualitarismo por encima de cualquier otra cosa. Cuando se penaliza y se banaliza la excepcionalidad o el esfuerzo, todo lo demás viene rodado.

Hay ejemplos para aburrir.

Para colmo en España se juntan varios problemas que por nuestra idiosincrasia parecen insolubles. Desde la titulitis, al desprecio por la FP que aún a día de hoy se considera para […] o el mero hecho de que todo este politizado. Pero no solo en la enseñanza sino en cualquier otro ámbito profesional. La gente al final termina valorando lo que da realmente resultado.

Si resulta que como jefe de una especialidad médica en un servicio hospitalario no tienes al más respetado, al más prestigioso o con más curriculum sino al que lleva el carnet del partido en la boca, el más dócil, bowling o engañabobos, la gente se da cuenta muy pronto de que es realmente lo que funciona.

Tú has puesto un ejemplo muy claro. Tu conocido contrata gente por tener un determinado perfil ¿El que se lo haya currado o no cumpla con esos requisitos que es lo que percibe? Que simplemente ha tirado a […] toda su vida.

Pero esto no es una cuestión que tenga un único origen o fácil solución. Porque lo que falla al final no es la universidad que no es más que una pieza más que se ha estropeado porque simplemente no funciona lo fundamental, el engranaje básico.

Por eso estos lamentos no son más que desahogos momentáneos. Al final el tipo se dará cuenta de lo "positivo" que tiene todo este asunto. A alumnos menos exigentes y licenciaturas menos valoradas profesores menos dedicados. Es decir se puede pegar la vida padre si se lo propone. Y en ello estará supongo.

Somos un país con todos los vicios del socialismo. Y esto no lo arregla ni una ley, ni dos, ni tres. Es más no estoy seguro que ni siquiera tenga arreglo. Muchas veces pienso que lo mejor sería suprimir por completo la universidad pública y dejar que la selva o una absoluta libertad para que todo evolucione de forma natural sea lo que se imponga, pero luego lo pienso y me doy cuenta que posiblemente iba a dar igual porque con estos mimbres no puede salir otro tipo de cesto.

Es una descapitalización promovida y planeada, pero los afectados no saben ni por dónde les viene el aire. En todo entorno descapitalizado surgen conductas destructivas. Es por ello que el mayor triunfo, o único, es justamente la "salida física del sistema", es decir, el desplazamiento a los centros subordinantes (Estados Unidos), que son los primeros responsables de nuestra destrucción. Esta "solución" realimenta el problema. Estamos en una situación de subordinación colonial que compartimos con el resto del Tercer Mundo.
 
Porque este tipo no intenta destruir nada. No me he leído ni siquiera el mensaje entero porque ya me sabía el resto. Es simplemente un desengañado. Conozco perfectamente los síntomas. Se dan en cualquier ámbito donde te encuentras atrapado en un sistema que realmente desprecias. No es algo privativo de la enseñanza. Lo veo en sanidad, en cualquier función o incluso empresa pública.

Además soltar tan alegremente que a finales de los 90 la cosa estaba mucho mejor, es no haberse enterado de nada, que yo también he sido universitario. Ya en esa época se veía perfectamente donde iba todo esto.

Pero claro por entonces sería uno de los que creía en el sistema. Le han hecho falta 20 años para darse cuenta de la clase de situación que se sembró y abonó. Ahora se lamenta de cómo se ha convertido todo, como si esto no se llevase avisando desde hace al menos 40 años.

El fondo de todo el asunto es en realidad muy simple. Cuando en una sociedad impones el igualitarismo por encima de cualquier otra cosa. Cuando se penaliza y se banaliza la excepcionalidad o el esfuerzo, todo lo demás viene rodado.

Hay ejemplos para aburrir.

Para colmo en España se juntan varios problemas que por nuestra idiosincrasia parecen insolubles. Desde la titulitis, al desprecio por la FP que aún a día de hoy se considera para […] o el mero hecho de que todo este politizado. Pero no solo en la enseñanza sino en cualquier otro ámbito profesional. La gente al final termina valorando lo que da realmente resultado.

Si resulta que como jefe de una especialidad médica en un servicio hospitalario no tienes al más respetado, al más prestigioso o con más curriculum sino al que lleva el carnet del partido en la boca, el más dócil, bowling o engañabobos, la gente se da cuenta muy pronto de que es realmente lo que funciona.

Tú has puesto un ejemplo muy claro. Tu conocido contrata gente por tener un determinado perfil ¿El que se lo haya currado o no cumpla con esos requisitos que es lo que percibe? Que simplemente ha tirado a […] toda su vida.

Pero esto no es una cuestión que tenga un único origen o fácil solución. Porque lo que falla al final no es la universidad que no es más que una pieza más que se ha estropeado porque simplemente no funciona lo fundamental, el engranaje básico.

Por eso estos lamentos no son más que desahogos momentáneos. Al final el tipo se dará cuenta de lo "positivo" que tiene todo este asunto. A alumnos menos exigentes y licenciaturas menos valoradas profesores menos dedicados. Es decir se puede pegar la vida padre si se lo propone. Y en ello estará supongo.

Somos un país con todos los vicios del socialismo. Y esto no lo arregla ni una ley, ni dos, ni tres. Es más no estoy seguro que ni siquiera tenga arreglo. Muchas veces pienso que lo mejor sería suprimir por completo la universidad pública y dejar que la selva o una absoluta libertad para que todo evolucione de forma natural sea lo que se imponga, pero luego lo pienso y me doy cuenta que posiblemente iba a dar igual porque con estos mimbres no puede salir otro tipo de cesto.
De acuerdo, excepto esto:

Por eso estos lamentos no son más que desahogos momentáneos. Al final el tipo se dará cuenta de lo "positivo" que tiene todo este asunto. A alumnos menos exigentes y licenciaturas menos valoradas profesores menos dedicados. Es decir se puede pegar la vida padre si se lo propone. Y en ello estará supongo.

Si escribe ese tocho es precisamente porque a él SÍ le gustaría poder enseñar de verdad a alumnos que quieran aprender de verdad, sinó ni se molestaría en escribirlo y ya se estaría pegando la vida padre hace años. Le preocupa lo que ve y se da cuenta de que él solo no lo puede cambiar.
 
Es una descapitalización promovida y planeada, pero los afectados no saben ni por dónde les viene el aire. En todo entorno descapitalizado surgen conductas destructivas. Es por ello que el mayor triunfo, o único, es justamente la "salida física del sistema", es decir, el desplazamiento a los centros subordinantes (Estados Unidos), que son los primeros responsables de nuestra destrucción. Esta "solución" realimenta el problema. Estamos en una situación de subordinación colonial que compartimos con el resto del Tercer Mundo.

Mira me acabas de recordar una conversación que tuve hace años con un colega. A propósito del plan Bolonia y toda esta historia. Él no es que fuese moderadamente optimista pero pensaba que no iba a ser para tanto. Yo en cambio afirmaba que no era más que un intento de "americanizar" la universidad europea. Siendo que la universidad americana es la más preeminente del mundo porque funciona medianamente en una sociedad como la suya. Pero sin esa sociedad, sin esas condiciones, no tiene porqué crecer igual la misma planta.
Yo ya avisaba que las cosas no son tan fáciles. Que cada pueblo tiene su idiosincrasia y una sociedad que funciona de manera particular. Que nuestros problemas no venían por ser "poco americanos" sino por no saber resolver los problemas propios de los españoles. Al final es como intentar imponer el liberalismo económico típicamente anglosajón en una sociedad esencialmente católica. Que nos sale un engendro que realmente no sirve a nadie. Ni a Dios, ni al diablo.

Ahora si me pregunta como arreglar esto. Uf, la verdad es que cuanto mayor me hago más humilde me vuelvo. Sinceramente no lo sé ¿Trasplantándole un cerebro a la mayoría de la población? ¿Eliminando el factor femenino de la universidad? La verdad es que ya no lo sé. Creía saberlo, pero ya no.
 

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