La Psicopatía y locura de los profesores en Cataluña están cortando carreteras

Los docentes catalanes cortan Barcelona y el Govern ya tiene propuesta​

Miércoles por la mañana. La Gran Via, la avenida Meridiana y las rondas de Barcelona aparecen cortadas al tráfico. Grupos de docentes han bloqueado desde primera hora una decena de autopistas y carreteras de la red viaria catalana, en una huelga convocada por los principales sindicatos educativos. Las reivindicaciones son cuatro: subida salarial por la pérdida de poder adquisitivo, ratios más bajas por aula, menos burocracia y más recursos para atender al alumnado. A las 12.30 estaban convocadas manifestaciones en Barcelona, Tarragona, Girona, Lleida y Tortosa, y la noche anterior hubo encierros en varios centros.

Qué piden los docentes catalanes y cuánto cobran​

El eje económico del conflicto es el sueldo. Los convocantes hablan de una pérdida de poder adquisitivo sostenida durante décadas y exigen compensarla; en paralelo, reclaman bajar las ratios de alumnos por aula, aligerar la carga burocrática y más recursos para atender a los estudiantes. En la comparación territorial circula una cifra incómoda: casi 250 euros brutos al mes de diferencia con Cantabria, comunidad que, según ese mismo cálculo, paga mejor con un coste de vida más bajo. De ahí sale la acusación recurrente de ser «literalmente los peor pagados del estado español», que estos días repiten quienes sostienen que los sindicatos catalanes miraron más al proceso independentista que a la nómina.

La propuesta del Govern y las bajas en la cúpula educativa​

La portavoz del Govern, Sílvia Paneque, aseguró en Catalunya Ràdio que la Generalitat tiene «una propuesta a punto» y emplazó a los sindicatos a sentarse en la mesa de negociación. En la sesión de control del Parlament, el consejero de la Presidencia, Albert Dalmau —que asume las funciones del president Salvador Illa y de la consellera de Educación, Esther Niubó, ambos de baja médica— puso el foco en la raíz del problema: «Esto no empezó ayer, viene de la pérdida de poder adquisitivo de décadas atrás». Añadió que hay que seguir trabajando con la comunidad docente para cerrar un acuerdo «justo» y «responsable».

Las horas lectivas: de 15 a 19 según quién sume​

Aquí empieza el desacuerdo aritmético. Frente a la imagen de un oficio con «cuatro meses de vacaciones», hay quien replica que las horas lectivas semanales se mueven entre 15 y 18, mientras otra parte del profesorado las sitúa en 19 y suma a esa cifra el trabajo administrativo, las reuniones de claustro, las tutorías y los encuentros con familias. ¿Qué cuenta como jornada, lo lectivo o lo que se hace fuera del aula? Esa es, en realidad, la trinchera de casi todas las huelgas del sector.

Cheque escolar y falta de profesorado: la vía de mercado​

Entre las salidas que más recorrido tienen aparece el cheque escolar: que el dinero público de cada alumno lo gestione la familia y lo lleve al centro que elija, con los colegios compitiendo por captarlo. Quien defiende liberalizar el acceso sostiene que ingenieros o químicos podrían dar clase sin pasar por el máster si se pagara bien. Quien lo rebate recuerda que el problema no es la falta de plazas, sino la falta de candidatos dispuestos a ocuparlas. Hay quien sostiene que la escasez ya se nota en varios países europeos: alumnos con docente solo algunas semanas del curso y centros tirando de vídeos o de segundos y terceros sustitutos.

La disciplina en el aula, el punto que no sale en las pancartas​

Hay un reproche que se repite cada vez más alto: en las reivindicaciones sindicales no aparece la autoridad del profesor ni las medidas disciplinarias. Varios docentes sostienen que sin resolver eso, cualquier subida salarial dura lo que tarda en convocarse la siguiente protesta. Se cuentan casos de expedientes que se eternizan, de alumnos disruptivos que apenas reciben unos días de expulsión ya en abril, y se apunta a una parte de las familias que tampoco colabora. La pregunta que flota es incómoda: ¿para qué más dinero si no se puede dar clase?

Con todo, el dato que descoloca no está en los cortes ni en las manifestaciones. Está en la nómina: mientras la mesa de negociación se reúne, la comparación con otras comunidades —casi 250 euros brutos mensuales por debajo de Cantabria— sigue sin respuesta sobre la mesa. Y ese número, más que cualquier discurso, explica por qué cada curso vuelve la misma huelga.