Un forero pide cortar la ayuda al alumno detenido por disturbios
El tramo empieza con una broma sobre profesores y termina con una profecía religiosa de 1872. En medio, el hilo deja de hablar de la huelga educativa. Lo concreto son dos cosas: alguien propone retirar toda ayuda pública a un estudiante detenido por destrozos, y un forero que dice venir de dar clase confirma que el día de instituto se le hace eterno.
Qué se ha sabido
Poco comprobable y mucho archivo. Un participante pega un vídeo de YouTube (
) y otro cuelga un tuit (
) sin que nadie los comente. No entra ninguna fuente nueva sobre incendios, heridos ni detenciones.
Lo único con números lo suelta eL PERRO, y es su propia cuenta: que el SMIC francés paga unos 700 euros más que el español y que aun así se queda corto para el nivel de precios del país. No cuelga enlace.
Aparece un testimonio en primera persona. lokeno100 dice que acaba de salir de dar clase, que aguantar a los niños es duro y que
los críos están demasiado tiempo en el aula. Es lo más cerca que está el tramo de lo que anunciaba el título del hilo.
Dónde está la bronca
Aquí el hilo no discute: se desvía. Una rama se va a la política-ficción europea. DonBlasdeLezoOlavarrieta bromea con que el ministerio francés llevará al congreso una propuesta para adoptar un método de aula sacado de los Blues Brothers. Nakatone da por hecho que esto es un
estado fallido, como Reino Unido, Alemania o Bélgica, y que España no tardará en verlo. Preñeitor vaticina una guerra civil a nivel europeo.
Otra rama tira de nostalgia. El mismo forero enumera a Aznavour, Chevalier, Yves Montand, Sylvie Vartan, Françoise Hardy y tres películas de París, y sentencia que esa Francia solo existe ya encerrada en una cámara del Louvre. Don Juan de Austria lo despacha en tres palabras:
los frutos de la Revolución Francesa.
Y una tercera se va a lo religioso. afraz pega entera una profecía atribuida a las revelaciones de Tours de 1872-1873: revolución en Italia y Francia, masacre en París, iglesias cerradas y persecución. Nadie la discute.
En medio, dos foreros dudan de las imágenes. Besucher sostiene que todos los vídeos del hilo son falsos, que no son de Francia y que vienen de otros países. No da pruebas y nadie se las pide.
La única pelea con sustancia es sobre el castigo. chainsaw man lo plantea así: al estudiante detenido por actos vandálicos, cortarle toda ayuda a él y a su familia hasta que pague lo destrozado, porque
el bolsillo es lo único que duele. Tmaz también apunta a una respuesta dura. Enfrente, eL PERRO no pide castigo, pide cambiar el horario: dice que la jornada de instituto, sentado de ocho a tres, es insoportable, y que hace falta un giro modernizador
brutal. Y Carajote deja la pregunta colgada: si el título del hilo dice que quieren mejorar la educación, mejorar significa empeorar.
virolai22 mete el dedo en otra llaga: viendo esto, nadie se explica el baño que dan los asiáticos orientales en el informe PISA. Es de los pocos mensajes que mira al sistema educativo y no a la calle.
Cómo se descarrila el hilo
El desvío tiene pasos. Primero, la burla política: uno dice que huele a porra y propone activar el vandalismo, y otro pide que la capital arda de una vez. Después, el pánico y las predicciones de colapso: un forero se pregunta para qué va nadie a estudiar si va a acabar con una ayuda social. Más tarde, la caricatura del sistema: un participante imagina poner a las maestras a rellenar un mapa mudo de España y castigarlas cuando fallen. Y por encima de todo, el vídeo y el tuit pegados sin un solo comentario.
Qué cambia respecto a antes
Se abandona el intento de localizar cada incidente. Ya no se pregunta por la fuente de las capturas ni por la fecha. En su lugar entra material que no tiene nada que ver con la huelga: profecías, listas de cantantes, ganas de emigrar a Australia y pronósticos de conflicto bélico.
Tails deja una duda que sí toca al hilo: si esto será como cuando los medios decían que las protestas iban contra las pensiones y en realidad eran contra otra cosa. Jörmundgander cierra por su lado con una frase que resume el tono:
no voy a decir que se lo merecen pero se lo merecen.
Nadie aporta lo que falta. El hilo sigue sin saber cuántos centros han ardido, cuántos heridos hay ni quién convoca nada. Y buena parte de los participantes ya no habla del tema.