el segador
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Eso es lo que persigue la izquierda: votantes menos informados para engañarlos mejor.
España se lleva un batacazo en PISA 2025: caen los resultados de los estudiantes en todas las asignaturas
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Juan Palomo
Madmaxista
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Me parto, la culpa es de otras, dice que nunca recibió información del desastre. COMO POLLOS SIN CABEZA. Como medida va a reforzar las direcciones generales, ja ja ja, nivel premium.
A una semana de la vuelta de los alumnos a las aulas, la consejera de Educación, Esther Niubó, ha confirmado hoy en comparencia ante los medios el cese de la secretaria general del Departamento, Teresa Sambola, y la apertura de tres expedientes disciplinarios por las irregularidades en la preparación de la muestra catalana para el informe de la OCDE.
«Han habido personas que no han estado a la altura de las responsabilidades que tenían asignadas», ha afirmado Niubó, que ha defendido que nunca recibió información sobre el problema que se estaba produciendo con la selección de alumnos. «Nunca se me trasladó ni llegó a mi mesa ninguna información o problemática relativa a estas excepciones relativas al alumnado de las pruebas PISA», ha asegurado. La titular de Educación ha querido desvincular el relevo de su número 2 en el Departamento con la polémica con las pruebas, aunque ha admitido que puede ser un "detonante", y ha dicho que quiere encarar la segunda parte de la legislatura con un fortalecimiento del departamento y las direcciones generales.
Según ha precisado ante los medios, con este relevo al frente de la Secretaría General de Educación se abre "una nueva etapa para acelerar el camino de la excelencia educativa". Niubó ha asegurado que ya tiene el nombre de la persona que sucederá a Sambola al frente de la Secretaría General que se aprobará mañana martes en el Consell Executiu, informa Ep.
Respecto a los tres expedientes disciplinarios, la consejera no ha querido dar nombres, aunque ha trascendido que se trata de dos fincionarios y un alto cargo. En cuanto al motivo de la sanción, dos son "por una falta grave" y la tercera por "actos y omisiones" que suponen negligencia.
La decisión supone un paso más respecto a las explicaciones ofrecidas por la consejera el pasado mes de julio, cuando atribuyó el problema a una posible confusión provocada por la coincidencia de las pruebas PISA con los exámenes de final de etapa de cuarto de ESO. Según aquella hipótesis, los centros podrían haber trasladado a PISA criterios de exclusión propios de las evaluaciones catalanas. Una explicación que los centros educativos han rechazado y que tampoco ha convencido a los expertos ni a la oposición.
El problema tiene una consecuencia especialmente grave: Cataluña no podrá comparar sus resultados de PISA 2025 con los de las ediciones anteriores. De los alumnos seleccionados para participar en la evaluación internacional, un 23,2% quedó excluido, cuando la OCDE establece en torno al 5% el límite para garantizar que la muestra siga siendo representativa. La incidencia fue detectada cuando la relación de alumnos llegó al Ministerio de Educación y a la empresa encargada de realizar las pruebas por encargo de la OCDE.
El episodio resulta especialmente delicado porque llega después de que Cataluña registrara en la anterior edición de PISA sus peores resultados históricos, con descensos en matemáticas, comprensión lectora y ciencias. La imposibilidad de disponer ahora de una comparación fiable impide conocer si la evolución del sistema educativo catalán ha continuado en la misma dirección o si se ha producido alguna mejora.
El incremento de recursos se produce pese al descenso del alumnado. El próximo 8 de septiembre están llamados a las aulas 1.604.988 estudiantes de las diferentes etapas educativas, 735 menos que el curso anterior, en una tendencia marcada por la caída de la natalidad.
El refuerzo es todavía más acusado en las aulas de acogida intensiva. Estos espacios pasarán de 27 a 45, mientras que las dotaciones docentes asociadas a ellos aumentarán de 54 a 104. Cada aula contará con dos profesores y tendrá un máximo de 18 alumnos. El objetivo es que los estudiantes recién llegados que carecen de conocimientos previos de catalán puedan adquirir una base lingüística antes de incorporarse plenamente a las clases ordinarias.
El Departamento incorporará además 50 dotaciones docentes para atender a alumnos de Formación Profesional básica y otras 50 de apoyo lingüístico para estudiantes que hayan ansioso del aula de acogida pero todavía necesiten ayuda para desenvolverse en el aula ordinaria.
La Generalitat también ampliará la presencia de profesionales vinculados a la escuela inclusiva. A ello se suma el despliegue de profesionales sanitarios en los centros educativos: este curso tendrán cobertura la mitad de los centros y el objetivo es alcanzar la totalidad el próximo año, especialmente para atender a alumnos con enfermedades crónicas.
Otro de los grandes cambios será la regulación del uso de la inteligencia artificial en las aulas. El Departamento recomendará que los menores de 14 años no utilicen de forma autónoma herramientas generales de IA que no estén diseñadas específicamente para entornos educativos. Entre los 14 y los 18 años será necesaria autorización. En Bachillerato sí se permitirá su utilización en los trabajos de investigación, siempre que el alumno declare su uso, cite las herramientas empleadas y contraste la información obtenida.
Los docentes recibirán asimismo una mejora retributiva de 700 euros anuales, que se suma a los más de 800 euros percibidos en mayo dentro del complemento específico. También cobrarán un complemento de 50 euros por noche cuando participen en colonias o viajes escolares.
«El país merece empezar el curso con normalidad. El Gobierno respeta el derecho a huelga, pero pide garantizar el derecho a la educación y a la movilidad», ha señalado.
La consejera ha anunciado que se reunirá esta semana con los sindicatos convocantes para intentar desactivar el paro. «Las mejoras tienen que ir más allá. El Gobierno tiene voluntad de seguir avanzando», ha asegurado. El escenario es especialmente complejo después de un curso 2025-2026 marcado por una elevada conflictividad: los centros educativos acumularon 22 jornadas de huelga, que ascendieron a 25 si se suman las tres movilizaciones de las escuelas infantiles.
Así, la consejera afronta el nuevo curso con amenazas de huelga y con una crisis de confianza provocada por el error de PISA. El relevo de la secretaria general y los tres expedientes disciplinarios constituyen la primera asunción de responsabilidades dentro del Departamento por un fallo que ha dejado a Cataluña sin una de las principales herramientas internacionales para medir la evolución de su sistema educativo.
www.abc.es
A una semana de la vuelta de los alumnos a las aulas, la consejera de Educación, Esther Niubó, ha confirmado hoy en comparencia ante los medios el cese de la secretaria general del Departamento, Teresa Sambola, y la apertura de tres expedientes disciplinarios por las irregularidades en la preparación de la muestra catalana para el informe de la OCDE.
«Han habido personas que no han estado a la altura de las responsabilidades que tenían asignadas», ha afirmado Niubó, que ha defendido que nunca recibió información sobre el problema que se estaba produciendo con la selección de alumnos. «Nunca se me trasladó ni llegó a mi mesa ninguna información o problemática relativa a estas excepciones relativas al alumnado de las pruebas PISA», ha asegurado. La titular de Educación ha querido desvincular el relevo de su número 2 en el Departamento con la polémica con las pruebas, aunque ha admitido que puede ser un "detonante", y ha dicho que quiere encarar la segunda parte de la legislatura con un fortalecimiento del departamento y las direcciones generales.
Según ha precisado ante los medios, con este relevo al frente de la Secretaría General de Educación se abre "una nueva etapa para acelerar el camino de la excelencia educativa". Niubó ha asegurado que ya tiene el nombre de la persona que sucederá a Sambola al frente de la Secretaría General que se aprobará mañana martes en el Consell Executiu, informa Ep.
Respecto a los tres expedientes disciplinarios, la consejera no ha querido dar nombres, aunque ha trascendido que se trata de dos fincionarios y un alto cargo. En cuanto al motivo de la sanción, dos son "por una falta grave" y la tercera por "actos y omisiones" que suponen negligencia.
La decisión supone un paso más respecto a las explicaciones ofrecidas por la consejera el pasado mes de julio, cuando atribuyó el problema a una posible confusión provocada por la coincidencia de las pruebas PISA con los exámenes de final de etapa de cuarto de ESO. Según aquella hipótesis, los centros podrían haber trasladado a PISA criterios de exclusión propios de las evaluaciones catalanas. Una explicación que los centros educativos han rechazado y que tampoco ha convencido a los expertos ni a la oposición.
El problema tiene una consecuencia especialmente grave: Cataluña no podrá comparar sus resultados de PISA 2025 con los de las ediciones anteriores. De los alumnos seleccionados para participar en la evaluación internacional, un 23,2% quedó excluido, cuando la OCDE establece en torno al 5% el límite para garantizar que la muestra siga siendo representativa. La incidencia fue detectada cuando la relación de alumnos llegó al Ministerio de Educación y a la empresa encargada de realizar las pruebas por encargo de la OCDE.
El episodio resulta especialmente delicado porque llega después de que Cataluña registrara en la anterior edición de PISA sus peores resultados históricos, con descensos en matemáticas, comprensión lectora y ciencias. La imposibilidad de disponer ahora de una comparación fiable impide conocer si la evolución del sistema educativo catalán ha continuado en la misma dirección o si se ha producido alguna mejora.
Más recursos para un sistema tensionado
Niubó ha intentado contrarrestar el impacto político del caso PISA presentando las principales medidas de un curso que incorpora un importante aumento de recursos humanos. El sistema educativo catalán contará este año con 94.422 profesionales, 1.830 más que el curso anterior. De ellos, 1.103 serán nuevos docentes, 531 corresponderán a profesionales de atención educativa y 196 a personal de administración y servicios.El incremento de recursos se produce pese al descenso del alumnado. El próximo 8 de septiembre están llamados a las aulas 1.604.988 estudiantes de las diferentes etapas educativas, 735 menos que el curso anterior, en una tendencia marcada por la caída de la natalidad.
Se doblan las aulas de acogida
Uno de los principales refuerzos se concentra en la atención a los alumnos recién llegados de otros países. Educación creará 500 nuevas aulas de acogida, hasta alcanzar las 2.141 en el conjunto de Cataluña. Se trata de un aumento destinado a responder a la creciente llegada al sistema educativo de estudiantes que se incorporan sin conocimientos suficientes de catalán y que necesitan un periodo específico de adaptación lingüística y curricular.El refuerzo es todavía más acusado en las aulas de acogida intensiva. Estos espacios pasarán de 27 a 45, mientras que las dotaciones docentes asociadas a ellos aumentarán de 54 a 104. Cada aula contará con dos profesores y tendrá un máximo de 18 alumnos. El objetivo es que los estudiantes recién llegados que carecen de conocimientos previos de catalán puedan adquirir una base lingüística antes de incorporarse plenamente a las clases ordinarias.
El Departamento incorporará además 50 dotaciones docentes para atender a alumnos de Formación Profesional básica y otras 50 de apoyo lingüístico para estudiantes que hayan ansioso del aula de acogida pero todavía necesiten ayuda para desenvolverse en el aula ordinaria.
Refuerzos en educación especial
La apuesta por la inclusión se extiende también a la educación especial. Este curso se crearán 80 grupos nuevos, con 204 plazas adicionales, mediante una inversión de 6,3 millones de euros. También se reforzarán los Programas de Formación e Inserción, que sumarán 27 grupos hasta alcanzar los 792.La Generalitat también ampliará la presencia de profesionales vinculados a la escuela inclusiva. A ello se suma el despliegue de profesionales sanitarios en los centros educativos: este curso tendrán cobertura la mitad de los centros y el objetivo es alcanzar la totalidad el próximo año, especialmente para atender a alumnos con enfermedades crónicas.
Otro de los grandes cambios será la regulación del uso de la inteligencia artificial en las aulas. El Departamento recomendará que los menores de 14 años no utilicen de forma autónoma herramientas generales de IA que no estén diseñadas específicamente para entornos educativos. Entre los 14 y los 18 años será necesaria autorización. En Bachillerato sí se permitirá su utilización en los trabajos de investigación, siempre que el alumno declare su uso, cite las herramientas empleadas y contraste la información obtenida.
Los docentes recibirán asimismo una mejora retributiva de 700 euros anuales, que se suma a los más de 800 euros percibidos en mayo dentro del complemento específico. También cobrarán un complemento de 50 euros por noche cuando participen en colonias o viajes escolares.
Vuelta a las aulas bajo amenaza de huelga
Todas estas medidas no han conseguido, sin embargo, cerrar el conflicto con los sindicatos. El curso comenzará el 8 de septiembre con una huelga convocada por el sector educativo si finalmente no se alcanza un acuerdo. Niubó ha admitido que «no será el inicio del curso que hubiéramos querido», aunque ha reivindicado los acuerdos alcanzados durante los últimos meses.«El país merece empezar el curso con normalidad. El Gobierno respeta el derecho a huelga, pero pide garantizar el derecho a la educación y a la movilidad», ha señalado.
La consejera ha anunciado que se reunirá esta semana con los sindicatos convocantes para intentar desactivar el paro. «Las mejoras tienen que ir más allá. El Gobierno tiene voluntad de seguir avanzando», ha asegurado. El escenario es especialmente complejo después de un curso 2025-2026 marcado por una elevada conflictividad: los centros educativos acumularon 22 jornadas de huelga, que ascendieron a 25 si se suman las tres movilizaciones de las escuelas infantiles.
Así, la consejera afronta el nuevo curso con amenazas de huelga y con una crisis de confianza provocada por el error de PISA. El relevo de la secretaria general y los tres expedientes disciplinarios constituyen la primera asunción de responsabilidades dentro del Departamento por un fallo que ha dejado a Cataluña sin una de las principales herramientas internacionales para medir la evolución de su sistema educativo.
La Generalitat fulmina a la secretaria general de Educación y abre tres expedientes disciplinarios por el error en PISA
La consejera Esther Niubó asume responsabilidades por el fiasco de las pruebas mientras prepara un curso con 1.103 docentes más y 500 nuevas aulas de acogida para alumnos forasteros
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Trollaco del copón
Será en Octubre
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Todo está saliendo según lo previsto... y lo digo con conocimiento de causa
Pero qué desastre es este funcionario socialista.
¿Eres profesor de esa ideología?
No hacen falta los informes PISA, todo el que ha viajado por Europa sabe que los menos cultos, menos inteligentes y más analfabetos de todo el continente son los españoles, gracias a los responsables políticos como este al que cito que han destruido por completo la cultura y la inteligencia.
Papo de luz
Será en Octubre
Para sanidad y educación.
Discolo
Madmaxista
Hay que sustituir matematicas por farmear aura y aqui goleamos
Loco_Ivan
Madmaxista
Me permito recordar que los maravillosos docentes de la Comunidad Valenciana exigen más de 500€ mensuales extra (x14 pagas) en sus nóminas por tan maravillosos resultados.
Esta edición del informe excluye a Cataluña por usar una muestra sesgada. Dejaron fuera al 23% de los estudiantes, cuando el límite está en el 5%"
Llegan a incluirla y caemos el equivalente a otro curso entero más.
Biba la hedukación de la PSOE
Llegan a incluirla y caemos el equivalente a otro curso entero más.
Biba la hedukación de la PSOE
Lo dices con sarcasmo, pero es que es así: están creando votantes de la PPSOE en masa. Es decir, cumplen con el verdadero objetivo.
Fermoselle
Madmaxista
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Es lo que pasa cuando llenas España de personas sin formación....El sistema educativo español no atraviesa su mejor momento. El informe ejecutivo de PISA 2025, que realiza una radiografía del sistema educativo internacional y evalúa la preparación de los jóvenes para afrontar los retos del siglo XXI, deja claro que algo no va bien. En esta edición, España no solo ha bajado su nota en las tres categorías que mide la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos), que son Matemáticas, Ciencias y Lectura, sino que incrementa su brecha respecto al resto de países de la Unión Europea.
https://www.infobae.com/espana/2026...eligro-de-ataque-cardiaco-y-derrame-cerebral/
Por primera vez, el nuevo ciclo marca el retorno a la normalidad después de la esa época en el 2020 de la que yo le hablo, pero también se lleva a cabo en un curso escolar en que la LOMLOE, la ley educativa aprobada por el Gobierno de Pedro Sánchez, está plenamente instaurada. Sin embargo, el Gobierno no achaca los malos resultados a la nueva normativa, que supone un cambio sustancial en la forma de dar clase y evaluar las competencias adquiridas, sino que los enmarca los en un plano internacional de caídas. Ahora bien, la brecha entre comunidades autónomas es sustancial. En ocasiones, roza los 100 puntos entre regiones.
En cuanto a las comunidades autónomas, destacan en esta materia la Comunidad de Madrid (495), Castilla y León (493) y Asturias (492), con rendimientos significativamente superiores a la media nacional, al promedio OCDE y al promedio europeo. Al otro lado de la gráfica y muy por debajo del resto de medias, quedan la Comunidad Valenciana (450), Ceuta (420) y Melilla (405).
El análisis del informe muestra que la caída en la excelencia científica es un fenómeno sostenido: entre 2015 y 2025, el porcentaje de estudiantes españoles situados en los niveles más altos cayó aproximadamente 0,75 puntos, un retroceso que, aunque de mayor magnitud en la OCDE, en España afecta de forma más generalizada tanto a los estudiantes destacados como a los más rezagados. Al mismo tiempo, el porcentaje de alumnado que no alcanza el nivel mínimo de competencia científica aumentó desde 2015, reflejando el agravamiento de la brecha.
España se lleva un batacazo en lectura en el Informe PISA 2025: se desploman los resultados en matemáticas y ciencias mientras los profesores denuncian la falta de recursos
Esta edición del informe excluye a Cataluña por usar una muestra sesgada. Dejaron fuera al 23% de los estudiantes, cuando el límite está en el 5%www.infobae.com
Durante la prestación del informe, Abelardo de la Rosa, el secretario de Estado de Educación, ha rechazado hacer autocrítica del Gobierno y ha insistido en que los peores datos que ha obtenido España en la última década forman parte de una caída a nivel internacional, motivada posiblemente por el aumento del uso de las pantallas y las nuevas tecnologías, especialmente en el ámbito de la lectura. “El ministerio se plantea mejoras y tenemos ya pistas muy importantes en estos datos nos tienen que impulsar para mejorar las políticas publicas”, ha admitido.
https://www.infobae.com/espana/2026...habia-quitado-la-ropa-interior-senti-nauseas/
España pierde medio curso en ciencias en una década
En PISA 2025 la competencia principal ha sido la científica y España se lleva un batacazo. El promedio obtenido en esta edición (477) queda lejos de la de 2022 (485), la de 2018 (483) y sobre todo la de 2015 (493). En 10 años, ha bajado 16 puntos, más de medio curso escolar. La OCDE estima que 20 puntos equivaldría a un curso completo.
ELiluminado
Cuñado nija
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Jeje no entiendo, si el problemas son los emigrantes como es que Madrid sale bien parada.
Segundo, faltan los auténticos ganadores por goleada que son los chinos.
Segundo, faltan los auténticos ganadores por goleada que son los chinos.
ciberobrero
Madmaxista
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Hace "muchos años"? "años"???
Me acuerdo que algún maestro mío nos contaba que los segarro tenian DUCHAS y que Isabel la Catolica no se lavaba.
Ahora de mayor ya sé de dónde pueden haber ansioso esas invenciones.
Los maestros y demás pseudo-proto-intelectuales, las primeras víctimas de la subversión.
Llenar las aulas de alumnos sin base, ¿que puede salir mal?
Doctor Nunca
Madmaxista
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la educación en España, y en general en el mundo, ya no le importa a nadie, pues se adora al becerro de oro y a la nueva deidad digital. La bajada es en TODO EL MUNDO DESARROLLADO.
A los profesores solo les importa cobrar y que se muevan listas y saquen plazas
a los alumnos sacar la máxima nota posible con el menor esfuerzo posible. Y los smartphones y la IA han dejado estos años al sistema educativo pensado para un mundo analógico e industrial a la altura del betún.
a las editoriales vender libros de año en año cambiando cuatro cosas
a las librerías hacer el mes con el material escolar
a los padres que aprueben a los descendientes lo antes posible
a la población tener un chivo expiatorio para las culpas de todos los problemas y librar de responsabilidad a las familias o al mundo actual
a la derecha tener un pim pam pum a mano para sus mantras (inmi gración, pogre, feminismo, etc)
a la izquierda para hacer como que se hace, con bonitas medidas y llenando todo de colorines, banderitas, terapeutas, bonitas programaciones y rimbombantes nombres de planes y proyectos. Estilo soviético: hacemos como que trabajamos y hacemos como que nos pagan.
Con la LOGSE se implantó un sistema destinado a crear poco culto y mano de obra barata en masa a cambio de buenos salarios y vacaciones por un tubo de los profesores. Un desmantelamiento en toda regla.
Pero todo va bien porque a mi me va bien, porque tenemos un montón de ordenadores en el aula, porque celebramos el día de las inventoras, porque nuestras programaciones están llenas de competencias transversales y situaciones de aprendizaje chulísimas...
Quienes estamos en el sistema educativo con un mínimo de conciencia nos sentimos como en una especie de farsa o burbuja de la cual llega realmente muy poco a los chavales. Lo peor es que la educación es algo imprescindible para el futuro de nuestras sociedades, siquiera a nivel funcional, salvo que dejemos todo en manos de la IA y las monstruosas corporaciones de Musk, Altman y compañía.
Spoiler: nadie hará nada, unas cuantas tribunas dominicales alarmantes y a otra cosa. Mientras todas las partes salgan beneficiadas a la cultura que le den por saco. Y el que venga detrás que arree
A los profesores solo les importa cobrar y que se muevan listas y saquen plazas
a los alumnos sacar la máxima nota posible con el menor esfuerzo posible. Y los smartphones y la IA han dejado estos años al sistema educativo pensado para un mundo analógico e industrial a la altura del betún.
a las editoriales vender libros de año en año cambiando cuatro cosas
a las librerías hacer el mes con el material escolar
a los padres que aprueben a los descendientes lo antes posible
a la población tener un chivo expiatorio para las culpas de todos los problemas y librar de responsabilidad a las familias o al mundo actual
a la derecha tener un pim pam pum a mano para sus mantras (inmi gración, pogre, feminismo, etc)
a la izquierda para hacer como que se hace, con bonitas medidas y llenando todo de colorines, banderitas, terapeutas, bonitas programaciones y rimbombantes nombres de planes y proyectos. Estilo soviético: hacemos como que trabajamos y hacemos como que nos pagan.
Con la LOGSE se implantó un sistema destinado a crear poco culto y mano de obra barata en masa a cambio de buenos salarios y vacaciones por un tubo de los profesores. Un desmantelamiento en toda regla.
Pero todo va bien porque a mi me va bien, porque tenemos un montón de ordenadores en el aula, porque celebramos el día de las inventoras, porque nuestras programaciones están llenas de competencias transversales y situaciones de aprendizaje chulísimas...
Quienes estamos en el sistema educativo con un mínimo de conciencia nos sentimos como en una especie de farsa o burbuja de la cual llega realmente muy poco a los chavales. Lo peor es que la educación es algo imprescindible para el futuro de nuestras sociedades, siquiera a nivel funcional, salvo que dejemos todo en manos de la IA y las monstruosas corporaciones de Musk, Altman y compañía.
Spoiler: nadie hará nada, unas cuantas tribunas dominicales alarmantes y a otra cosa. Mientras todas las partes salgan beneficiadas a la cultura que le den por saco. Y el que venga detrás que arree
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Rescatador
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Así fue el examen de oposición a Primaria que suspendió el 86% de aspirantes | Madrid | EL PAÍS
El test incluía preguntas que debe responder un alumno de 12 años
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La comparativa es contra alumnos de hace 10 años, muchos de ellos analfabetos funcionales, poco más se puede decir que no se haya dicho ya.
Frankyyyy21
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A eso venía, si llenas el país de personas con escasa formación, los descendientes de esas personas tienen un nivel bajo, eso le sumas que España no era un paraíso de inteligencia, pues... Aquí tienes los resultados.
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La Cacaluña de Illa la excluyen del informe por hacer trampas y no son capaces de que dimita la Consejera de Educación. Me resulta cada día más preocupante la impunidad de nuestros políticos y la falta de responsabilidad, pudor, decoro, ética...