El sistema le dice a los jovenes, otro año más, que su bachillerato es cochambre y tienen que hacer un exámen nacional

Selectividad 2026: el filtro que divide a la comunidad educativa​

Un año más, los estudiantes de bachillerato se enfrentan a la Selectividad con la sensación de que todo lo anterior no ha servido de nada. Mientras tanto, el sistema educativo se defiende con uñas y dientes de una prueba que, según sus críticos, solo sirve para mantener el chiringuito.

Las críticas: un filtro burocrático y territorialmente injusto​

El argumento principal contra la Selectividad es que no mide competencias reales. "Estudiar a Pardo Bazán para entrar en Biotecnología", resumen los detractores, denunciando que el examen premia la memorización sobre la comprensión. Además, la prueba esconde una trampa territorial: la reserva de plazas por comunidad autónoma. Un estudiante de Murcia que quiera Veterinaria en Zaragoza se enfrenta al doble de nota de corte que un aragonés. No es selección, es segregación financiada con impuestos.

Los defensores: la única prueba objetiva​

Del otro lado, se argumenta que sin la Selectividad cualquier filtro sería aún más arbitrario. "El bachillerato te lo pueden regalar", sostienen. La nota media del instituto es sospechosa de inflación, y la Selectividad sería la única referencia común. Para quienes han trabajado durante el curso, afirman, es un mero trámite. Para los que no, el Tourmalet.

La deriva: más seguridad, ¿más justicia?​

Este año, la prueba ha llegado blindada con detectores de metales y medidas antiusurpación, según un reportaje de El País fechado el 2 de junio de 2026. La parafernalia crece, pero las preguntas de fondo siguen sin respuesta: ¿por qué un mismo examen para carreras tan dispares? ¿Por qué las notas de corte no reflejan el nivel real sino la oferta y demanda de plazas?

La Selectividad sobrevive porque el sistema la necesita: da trabajo a correctores, mantiene la ficción meritocrática y permite que cada autonomía haga lo que quiera con su plan de estudios. Mientras tanto, los alumnos siguen preguntándose si dos años de bachillerato valen para algo más que para preparar un examen que, al final, decide su futuro en apenas unas horas.

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