baia: "Los escolares migrantes sacan peores notas que los nativos"

Niños migrantes en un aula escolar de Navarra
RESUMEN DEL DEBATE · elaborado con IA

¿Por qué los escolares migrantes sacan peores notas que los nativos? No es una pregunta nueva, pero ha vuelto a la actualidad con un tuit del Diario de Navarra que reabre la polémica sobre el rendimiento académico de los alumnos de origen extranjero. Las respuestas no son unánimes: van desde el idioma hasta el nivel socioeconómico, pasando por el propio sistema educativo.

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Eso nunca se sabrá, no creo que se hagan públicas esas estadísticas
 
Vienen de países con un nivel educativo bajo, y como en España somos tan solidarios que dejamos que cualquier ilegal se empadrone y sus descendientes tengan educación gratis para ellos pagada por los demás, pues nada, al cole según llegan y a arrastrar el nivel educativo por los suelos.
Eso por ser tan solidarios y tan guays.
 
Vienen de países con un nivel educativo bajo, y como en España somos tan solidarios que dejamos que cualquier ilegal se empadrone y sus descendientes tengan educación gratis para ellos pagada por los demás, pues nada, al cole según llegan y a arrastrar el nivel educativo por los suelos.
Eso por ser tan solidarios y tan guays.
Deberían ir directamente al grupo de diversificación.

Y modificar el sistema para módulos básicos de aprendizaje a los 15 años y a los 16 a trabajar, sería lo más eficiente.
 
Los niños tienen que aguantar que se les meta alumnos nuevos en cualquier momento del curso; muchos de ellos, sin saber hablar, leer o escribir en español.

El niño español tiene que comerse con patatas el retrat que esto supone a su aprendizaje al no haber clases especiales de adaptación.

El nivel en los centros privados será mucho más alto, aumentando una brecha sociocultural que antes no existía.

Están formando a los esclavos del futuro.
 
Raristada de titular, culpando a los migrantes de los resultados de PISA

PD: Ese panfleto es el Deia en Navarra
 
Deberían ir directamente al grupo de diversificación.

Y modificar el sistema para módulos básicos de aprendizaje a los 15 años y a los 16 a trabajar, sería lo más eficiente.
Lo de aprendiz ya está con la FP básica.
 
No costaría nada poner un test de CI a los que les pasan el examen PISA y correlacionar resultados por origen. Pero no sé por qué, sospecho que no es lo que tienen en mente.
 

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