Stammlehrerin kehrt heute zurück: das Chaos bei den Vertretungen an Spaniens Schulen

Eine Stammkraft kehrt zurück, doch das Problem bleibt strukturell

Wie viele Schüler verbringen Wochen ohne Lehrer, während ihre Stammkraft krankgeschrieben ist? Weitaus mehr, als die Verwaltung zugibt. Die Rückkehr einer Lehrkraft in den Klassenraum löst das eigentliche Problem nicht: ein Vertretungssystem, das, wenn es funktioniert, mit Verzögerungen von bis zu zwei Wochen arbeitet – und wenn nicht, monatelang Vertretungen aneinanderreiht.

Der Fall, den ein Lehrer schilderte, der eine Klasse übernehmen musste, die im Vorjahr eine Kette von Krankmeldungen und Vertretungen durchlitten hatte: Die Stammkraft fiel aus, eine Vertretung kam, dann eine weitere, die Stammkraft kehrte zurück, fiel wieder aus. Das Ergebnis: ganze Lücken im Stoff. „Eine pädagogische Katastrophe“, urteilt der Betroffene.

Die kurioseste Anekdote stammt aus dem Jahr 1994. Eine Klassenlehrerin der 1. Klasse des BUP (ein voruniversitärer Sekundarkurs in Spanien) erschien am ersten Tag hochschwanger im neunten Monat, hielt den Unterricht und verschwand. Eine Vertretung kam im Januar. Im Folgejahr dasselbe Ritual: wieder schwanger, wieder krankgeschrieben, und tschüss. Zwei Schuljahre ohne offizielle Klassenlehrerin und ohne Mathelehrerin.

Hinter dem Phänomen sehen manche ein schlechtes Management der Vertretungen, andere beklagen einen missbräuchlichen Umgang mit Krankmeldungen. Einige fordern die Abschaffung fester Stellen zugunsten gewöhnlicher unbefristeter Verträge – eine Maßnahme, die nach Ansicht ihrer Befürworter endlose Zyklen von Ausfällen verhindern würde. Das zuständige Bildungsministerium der Region hat sich nicht geäußert.

Unterdessen warten die Schüler weiter. Und der Drucker, so die Erfahrung, hält alles aus – aber die Schuljahre nicht.