Lehrkräfte: 18 Unterrichtsstunden und 172 Schultage im Detail

18 Unterrichtsstunden und 172 Schultage: Die Rechnung zum Lehrergehalt

Laut der Debatte, die den Anstoß gab, „verdient ein Lehrer im öffentlichen Dienst 2.200 Euro in 14 Monatsgehältern, arbeitet 18 Stunden pro Woche und hat drei Monate Urlaub“. Fast nichts davon hält einer Überprüfung stand. Das Bild entstand aus einem Gespräch mit einem Lehrer an einer staatlichen Schule und wurde Punkt für Punkt von Kollegen, Lehrkräften an Privatschulen und Beamten widerlegt. Es geht nicht um Sympathie für die Berufsgruppe, sondern um Arithmetik. Und diese hat hier Fallen in beide Richtungen.

Wie viele Stunden arbeitet ein Gymnasiallehrer pro Woche?

Die 18 Unterrichtsstunden existieren, aber sie sind reine Unterrichtszeit, keine Arbeitszeit. In Madrid liegt das Minimum bei 20 Stunden, oft kommen 21 Stunden direkter Unterricht hinzu, plus fünf Stunden Aufsicht und weitere fünf Stunden Verwaltung: Fachkonferenzen, Tutorensitzungen, Elternsprechtage. In Extremadura steigt die Zahl auf 22 Präsenzstunden, inklusive Fachkonferenzen.

Aufsicht ist kein Plaudern im Lehrerzimmer. Sie umfasst Vertretungsunterricht, Bearbeitung von Vorfällen und Einspringen für fehlende Kollegen in Schulen mit knappen Personalressourcen. Dazu kommen Konferenzen, Prüfungen und Seminare, die an manchen Schulen einen festen Nachmittag pro Woche erfordern. Der tatsächliche Arbeitstag eines Lehrers liegt nach eigenen Berechnungen bei fünf bis sechs Stunden vor Ort, plus Heimarbeit.

172 Schultage: Die wiederkehrende Zahl in der Jahresrechnung

Die am häufigsten zitierte Aufschlüsselung zeigt den Kalender Monat für Monat: Dezember mit 13 Schultagen, Januar mit 17, April mit 13, Juli und August null. Das ergibt insgesamt 172 Unterrichtstage pro Jahr. Eine andere Quelle rundet auf unter 175 und nennt die Gegenseite: etwa 190 Tage ohne Unterricht.

Diese Differenz ist auch nicht so, wie es scheint. Juni wird voll gearbeitet, denn nach dem Unterrichtsende folgt die Bürokratie, und Ende August kehren die Lehrkräfte zur Verwaltung zurück, bevor die Schüler kommen. Ferien gibt es natürlich. Aber nicht drei Monate.

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27 % des öffentlichen Dienstes für 16 % der Bevölkerung

Hier kommt die unbequeme Zahl für das Bild vom „Schnäppchen“. Nicht-universitäre Lehrkräfte und Hochschulpersonal machen laut der Berechnung, die den Thread eröffnet, 27,27 % der Beschäftigten im öffentlichen Dienst Spaniens aus – die mit Abstand größte Gruppe. Das Gesundheitswesen macht 19 % aus, Kommunen ebenfalls 19 %, während Justiz, Sicherheit und Verteidigung nur knapp 14 % ausmachen. Der Rest, Verwaltungspersonal, liegt bei 20 %.

• Schule und Hochschule: 27,27%
• Gesundheitswesen: 19%
• Kommunen: 19%
• Justiz, Sicherheit und Verteidigung: 14%

Innerhalb der Hochschulen, die 6 % der Gesamtzahl ausmachen, ist jeder dritte Mitarbeiter Verwaltungspersonal (PAS): Es gibt einen Verwaltungsangestellten für zwei Professoren. Die gesamte Lehrerschaft betreut laut derselben Berechnung 16 % der Bevölkerung, während das Gesundheitswesen 100 % der Bevölkerung an 365 Tagen im Jahr abdeckt. Die schulpflichtige Altersgruppe macht, so heißt es in der Nachricht, 15,5 % der Gesamtbevölkerung aus. Der Vergleich, der als Vorwurf dient, kehrt sich gegen denjenigen, der ihn verwendet.

In Geldwerten bewegen sich die Einstiegsgehälter laut Thread zwischen 1.800 und 1.900 Euro netto in 14 Monatsgehältern für Berufsschullehrer, je nach Region. Dieser Monat haben Festangestellte mit dem Weihnachtsgeld zwischen 3.600 und 3.800 Euro erhalten. Das ist nicht arm. Aber auch nicht das Paradies, das manche zeichnen.

Werden Noten an Privat- und Konfessionsschulen geschönt?

Die im Thread zitierte Studie stammt von der Universität Granada. Die Ausgangshypothese war zu zeigen, dass konfessionelle und private Schulen Noten im Vergleich zu staatlichen Schulen aufbessern, indem man die Schulnote mit der Abiturprüfung vergleicht. Das Ergebnis drehte die Erwartung um: Das Aufbessern existierte, ja, aber betraf vor allem Schülerinnen und war gleich stark in staatlichen, konfessionellen und privaten Schulen. Schüler erzielten ähnliche Noten in der Schule und bei der externen Prüfung.

Der Befund passte nicht zum erwarteten Rahmen und wurde beiseitegeschoben. Parallel gibt es Berichte über korrigierte Noten an staatlichen Schulen, wo Tutoren die Veröffentlichung von Ergebnissen hinauszögerten, bis jemand durch das Jahr kam. Die Grenze zwischen öffentlich und privat verschwimmt beim Blick ins Kleingedruckte: Manche argumentieren, dass private Schulen tendenziell weniger zahlen und mehr Stunden verlangen, während der öffentliche Dienst bessere Bedingungen bietet.

Was das Gehalt nicht abdeckt: Teenager ertragen

Die Vergütung von Lehrkräften wird fast immer mit der Arbeitszeit verglichen, nie mit der Belastung. Manche sagen, der Umgang mit Jugendlichen sei eine Hölle, die eine Kassiererin im Supermarkt weder besser bezahlt noch mit mehr Respekt aushält. Andere erinnern daran, dass viele Kritiker des Berufs nicht einmal für das doppelte Gehalt in ein Klassenzimmer gehen würden.

Auf der anderen Seite steht ein einfaches Argument: Wenn die Bedingungen so gut sind, sollen sie sich bewerben. Was von außen unsichtbar bleibt, ist die Befristung: Lehrkräfte, die Vertretungsverträge zwischen zwei Wartelisten in verschiedenen Regionen verketten, alle paar Monate umziehen und Lücken haben. Stellen werden erst mit 67 Jahren frei, wie bei allen Beamten seit 2009, also ist die Fluktuation auch nicht so hoch, wie viele denken.

Was vom nächsten Schuljahr zu erwarten ist

Mit diesen Grundlagen wird die Diskussion über Lehrergehälter weiterhin zwischen den Zahlen pendeln, die jede Seite stören: Die Unterrichtszeit ist kürzer als die tatsächliche Arbeitszeit, aber die Gruppe ist die größte im öffentlichen Dienst und bedient einen kleinen Teil der Bevölkerung. Der Druck dürfte nicht nachlassen, da die Demografie dagegen spricht: weniger junge Menschen, eine invertierte Alterspyramide und mehr Gesundheitslast als Bildungslast. Was sich, außer es kommt überraschend anders, nicht ändern wird, ist die Gewohnheit, mit dem Gehaltszettel des Nachbarn in der Hand und falsch gezählten Kalendertagen zu diskutieren.