*Tema mítico* : Los alumnos con altas capacidades y fobia escolar: "Ir a clase es un infierno"

Esto ya pasaba en los institutos públicos hace 30 años, donde siempre había un par de alumnos que boicoteaban la clase cuando el profesor estaba cerca de la jubilación y no hacía su trabajo. Luego o te espabilabas por tu cuenta o cateabas la asignatura, sólo que ahora a los buenos alumnos también les amargan la vida, no sólo a los profesores. Deben mantener un perfil bajo.

Tengo la impresión de que la ESO es un filtro para dejar en la cuneta a los más débiles mentalmente hablando y a los menos capacitados, una especie de trituradora para intentar vaciar las universidades y que sean carne de cañón.

Antes era lo contrario, no ir a la universidad era una vergüenza familiar, todo el mundo debía acabar en ADE, Derecho, Periodismo y Psicología como mínimo, no hacerlo era una especie de quitarse la vida curricular. La universidad era considerada una especie de parking y hasta los menos aptos terminaban en carreras de Letras para no pasar por analfabetos.

Tengo la impresión de que ahora están haciendo lo contrario para vaciar las aulas por lo que salen alumnos con poca preparación de la ESO perjudicando a los chavales estudiosos con menos recursos. Son víctimas colaterales me parece a mi, el que no sea mentalmente fuerte acaba mal.
 
Os pongo un ejemplo, en un curso de Literatura el alumno estudioso y trabajador que se lo estudia y aprende todo saca un sobresaliente.

El que se estudia a Shakespeare y a Tolstoy y pasa de Jacinto Benavente y de Gloria Fuertes saca un 6.

Lo que hace el segundo yo creo que es más inteligente: quedarse con lo principal y despreciar lo accesorio.

Al primero hay que ponerle buena nota porque es evidente que se ha esforzado mucho pero para mi, aprenderselo todo por igual no es lo más inteligente.
Así lo hace un amigo de mi descendiente y así está él con más suspensos que ni se pero con un alto IQ que está claro no demuestra tener.
 
Pero tu descendiente no es de altas capacidades.
Hablas de cosas que no tienen nada que ver con lo que se trata en el hilo.
Seguramente mi descendiente tengo un alto IQ pero no precisa tests para saber que es más inteligente que la media y que lo demuestra, no entiendo para qué la gente quiere una etiqueta tan absurda como Altas Capacidades.
 
pues ya te digo que desde luego yo no he visto plan individualizado, ni en mi hija ni el descendiente de una compañera de curro, mi hija por lo publico, y el otro por lo privado.

las pruebas en mi caso, las pidió la profesora previa autorización paterna, y en el de mi compañera lo mismo, solo que al ir por privado hizo dos, la privada y luego la publica, para acabar en los mismos cursos de fin de semana. Ni temario diferente, ni apoyo, ni leches en vinagre, seguimiento si pero el normal de cualquier crio.

El caso de mi descendiente es muy parecido al tuyo..., si que en la asignatura de musica, le avanzaron con los mas mayores , por iniciativa de un profesor.., no por el centro...
 
Tú estás obsesionada con las personas con autismo, yo tengo una amiga con autismo y de vaga no tiene nada, al contrario, es muy buena estudiante y el problema suyo es que a veces le han hecho bullying los "normalitos", tanto en el colegio como en el instituto, sobre todo al enterarse de su problema, la gente que actúa así hace eso, causar más problemas a los que ya tienen un problema, en lugar de ayudar para que las personas con ese u otros problemas se sientan integrados en el grupo, aunque bueno, si el grupo es de personas que no merecen la pena es mejor no pertenecer a ese grupo.
Hay muchos tipos de autistas, para eso hay ayudas externas, psicólogos, psiquiatras, medicación, etc.... la cuestión es adaptarse como hacen los disléxicos, los zurdos, los miopes o los sordos.
 
Algunos, como el español que está de jefe de fruta cuántica en Google, siendo antes nº 1 en Ingeniería Informática en España y al mismo tiempo sacó Filosofía y no sé si otra carrera también.

Pero hay otra gente que es de otra manera, que son más tímidos, más sensibles, o lo que sea, y no hay que desaprovechar el talento porque no se lo merecen y porque la sociedad se lo pierde.
Y?, siendo tan listos e inteligentes sabrán que han de buscar cómo encajar, perder timidez, controlar su sensibilidad..... para eso hay terapias y tratamientos.
 
Las aulas no dejan de ser el lugar donde obtienes un título.

Este titulo hace una criba para que obtengas un trabajo en esta nuestra sociedad.

La escuela/insti/uni no sirve para formarse, no sirve para crecer, solo sirve para que obtengas ese puesto en la sociedad.

Es una forma de organización, se va a la uni se estudia un poco, se aprueba, y luego ya pillas en el mundo laboral el puesto que mereces por tus capacidades reales y no por lo que te han enseñado en la escuela.
 
Ni idea, es alguien muy bueno en una materia y lo demás le da igual, esto es, alguien que suspende sistemáticamente y echa la culpa al sistema porque él es muy inteligente pero se aburre.
Nadie puede saber de todo. Es imposible.

Y la mayoría de cosas útiles no se aprenden en un aula. Si ese chaval suspende en clase, pero absorbe lo que le apasiona fuera de aula, yo no veo que eso lo defina, solo que aprende lo que le interesa y lo demás le resulta accesorio. No puedes poner a un elefante a trepar a por manzanas.
 
No es para bajitos, es para listos. Un país quiere y necesita élite intelectual, personas verdaderamente inteligentes, así como también necesita trabajadores que no se calienten mucho la cabeza y hagan tareas rutinarias (mucha gente es feliz así).
Lo que pasa es que ahora o eres rico o a la bobería.
Seguramente lo más fácil sería la escolarización en casa y que aprendan algo útil.
Ahora se lleva poner etiquetas a chavales que deberían espabilarlos de otra forma, pero es más cómodo para padres y niños.
 
Nadie puede saber de todo. Es imposible.

Y la mayoría de cosas útiles no se aprenden en un aula. Si ese chaval suspende en clase, pero absorbe lo que le apasiona fuera de aula, yo no veo que eso lo defina, solo que aprende lo que le interesa y lo demás le resulta accesorio. No puedes poner a un elefante a trepar a por manzanas.
Pero no me le pongas la medalla de Altas Capacidades cuando no aprueba ni el recreo.
 
Pero no me le pongas la medalla de Altas Capacidades cuando no aprueba ni el recreo.

Esos que tienen "altas capacidades" aprueban con facilidad si quisieran, lo que pasa que son unos vagos.

Os lo digo yo que aprobaba con facilidad y NO tengo altas capacidades.

En muchas asignaturas de las que me enseñaban, no eran gran cosa, pero te las leias un poco e ibas al examen el cual estaba súper tirado y aprobabas sobrado,

ESTOS son unos vagos redomados y ahora les llaman DE altas capacidades, lo que son unos vagos impresionantes.
 
El nivel del profesorado ha bajado bastante en los últimos años. Antes, uno iba a clase particulares de inglés o matemáticas y ahora se va a Filosofía, Biología, Historia o cualquiera. De hecho, si yo fuera profesor, desde el primer día ya recomendaría ir a clases particulares.

Y aparte, para destacar en los años escolares, no hace falta destacar todos los años sino que hay que tener suerte por si tu mejor año te toca con los mejores profesores y no con profesores poco motivados que intentarán desgastarte. Esa es la clave. No interpretar el colegio como sistema.

Ya que uno va al colegio para extraer talento del profesorado, si lo hay, claro. Y uno sale ganando si un profesor se convierte en modelo ejemplar. Si tu profe de Filo es una eminencia en el bachillerato, el 90% de la clase estudiará Filosofía. Hay una suerte en común, tanto la de tu mejor año como la de coincidir con el mejor profesor.

¿Cuál es la mala suerte? Profesores poco motivados que te pueden perjudicar, y esto lo hacen para no perder su puesto de trabajo. Si eres bueno, lo normal es que los profes mediocres sean tus enemigos.

Los profes mediocres son tan mediocres que no actúan ni como guías turísticos que repiten siempre lo mismo sino como vigilantes carceleros que tirarán de carácter para controlar y seguir vigilando a los alumnos.
 
A ver, expliquemos de donde viene este hilo.... (fijaos en las horas y fechas)

Con esto quiero decir que nos centremos en nuestros descendientes y no en nosotros que ya peinamos canas....

Abro debate nuevo....

Que me decis de estos chicos a la hora de vivir el Elbichito en marzo de 2020, y la impresion que se han llevado de todo ello, profesores, sociedad infantilizada, mentirosa, fistro..., maliciosa....

COMO MOTIVO A MI DESCENDIENTE SABIENDO ESTE QUE CASI TODO ES UNA MENTIRA....
 
Coincido con muchos de vosotros es vuestras apreciaciones del paso por la escuela, no me gusta mucho hablar de mi, pero os dejare dos apuntes para que nos entendamos...
Entorno familiar: Esperban que fuera "ministro"..., y acabe siendo Delegado de Ventas, porque en mi caso SI tengo aptitudes emocionales ( me he criado en un entorno de negocios familiares donde desde muy pequeñito he tenido trato con el publico), y eso me ha permitido simplemente con mi palabra (basicamente..., progrmacion idiomas, cultura general, etc, tambien ) ganarme muy bien la vida...., sin echar muchas horas al curro (por lo general )... Mas de mayor, como bien explicais algunos, me reconverti en jardinero (por ejemplo), porque las plantas son mucho mas agradables de tratar, y ya no tenia aspiraciones.... Recuerdo una conversacion con mi papi, que en paz descanse, en la cual el me decia que no podia ir a contracorriente...., y yo le decia que soy un SALMON..., espero me entendais.
Entorno escolar: En bachiller rapidamente me colocaron un mote...., "TRIVIAL, el hombre de las mil preguntas "... Tampoco es que fuera una cruz..., dado que por mis habilides sociales, yo estaba CON TODOS, fumando petas los viernes al salir de clase, o con los raritos jugando a Rol..., con los listos programando para mis negocios familiares o para agilizar esas partidas de rol...
Os puedo contar por ejemplo, de un examen es 2º bup de mates de 10..., convertido en 0....PORQUE ? Porque a ese profe no se le vacilaba intelectualmente..., con evaluacion continua en el ultimo trimestre...., suspenso para el siguiente año....

Que le hiciste a eso profesor de mates? Yo a uno después de repetir me metió prisa en un examen y según termine le solté el examen y le dije: toma, un 10... Y así fue.

Me representa mucho eso de salmón, mi mujer me dice que tiendo a llevar la contraria en todo, pero siempre me quedo con la sensación de que en mi entorno no termina de percibir o ver las cosas en el modo q yo las veo en cuanto a a amplitud y profundidad. Mientras ellos ven un árbol yo veo ramas, hojas, caminos, detalles...
 
Esos que tienen "altas capacidades" aprueban con facilidad si quisieran, lo que pasa que son unos vagos.

Os lo digo yo que aprobaba con facilidad y NO tengo altas capacidades.

En muchas asignaturas de las que me enseñaban, no eran gran cosa, pero te las leias un poco e ibas al examen el cual estaba súper tirado y aprobabas sobrado,

ESTOS son unos vagos redomados y ahora les llaman DE altas capacidades, lo que son unos vagos impresionantes.
Espabilarlos, no excusarlos o condecorarlos y la culpa al sistema.
 
A ver, expliquemos de donde viene este hilo.... (fijaos en las horas y fechas)

Con esto quiero decir que nos centremos en nuestros descendientes y no en nosotros que ya peinamos canas....

Abro debate nuevo....

Que me decis de estos chicos a la hora de vivir el Elbichito en marzo de 2020, y la impresion que se han llevado de todo ello, profesores, sociedad infantilizada, mentirosa, fistro..., maliciosa....

COMO MOTIVO A MI DESCENDIENTE SABIENDO ESTE QUE CASI TODO ES UNA MENTIRA....
Mi chaval lo llevó de lujo, era cuarto de secundaria y ayudó a aprobar a un chaval que necesitaba el título para hacer lo que quería....yo recuerdo esa época con especial cariño e ilusión metidos en casa, jugando, hablando, conviviendo.
 
En mi casa tenemos un problema de motivación con el nano a partir del elbichito como os he comentado....

Sugerencias e ideas porfi....jajajaj!!!
 

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