*Tema mítico* : Los alumnos con altas capacidades y fobia escolar: "Ir a clase es un infierno"

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Catalinius dijo:
Superdotado es un Altas Capacidades?.......
Toda la vida un superdotado ha sido brillante en clase y fuera de clase, no un fracasado escolar.
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Yo lo estoy definiendo como persona con igual o más de 130 de IQ. Que le hayan cambiado la definición es algo que desconozco, cuando estaba en el Instituto era lo mismo.
 
TNTcl dijo:
Que tú tengas una opinión distinta no significa que lleve razón el potencial de los padres como educadores y menos que haya que darles un trato duro a los zaragatos.

Defiendes esa postura porque das la razón a los que piensan en el potencial de todos, pero no lo haces ante una "intervención" individual según las capacidades.

Haces una media y se deja de lado a los que se salen de lo normal.

Reconócelo.
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Lógico, somos muchos, los que se salen de la media y si es para arriba lo tienen más fácil que los de la media para abajo
 
Catalinius dijo:
Y yo te digo que ese grupo de inteligentes que son fracasos escolares no me sirven como inteligentes por mucho test que lo acredite y no, no son los que realizan las mayores innovaciones en la sociedad.
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A cuántos Ortega has suspendido.
 
Catalinius dijo:
Y yo te digo que ese grupo de inteligentes que son fracasos escolares no me sirven como inteligentes por mucho test que lo acredite y no, no son los que realizan las mayores innovaciones en la sociedad.
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Sí, siempre lo han sido; te he puesto el libro de Edward Dutton como ejemplo porque es un académico que se dedica a investigar el tema. Es ese subgrupo el que hace las innovaciones: alta inteligencia, pocas habilidades sociales, irresponsables (en inglés usan la palabra consciousness, que incluye responsable y cuadriculado como rasgo de personalidad que se puede medir) y hombres. Es más, los chinos, que puntúan más que nosotros en ese rasgo y son más inteligentes, tienen una innovación per cápita por los suelos comparado con el mundo occidental. Lo mismo para Japón.
 
Catalinius dijo:
No es lo mismo, el superdotado es brillante, el altas capacidades escuda su fracaso escolar en su inteligencia.
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Llámalo como quieras, yo hablo de gente en el top 2 por ciento de inteligencia y en particular de un grupo con unos rasgos de personalidad específicos en el caso de los que tienen un alto fracaso escolar.
 
unmindundi dijo:
Sí, siempre lo han sido; te he puesto el libro de Edward Dutton como ejemplo porque es un académico que se dedica a investigar el tema. Es ese subgrupo el que hace las innovaciones: alta inteligencia, pocas habilidades sociales, irresponsables (en inglés usan la palabra consciousness, que incluye responsable y cuadriculado como rasgo de personalidad que se puede medir) y hombres. Es más, los chinos, que puntúan más que nosotros en ese rasgo y son más inteligentes, tienen una innovación per cápita por los suelos comparado con el mundo occidental. Lo mismo para Japón.
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No es inteligencia, es un síndrome
 
Catalinius dijo:
Pues que se espabilen, que para eso son más inteligentes, ¿no?
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This.

Si te gusta presumir de tener "altas capacidades", no tendrías que andar quejándote de que los demás no te dan "lo que yo necesito".

Los "altas capacidades" se buscan la vida para aprender, independientemente de su entorno.

Os lo dice un "altas capacidades" con descendiente "altas capacidades" (vamos, lo que siempre ha sido el listo de la clase, que tampoco hay que darse tanta importancia).



Exacto, esos chavales tienen otros problemas, no sus "altas capacidades".
 
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