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Madmaxista
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Tampoco he pagado. ExentoEs que un ITI debía estar adaptado por ley al grado correspondiente. Exigirles complementos y nuevo proyecto es una engaña y un sacacuartos.
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Tampoco he pagado. ExentoEs que un ITI debía estar adaptado por ley al grado correspondiente. Exigirles complementos y nuevo proyecto es una engaña y un sacacuartos.
SI ERES DE UNA COMUNIDAD AUTONOMA O PROVINCIA DE GUANO O ERES FUNCIJETA DE LA AGE NO ES MI CULPA CAMPEONOnly in burbuja
En los planes antiguos, en 7 años acababan 4-5 gatos, los estudiantes excelentes en 8, y los buenos en 9.
Hacer lo de 6 años en 5, no lo veo. Si fueran proyectos, a lo mejor puedes ser más rápido, o eficaz, o tener mano izquierda para que te dejen presentarlo antes. Pero 6 años, cada uno de ellos con 7-8 asignaturas, a 25-30h de clase/semana, como no sea pasando las semanas a 30-35h de clase, no veo cómo meter el mismo programa en 5.
Otra cosa distinta es que la utilidad real de muchas de las cosas estudiadas en 6 años sea casi nula y se pueda pasar de ellas reduciendo programa.
Pero al final es lo que tú dices: ahora medio se regala (no digamos ya en países extranjeros) y todo parece funcionar igual, con lo que la utilidad real del 70% de los contenidos queda en entredicho.
Así es, algo al menos me vino bien.Los cursos de conversión de IT a grado fueron una de las mayores purisima engañas de este país: los que no lo hicieron y se negaron a pasar por caja acabaron igualados por un cambio normativo lógico que es que el nivel académico de IT es el mismo que el del grado, pero tardaron años en desarrollarlo y mientras las universidades hicieron caja con una guano que los IT no tenían por qué cursar (ni pagar).
Lo intentaron con los Ingenieros también para que se tuviesen que pasar un añete por la uni para que les reconocieran el Máster, pero fracasaron porque los colegios de Ingenieros tienen cierto poder y forzaron la equivalencia académica oficial a IT=grado e Ingeniero=grado+máster evitando así que nadie tuviese que volver a pasar por la Universidad para que le reconociesen lo que siempre tuvo.
Es que aquí se puede ver la diferencia de que ya había entre los planes antiguos y lo que hay ahora con BoloniaEn los planes antiguos, en 7 años acababan 4-5 gatos, los estudiantes excelentes en 8, y los buenos en 9.
Hacer lo de 6 años en 5, no lo veo. Si fueran proyectos, a lo mejor puedes ser más rápido, o eficaz, o tener mano izquierda para que te dejen presentarlo antes. Pero 6 años, cada uno de ellos con 7-8 asignaturas, a 25-30h de clase/semana, como no sea pasando las semanas a 30-35h de clase, no veo cómo meter el mismo programa en 5.
Otra cosa distinta es que la utilidad real de muchas de las cosas estudiadas en 6 años sea casi nula y se pueda pasar de ellas reduciendo programa.
Pero al final es lo que tú dices: ahora medio se regala (no digamos ya en países extranjeros) y todo parece funcionar igual, con lo que la utilidad real del 70% de los contenidos queda en entredicho.