*Tema mítico* : Los alumnos con altas capacidades y fobia escolar: "Ir a clase es un infierno"

Casi siempre esto es correcto hoy en día.

Pero no así antes.

Yo aprendí a nadar, leer, caminar, escribir, hablar, y pintar en 3 dimensiones, de forma muy precoz.

¿Solución?

La clase es muy violenta para un chico tan sensible, mejor que repita curso.

Y ya me quedó el estigma de vago y repetidor para siempre, incluso dentro de mi familia.

Cuando un tema me interesaba no podía desarrollarlo con entusiasmo, los demás compañeros (a los que el tema les importaba poco) tenían que participar y estorbar.

Si me gustaba el libro avanzaba 10 páginas porque me frustraba tener que leer al ritmo de los demás. Totalmente desesperante para un chaval que en casa leía cada día desde los 5 años... Todavía tengo mal recuerdo con La Historia Interminable.

Lo peor es que la maestra sabía que avanzaba páginas y se divertía haciéndome leer en voz alta justamente cuando hacía esto. Claro, tenía que memorizar la página que estaba leyendo el compañero de turno, a la vez que avanzaba yo páginas para, acto seguido, cuando decía mi nombre, tener que retroceder a toda velocidad y nervioso por la bronca que seguro me caía por "andar despistado".

Así es cómo, una actividad que me gustaba y en la que me podía lucir, porque leía con entonación y sin trabarme, pasó a darme rechazo.

Ahora que soy adulto, no me engaño, aquello era maldad y si mis padres hubieran tenido más influencia y me hubieran apoyado, esa profesora no se habría atrevido a tratarme así.

Y hay muchas más cosas que no cuento por privacidad...

Ahora de adulto, y habiendo remado lo mínimo de lo mínimo, me dedico a invertir para que mis descendientes no sean víctimas de este sistema mediocre. Que le den a España y a su falso y mediocre igualitarismo, y que le den al colegio para pobres y clase media.

Esa es la historia de alguien que, en lugar de diseñar edificios, o coches, o investigar cosas, ha decidido estudiar el mundo para sacar mucha pasta y apartar a su linaje para siempre de todo esto. No puedo entregar a un descendiente mío a este sistema, sería absolutamente indecente después de lo que viví.

En mi caso sí llegué a la Universidad, pero absolutamente asqueado de estar en las aulas y peleado con mi familia por el tema de las notas y los profesores.

Y encima es que creo que ni se leían las cosas porque hubo trabajos excepcionales en los que no me ponían excelente simplemente porque en su cabeza, pensaban que el excelente no podía ser para alguien a quien el sistema ya había calificado de vago.

Hasta me acusaron de copiar alguna vez cuando puse todo mi esfuerzo en realizar el trabajo, simplemente porque no podían creer que tuviera tanta cultura siendo un "vago repetidor".

Y mentiría si dijera que es un tema que ya no me afecta. Me afecta porque por culpa de todo esto, no pude tener una infancia sana ni en casa, ni en las aulas.

Y eso que yo aprendí a adaptarme. De hecho, mis amigos íntimos son los de la juventud y la infancia. Pero ahora que soy adulto me doy cuenta de la concatenación de errores que hicieron conmigo, haciendo que odiara el entorno de aprendizaje reglado.

Y sí, no tenía ninguna inclinación hacia el mal, aunque en alguna ocasión tuve que tirar de maquiavelismo extremo para no acabar siendo carne de acoso.

Ostras, lo de leer lento ya me lo dice mi nene de 6 años, haciendo hasta imitaciones de sus compañeros. Que él va mucho mas rapido, dice.
Tambien se aburre de las mates de su nivel. Y encima el muy friki va diciendole a la profe que se tire una clase explicando a los demas los numeros romanos.
Con esto no quiero decir que mi descendiente sea superdotado ni una mente brillante, porque no lo es, bien lo sabemos mi mujer y yo. Espabiladillo e interasado en cosas poco comunes si.
 
Los chicos realmente inteligentes no necesitan ningún plan adaptado, ni charopsicologas, ni ejpertoh que les marquen el camino a seguir. A estos chicos lo que les gusta es ir a su bola. A veces sacan malas notas porque en lugar de estar estudiando lo que toca están pensando o haciendo otras cosas que a ellos les interesan. Lo mejor que les puede pasar es caer en una familia con padres que les potencien y a poder ser con una buena cantidad de libros. Por la escuela como por la universidad hay que pasar lo más rápido posible.
Por no aprovechar lo que tienen.
 
Si tu descendiente tiene talento igual la fundación Rey de Andorra le da una beca.
Ya tiene lo que se ha ganado, a diario a un laboratorio porque se buscó la entrevista y le demostró al paisano lo que sabía y lo que podía dar, ninguno de su curso está en esas además de estudiar su grado y hacer deporte, está en segundo y desde luego no va llorando mundo alante.
 

Cuando hablamos de altas capacidades, hablamos de gente que entiende el mundo de forma que no podemos imaginar. Son reformadores en potencia de este sistema y tu solo pides allanar. Sumergirlos en la mediocridad y que se adapten al resto. Se entiende ahora porque no hay clases especiales para ellos? Tus comentarios son el ejemplo de ello. O se adaptan a "lo que hay" o se quedan fuera.
 
Cuando hablamos de altas capacidades, hablamos de gente que entiende el mundo de forma que no podemos imaginar. Son reformadores en potencia de este sistema y tu solo pides allanar. Sumergirlos en la mediocridad y que se adapten al resto. Se entiende ahora porque no hay clases especiales para ellos? Tus comentarios son el ejemplo de ello. O se adaptan a "lo que hay" o se quedan fuera.
Culpa de los padres que no los educan.
 
Ahora cualquier monada que haga un niño es porque es mega inteligente plus.
Asi suele ser, para los padres nuestros descendientes son los mas listos del mundo. En nuestro caso, es nuestro grupo de padres-amigos quienes nos dan la matraca con el asunto, que le hagamos tests y todo ese rollo.
 
El problema es que el nivel es bajísimo, por lo tanto cualquiera que sepa sumar 2+2 y que vea que el emperador va desabrigado es tachado de 'superdotado'.
Yo recuerdo en el insti que hacía alemán, el resto hacían inglés...y mis compañeros en todos los cursos de eso hasta bachiller, siempre el mismo temario de inglés....present simpol, present continús, freisal verbs....toda la vida de Dios el mismo temario, los que hacíamos alemán eramos tachados de 'sobraos', cuando simplemente no nos sentíamos retados o motivados por hacer siempre lo mismo con la profe paco de inglés de barsalona.

El nivel está por los suelos, cualquiera que sepa descolgar un telefono y decir gut mornin' es tachado de cerebrito roto2:
 

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