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Antiguo 17-nov-2005, 09:19
Jarama
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Aquilino ha escrito:

> Jarama:
>
> Observo con perplejidad que mi comentario sobre las deficiencias de la
> educación en España, le merecen indignados comentarios, tales como que no
> parezco comprender el funcionamiento del Parlamento (¿por fascista acaso?),



Ni idea de por qué. El hecho es que no parece comprender que las leyes
normalmente las propone el Gobierno y las discute y aprueba el
Parlamento, o sea, que normalmente son apoyados, cpn los matices que
sean, por la mayoría parlamentaria, y no son apoyados, con las
excepciones que sean, por la oposición. A mi ya me gustaría que en
muchos aspectos las cosas funcionaran con una calidad democratica
mejor, pero es lo que hay, y con más calidad democratica o menos, lo
sorprendente sería que los proyectos de ley quien los votara fuera la
oposición.

> que vaya gilipoyeces que digo,


Me extraña mucho que yo diga eso, pero en fin :-)

> que los informes de la OCDE o de la UE sobre
> la enseñanza en España son nada menos que mentira,


En absoluto. Esos informes no los pongo en duda. Lo que no se desprende
de ellos para nada es que la educación en España haya empeorado,
porque eso sería dar por sentado que alguna vez fue mejor, en terminos
absolutos o en lo que se refiere a nuestrra posición relativa dentro
de los países desarrollados. Y eso no es así para nada. España ha
sido colista siempre, ha tenido una educación mísera y escasa
siempre. Esos estudios son ciertos, lo que no revelan es ninguna
novedad.


>que no conozco las leyes de las que estoy hablando,


Lamento tener que decirlo, pero es lo que parece a la vista del texto.
La LOCE está en vigor en gran parte. la LOCE repite como el ochenta
por ciento o mas de los artículos de la LOGSE. La LOE introduce
modificaciones bastante pequeñas en conjunto, que mantienen la
mayoría de las que introdujo la LOCE, y lo que cambia no tiene mucho
(o nada) que ver con los temas topicos anti-LOGSE que se suelen
repetir.


>así como otras lindezas (entre las que el llamarme "cielo" me ha sorprendido, pues no suele ser normal esa falta de
> respeto en una conversación en la que yo no despreciaba a nadie, y sus tendencias sexuales no vienen al caso).


Yo tampoco desprecio a nadie. No he cometido ninguna falta de respeto,
y estoy absolutamente estupefacta de la clase cosas que te ofenden,
como emplear una expresion coloquial, y para nada insultante, en este
grupo en que, a pesar de lo que Claudio diga, lo más suave que te
llaman es "bastardo", "carroña" y "maricon". A mi por supuesto, me han
mandado a hacer la calle, y de ahi para arriba. Así que, si se cree
lo que dice Claudio, no tiene más que hacer unas búsquedas en Google
de este grupo para ver el panorama de verdad y desengañarse.



>Y eso sin comentar su desprecio absoluto al profesorado español y a la Historia.


Mi desprecio al profesorado no es absoluto sino relativo y matizado. Y
no es mayor que el que tengo por otras ramas de la burocracia
funcionarial que conozco bastante bien. Las razones están claras:
conozco bastante el paño, en la teoría y en la practica, lo padezco
tambien bastante de cerca y me importa mucho, tanto como madre como
como ciudadana. Hace años

Y me pone a punto de sacarme de mis casillas ver a los mismos
funcionarios camastrones que no se quedan ni cinco minutos mas de sus
diecinueve horas semanales mínimas obligatorias en el instituto,
lloriquear por todos los foros, las cartas al director y los articulos
de opinión que lo que falta es esfuerzo y disciplina.
.... Sí. Empezando por los suyos.

> Me pregunto el por qué de esa agresividad, y sólo la entiendo desde su absoluta ignorancia de lo que lee, lo que lo
> convierte en un analfabeto funcional, por lo que no es extraño que "desprecie cuanto ignora".


Bueno , majo, pues ya hemos llegado (¿se puede decir "majo" o es una
falta de respeto?). Como muestro mi desacuerdo contgo, soy una
analfabeta funcional, çúnica explicaicón posible a tamaña falta de
lesa majestad.
Y eso sí que es respeto y buen rollo, no como yo. :-)

¿Y tienes algún otro argumento que demuestre que tú si sabes de lo
que hablas y yo soy una analfabeta funcional? Porque esto no es el
aula, donde puedes suspender y aprobar, sib dar explicaicones, faltar
al respeto a quien quieras y decir supuestas agudezas sin derecho a
replica. Me ancantan los profesores que se imponen a sus alumnos con la
inteligencia, y no se atrven a contestarles ni insolentarse porque la
capacidad para el sarcasmo inteligente del profesor les da cien
vueltas. Lo malo es los que no saben hacer eso, y lo sustituyen con la
chulería arbitraria y sin respeto y la apelación a los galones para
que no les contesten. Malas costumbres.


>No merece por tanto respuesta alguna,
> y ya que renuncio a que entienda la explicación que voy a darle, pero al
> menos puede ser útil para terceros ya que amplía mi exposición sobre el tema
> tratado.


Le contesto aparte al resto en otro momento. Algunos tenemos
muchasmás cosas que hacer.

Saludos

Jarama

(



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