Casi la mitad de jóvenes españoles no encuentran trabajo , la cosa es grave y no parece importar mucho

EXTOUAREG

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No mientas, le das al popper cosa mala cuando te visita mohamed.
Me has hecho reír meparto: , siempre me ha dado mucho ardor de estomago el olor del popper,me he reído porque justo ayer un colega mío me confesó que se ha comprado un cachopo de látex y que se hace caricias con popper, tiene 31 años, nunca entendí que le pueda gustar tanto eso a la gente.
 

saturn

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Ya tienen a los padres para q los mantengan.
 

ashe

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Obviar la emigración de los 50-60 y el vente palemania, pepe no tiene nada que ver.

Y en los pueblos tooooodos estaban apuntados en el paro, en una lista, bien ordenada.

Para 60 años después darte la razón a tí.

Saliste hasta en el NO-DO. Bobo.
la gente iba a alemania porque pagaban mas, la prueba es que la mayoría luego se volvieron a España sin liarla ni nada, incluso los alemanes de la época te lo reconocen, gente trabajadora sin pleitos ni paguitas ni nada de eso, trabajar, ahorrar y volverse. Además de recordarte que en España hubo una autarquia mas bien impuesta por los vencedores de los aliados...
 

Cerdo capitalista

Arriba España, adelante España.
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Lo que impera es la apatia por unas condiciones laborales que son penosas, no hay miseria absoluta como tal que les obligue a trabajar, el que llega de Venezuela se mete a Glovo, pero no para los chavales autoctonos que siguen teniendo el colchon de sus padres.
 
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Perdona? El boom de la inmi gración comenzó a finales de los 90. Sobretodo si vivias en zonas de Costa, islas o grandes capitales. Vamos, yo me acuerdo como fue cambiando la composición de los alumnos de mi colegio e Instituto de barrio de mayoría de españoles +4 etnianos a que en cuestión de 4 años (1999-2003) aquello fuera la ONU.

En los años que tu mencionas empezó a llegar inmi gración a rincones del país que en la primera tanda quedaron menos expuestos, País Vasco, Asturias, Galicia, Castilla y León, etc.
Perdona, pero te equivocas. Que la inmi gración a finales de los 90 estuviera concentrada en cuatro puntos concretos no quiere decir ni que fuera numerosa ni que comenzara en ese momento. En el año 2000 solo era del 2,3% y sin apenas nacionalizados. A finales de 2003 con aznar ascendió hasta el 6,2%, o sea que subió 4 puntos porcentuales con él. Pero es que con Zapatero llegó hasta el 12.2% en 2011 (5.7 millones de extranjeros, el más alto de toda la serie hasta hoy), un aumento de 6 puntos, y sin contar los nacionalizados, que eran alrededor de 200,000 al año. Lo que nos da una suma con zapatero de más de 3 millones de entradas de extranjeros y más de 1.5 millones de nacionalizados, o sea 4.5 millones de extranjeros en apenas 7 años, esto es una aumento de 12 puntos porcentuales con zapatero.

Un 6.2% de inmi gración es asumible, más de un 10% es masiva.


AñoPoblación censada% total
1981
198.042​
0,5%​
1986
241.971​
0,6%​
1991
360.655​
0,9%​
1996
542.314​
1,4%​
1998
637.085​
1,6%​
2000
923.879​
2,3%​
2001
1.370.657​
3,3%​
2002
1.977.946​
4,7%​
2003
2.664.168​
6,2%​
2004
3.034.326​
7,0%​
2005
3.730.610​
8,5%​
2006
4.144.166​
9,3%​
2007
4.519.554​
10,0%​
2008
5.268.762​
11,4%​
2009
5.648.671​
12,1%​
2010
5.747.734​
12,2%​
2011
5.751.487​
12,2%​
2012
5.736.258​
12,1%​
2013
5.546.238​
11,8%​
2014
5.023.487​
10,7%​
2015
4.729.644​
10,1%​
2016
4.618.581​
9,9%​
2017
4.572.807​
9,8%​
2018
4.663.726​
10.0%​
2019
5.023.279​
10.7%​
2020
5.423.198​
11.4%​
 

Rescatador

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¿Se ha molestado en consultar que nivel ostenta los chavales españoles en aprendizaje, idiomas, matemáticas y cultura general en el marco Europeo y casi que mundial?
Así fue el examen de oposición a Primaria que suspendió el 86% de aspirantes | Madrid | EL PAÍS

El test incluía preguntas que debe responder un alumno de 12 años








El examen: http://ep00.epimg.net/descargables/2013/03/20/b58cf0e98b213617c64a36b75d24f783.pdf

La solución: http://www.magister.es/convocatorias/maestros_madrid_2011.pdf





Los nuevos libros de la ESO - El blog de Alberto Noguera







OBSERVACIÓN DE VELAS ENCENDIDAS, CONFECCIÓN DE COLLARES CON MACARRONES DE COLORES Y REPRESENTACIONES DE ESCENAS DE DISNEY





Observamos una vela... | Blog de Magisterio

Dentro de la formación de los alumnos de Educación hay momentos para todo: momentos para estudiar a fondo las corrientes educativas más actuales, momentos para elaborar materiales innovadores, momentos (más bien largos ratos) de estudio intenso, momentos para acudir a centros de Educación Especial y ayudar en todo lo que se pueda…

La formación integral de nuestros alumnos se basa fundamentalmente en dos pilares: la Calidad Educativa y la atención personal. Y es que el elemento humano es imprescindible para una profesión cien por cien vocacional que va a llevar a nuestros alumnos a dedicar su vida laboral (incluidos muchos ratos libres) al servicio de los alumnos y sus familias.

No se puede fallar en este trabajo. Un niño no se forma como se fabrica un coche. y no hay cabida para el error. Por ello se debe cuidar hasta el más mínimo detalle.

Toda actividad, lección magistral, seminario o taller tiene su fin perfectamente planificado en una formación completa. Hasta la más sencilla de las actuaciones tiene repercusiones que, a ojos de un profano, parece una nimiedad.



En este caso os alumnos del 2º Curso del Grado de E. Infantil han realizado con su profesora Rocío López la actividad “Observación de una vela encendida” en el ámbito de la asignatura “Trastornos del Desarrollo y Altas Capacidades I”.

Todos hemos visto muchas veces una vela encendida… Pero si nos piden que describamos lo que se observa en ella nos resultaría difícil. Pues una vela encendida, a pesar de ser un hecho tan simple, se convierte en un fenómeno fascinante cuando se somete a la observación sistemática y cuidadosa.

Y es que observar no solo es “ver”. La persona común mira a diario animales, agua, árboles, lluvia, sol, estrellas, vehículo, sin inmutarse por ellos. La persona con actitud hacia el otro percibe esas mismas realidades y procura “observarlas” para tratar, por ejemplo, de identificar sus elementos constitutivos, explicarse el cómo, el porqué de su naturaleza…

Para tener éxito con nuestros alumnos es indispensable el desarrollo de habilidades para la observación.

Para hacer una buena observación, es necesario desarrollar cualidades como las siguientes:
  • Una inteligencia despierta para observar.
  • Interés y gran paciencia.
  • Conocimiento de lo observado y de su ambiente, para mejorar la observación e interpretar los resultados con la mayor precisión.
Enhorabuena por cuidar hasta el más mínimo detalle esa sensibilidad que todo buen maestro debe poseer.



La vela - Ensayos - Gabo01Gto

La vela

Práctica No. 1 Observación

Martin Gabriel Sobampo Reyes - 310319766

Objetivo
El alumno desarrollará la capacidad de recopilar y asimilar la información de un evento o, fenómeno.Antecedentes
La observación es una técnica mediante la cual obtenemos información de un hecho o fenómeno para posteriormente realizar inferencias que en ocasiones nos ayudan a identificar la causalidad para suposterior análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo proceso de investigación; en ella se apoya el investigador científico para obtener el mayor número de datos.
Las observacioneslas obtenemos a través de nuestros sentidos y sus extensiones, lo que directamente vemos, oímos, tocamos o medimos con los instrumentos adecuados. Los modelos son en cambio elaboraciones mentales quehacemos a partir de las observaciones.

Hipótesis
Por medio de la observación podre descubrir porque se mantiene encendida una vela.

Material y Método
Una vela. Cerillos o encendedor.
Observauna vela encendida y en tu cuaderno de trabajo anota todas las observaciones que puedas realizar en media hora. Utiliza en medida de lo posible todos tus sentidos
Escribe al lado de cada observación,el sentido que fue utilizado y el tipo de dato adquirido.
Experimenta con la vela efectuando interacciones simples. Por ejemplo: “la llama emite calor en suficiente cantidad para no ser tolerable sise coloca un dedo por más de diez segundos a unos cinco centímetros del lado de la llama, o diez por encima”.
Reflexione sobre lo realizado y elabore una teoría que explique por qué la vela semantiene encendida.

Resultados
Observación | Sentido | Dato adquirido |
En la flama se distinguen tres colores | Vista | En la flama hay tres temperaturas distintas |
La punta de la flama siemprese mantiene hacia arriba | Vista | La energía calorífica se eleva |
La vela se mantiene encendida con un pabilo de papel | Vista | El pabilo no necesita ser del material convencional que se usa en... [continua]









 

Saco de papas

Madmaxista
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Yo he tenido que enseñar a becarios a hacer cosas y pasotismo absoluto.

En mis años había ostras por esos puestos y aprender lo que se pudiera, lo de ahora no se ni cómo calificarlo.

Los jóvenes parece como si tuvieran la cabeza completamente ida.
 

Svl

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Perdona, pero te equivocas. Que la inmi gración a finales de los 90 estuviera concentrada en cuatro puntos concretos no quiere decir ni que fuera numerosa ni que comenzara en ese momento. En el año 2000 solo era del 2,3% y sin apenas nacionalizados. A finales de 2003 con aznar ascendió hasta el 6,2%, o sea que subió 4 puntos porcentuales con él. Pero es que con Zapatero llegó hasta el 12.2% en 2011 (5.7 millones de extranjeros, el más alto de toda la serie hasta hoy), un aumento de 6 puntos, y sin contar los nacionalizados, que eran alrededor de 200,000 al año. Lo que nos da una suma con zapatero de más de 3 millones de entradas de extranjeros y más de 1.5 millones de nacionalizados, o sea 4.5 millones de extranjeros en apenas 7 años, esto es una aumento de 12 puntos porcentuales con zapatero.

Un 6.2% de inmi gración es asumible, más de un 10% es masiva.


AñoPoblación censada% total
1981
198.042​
0,5%​
1986
241.971​
0,6%​
1991
360.655​
0,9%​
1996
542.314​
1,4%​
1998
637.085​
1,6%​
2000
923.879​
2,3%​
2001
1.370.657​
3,3%​
2002
1.977.946​
4,7%​
2003
2.664.168​
6,2%​
2004
3.034.326​
7,0%​
2005
3.730.610​
8,5%​
2006
4.144.166​
9,3%​
2007
4.519.554​
10,0%​
2008
5.268.762​
11,4%​
2009
5.648.671​
12,1%​
2010
5.747.734​
12,2%​
2011
5.751.487​
12,2%​
2012
5.736.258​
12,1%​
2013
5.546.238​
11,8%​
2014
5.023.487​
10,7%​
2015
4.729.644​
10,1%​
2016
4.618.581​
9,9%​
2017
4.572.807​
9,8%​
2018
4.663.726​
10.0%​
2019
5.023.279​
10.7%​
2020
5.423.198​
11.4%​
jorobar si ahí mismo sale que la población inmigrante paso de 600.000 a 3.000.000 de personas desde el 98 al 2004. Te parece poco? Eso era culpa de ZP?. La política inmigratoria del PP como del PSOE era la misma en su esencia. Lo único que te compro es que en PP era más proclive a una inmi gración más Latina, y al PSOE le valía cualquier cosa.

Precisamente es lo que te digo, esos 3 millones se concentraron en Madrid Barcelona, costas e islas. Conforme se saturaban esas zonas la inmi gración fue instalándose más en País Vasco, Navarra, Cantábrico, las castillas, etc.

Y un 6,2% 'oficial' no era asumible entonces. El reventón que supuso a los servicios públicos en mi ciudad (educacion sanidad) la llegada de tal cantidad de gente de golpe le dio la puntilla a la calidad que tenían, que ya estaba en el límite.

Vamos en mi clase metían a chavales recién salidos de la Ucrania profunda o de los suburbios de Tánger son saber español pues no había recursos, ya te imaginas como acababan esas clases. Te hablo de 2002/2004.

A España no le hacían falta pagapensiones más que en 4 sectores muy específicos. El objetivo era claro, explotar sueldos y condiciones laborales de los curritos.
 

Kelbek

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Yo he tenido que enseñar a becarios a hacer cosas y pasotismo absoluto.

En mis años había ostras por esos puestos y aprender lo que se pudiera, lo de ahora no se ni cómo calificarlo.

Los jóvenes parece como si tuvieran la cabeza completamente ida.
¿y que motivos tenemos para esforzarnos mientras todo se derrumba?

Yo no voy a seguir tocando el piano mientras el barco se hunde, pillare bote salvavidas o bien me hundiré sin mas, pero no esperes que este motivado mientras me ahogo.
 
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29 Feb 2020
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15.351
jorobar si ahí mismo sale que la población inmigrante paso de 600.000 a 3.000.000 de personas desde el 98 al 2004. Te parece poco? Eso era culpa de ZP?. La política inmigratoria del PP como del PSOE era la misma en su esencia. Lo único que te compro es que en PP era más proclive a una inmi gración más Latina, y al PSOE le valía cualquier cosa.

Precisamente es lo que te digo, esos 3 millones se concentraron en Madrid Barcelona, costas e islas. Conforme se saturaban esas zonas la inmi gración fue instalándose más en País Vasco, Navarra, Cantábrico, las castillas, etc.

Y un 6,2% 'oficial' no era asumible entonces. El reventón que supuso a los servicios públicos en mi ciudad (educacion sanidad) la llegada de tal cantidad de gente de golpe le dio la puntilla a la calidad que tenían, que ya estaba en el límite.

Vamos en mi clase metían a chavales recién salidos de la Ucrania profunda o de los suburbios de Tánger son saber español pues no había recursos, ya te imaginas como acababan esas clases. Te hablo de 2002/2004.

A España no le hacían falta pagapensiones más que en 4 sectores muy específicos. El objetivo era claro, explotar sueldos y condiciones laborales de los curritos.
Concuerdo con tu mensaje al 99%. Sí el pp metió a muchos pagapensiones, pero el psoe metió a más y abrió la veda a la posterior invasión migratoria de ilegales jovenlandeses. La historia es que yo no considero al PP como partido de derechas, sino como globalista socialdemócrata. Y por eso hablaba de la izquierda, porque ahí cabría fácilmente el pp.
 

germano89

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Esto se hunde y los jóvenes tienen que ser optimistas y currar con ganas por una miseria o les llamamos vagos. Jajajaj

Que curren los menas con optimismo que para eso los han traído para luego repartirlos por toda Europa con DNI español