Desmontando el INFORME PISA.

burbujilla

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Madmaxista
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El cambio de modelo educativo de masas está diseñado para crear personal flexible que alimente un mercado laboral cada vez más precario. Estos hombres de mañana deben ser incapaces de comprender el mundo en el que viven y las fuerzas que lo mueven. Para ello es necesario controlar y adaptar la Escuela a estos nuevos requisitos.

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Escuela Global Capitalista

Por último consideramos que esta labor de investigación dirigida a desmontar el mito del informe PISA y lo que realmente oculta, en aras de defender, realmente, nuestra enseñanza pública, deberían realizarla los sindicatos subvencionados y los partidos políticos, en vez de preocuparse por su permanencia o los réditos electorales. Todos ellos, incluyendo los que se autoproclaman “de izquierdas”, han asimilado el discurso neoliberal y están contribuyendo a alimentar el engaño que posibilita la progresiva mercantilización de la enseñanza.

SOY PÚBLICA.
 
Hago un resumen:

La educacion en españa funciona y el que diga lo contrario es un capitalista de cosa.
 
HATE dijo:
Hago un resumen:

La educacion en españa funciona y el que diga lo contrario es un capitalista de cosa.
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No, ese no es el resumen.

El resumen es que PISA mide determinadas variables y no tiene en cuenta otras. Lo realiza la OCDE (Organización con intereses transnacionales, la misma que exigió hace poco una rebaja de las pensiones en España y una bajada de sueldos, como el FMI)

No es una organización neutral, nunca lo ha sido.
 
No me pienso leer cosas.

Yo solo alcanzo en cagarme en todo los muertos del que te dejo entrar en un aula.

Espero que no vuelvas a pisar ninguna, en toda tu fruta vida.

Solo de pensarlo me jierve la sangre.
 
Es indinnante, aun sigues por aquí, esto no es serio Donjuli, no es serio.
 
Voy a llevar a mi hijo al colegio y te veo a ti de profesor y lo matriculo en Sebastopol.
 
TarragonaLLiure dijo:
No me pienso leer cosas.

Yo solo alcanzo en cagarme en todo los muertos del que te dejo entrar en un aula.

Espero que no vuelvas a pisar ninguna, en toda tu fruta vida.

Solo de pensarlo me jierve la sangre.
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Pues mira, ahora mismo me estás pagando el paro y en septiembre, el sueldo.
Ale, coge carrerilla y corre.
 
Triste que una persona que se dice docente termine enseñando a ser masa borreguera y más triste que presuma de ello...
 
Es verdad, mejor le enseño a ser como muchos de vosotros:

Que se tiren todo el día en Internet, que se pongan a insultar a la gente y que sean unos derechuzos que de ardor de estomago verlos.

Ok. Tomo nota :roll:
 
Ya he terminado con las pilinguis 176 páginas. Y a ver, es una cosa pinchada en un palo.

Prueba con otro autor a ver si al menos coincidimos en algo, porque a mi esa presentación me suena a panfletazo. Y ya sin entrar colores politicos.
 
Lo he visto bastante completo, aunque las coletillas progres que se descargan a lo largo del powerpoint me han chirriado bastante.

Irregular en el contenido, buenos análisis estadísticos con meteduras de pata como decir que un ejercicio de comprensión lectora de un artículo de 10 líneas sobre cómo cepillarse los dientes tiene un enfoque competencial, es decir "lo que exige la empresa" :roto2: .

Hay un texto que me ha llamado especialmente la atención:

Conceptos básicos de la antigüedad clásica y la tradición humanística en torno a la educación y que fueron retomados en la ilustración han sido desplazados por otro tipo de expresiones en las últimas décadas
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"Antigüedad clásica" y "Tradición humanística" son conceptos que han sido paulatinamente relativizados y desechados por los gobiernos de la PSOE en sus reformas educativas, con la complicidad de la izquierda bienpensante y buenrollista por ser considerados demodé y casposos. A día de hoy no hay un crío de 16 años en España que sepa quién fue Erasmo o que sepa algo sobre el estoicismo de Séneca.

Y sigue en la siguiente diapositiva comparando diferentes vocablos:

Gestión-Cultura
calidad-conocimiento
etc...
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Esto es lo que ocurre cuando se abre la puerta a la neolengua, aplicar la corrección política a todos los ámbitos de la vida humana, la ingeniería social de la escuela de Hamburgo, diluir el verdadero significado de las palabras.

Hace gran hincapié en el gasto en educación, cuando no es el único problema que aqueja a instrucción pública, aunque los demás los toca de soslayo. Aparte de eso, me quedo con el 60% de las conclusiones.

En mi humilde opinión la degradación de la enseñanza en España ha venido por 4 vías:

Degradación de los contenidos de las materias y relajación del nivel de exigencia al alumno.(laPSOE)

Recortes en el gasto y entrada de los colegios concertados en el ámbito de lo público y sobres por doquier a los amiguetes.(laPP)

Degradación de la formación del profesorado. Comparar el nivel de exigencia a un aspirante a profesor entre Finlandia y España da vergüenza.

Ojo, que no estoy culpando a los profesores sino a los responsables de su formación, bastante tienen la mayoría con tener que aguantar a auténticos becerros todos los días y mantenerse en sus cabales.

Dejadez e implicación cada vez menor de los padres en la enseñanza. Esto lo puede confirmar cualquier profesor. Padres que pasan completamente de reunirse periódicamente con el profesor cuando éste lo requiere, y que no se le ocurra suspender a su Jenni que viene su señor marido a bajarle los piños hasta el recto de una leche.

Resumiendo. El gasto en educación es condición necesaria, pero no suficiente para que la cosa mejore.
 
Por fin alguien que lo lee sin prejuzgar por "el mensajero". En fin.

Es que es así, tal y como comentas, al 90%.
 
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