Burbuja.info - Foro de economía > > > Hasta los cojones del inglés. ¿Se puede saber qué tiene de malo nuestro idioma?
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  #261  
Antiguo 02-oct-2013, 15:46
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El futuro es una lengua aglutinante, declinativa y de afijos, como las eslavas o el alemán, quitando las partes complicadas sinsentido.

Es lo que hace de una lengua que sea potencialmente racional, expansiva y expresiva.


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  #262  
Antiguo 02-oct-2013, 15:52
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La sangre de mi espíritu es mi lengua.
Miguel de Unamuno

Aticulo de Antonio Morales alcalde de AgÜimes (Gran Canaria).

No pretendo con este artículo criticar el aprendizaje de un idioma. El conocimiento de una lengua –o de varias- distintas a la materna es muy importante en este mundo globalizado. Es esencial para encontrar un trabajo y no lo es menos para comunicarnos mejor con otras culturas, para ejercitar el cerebro, para abrir espacios al conocimiento y la formación… Otra cosa es el afán cesarista de imponernos a toda costa un determinado idioma –el inglés- para reafirmar y reforzar el papel preponderante de un modelo económico, tecnológico, político y cultural que habla inglés y que lo utiliza como un elemento más de colonización sobre el resto de los pueblos del planeta.

Escribo esta reflexión al hilo de la intervención de la alcaldesa de Madrid ante el COI para defender la candidatura olímpica de Madrid para el año 2020. El discurso de Ana Botella elogiando las bondades de la capital de España rayó la estulticia, tal y como unos años antes lo hiciera su esposo Aznar cuando contestó a las preguntas de un periodista en un español con genuino acento norteamericano. Pudiéndolo hacer en español, que es su idioma, y tal como lo hacen los franceses, por ejemplo, cada vez que intervienen en un foro internacional, la regidora madrileña recurrió a la lengua de Shakespeare para hacer el mayor de los ridículos y convertirse en la diana de las bromas y el cachondeo. Presa de un provincianismo rampante que se traduce en un sometimiento de la política y de la economía al mundo anglosajón, la delegación española se convirtió en una caricatura burlesca de un país y de su dignidad.

Pero este complejo de inferioridad no es nuevo. No son pocas las veces que escuchamos a periodistas, analistas políticos y a otros opinadores criticar que Suárez, González y Aznar en su día y después Zapatero y ahora Rajoy no supieran hablar inglés. Afirman que no se puede ser presidente de un país sin dominarlo. De la misma manera se va extendiendo el mensaje de que no puedes acceder a determinados espacios de prestigio social si no sabes expresarte en esa lengua. Al tiempo que Francia es el país que más medios emplea para defender su idioma e impedir que se incorporen palabras extranjeras y que ha cuestionado en la ONU la primacía del inglés (“cierta dejadez lingüística ha favorecido una tendencia a hablar primero en inglés”, llegó a expresar Boutros-Ghali), por aquí poco a poco va perdiendo peso el orgullo y la obligación de defender un idioma que hoy hablan casi 500 millones de personas; que tras el chino mandarín es la lengua más hablada del mundo y el segundo en comunicación, detrás del inglés; que es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU; que lo es también de numerosas organizaciones político-económicas internacionales; que es el segundo idioma más estudiado del mundo; que es el tercer idioma más empleado en la red (después de crecer un 800%); que es el segundo en Twitter…

Mientras cada día se habla un español cada vez más zarrapastroso, según Víctor García de la Concha, vamos dando paso a expresiones inglesas que nos van invadiendo sin que hagamos absolutamente nada. Así, un conocido programa de televisión designa a un “coach” para hacer seguimiento a los artistas noveles, en vez de ponerlos en manos de un preparador, un asesor, un supervisor, un instructor, un entrenador, un monitor, un tutor o muchas más acepciones; para conocer lo que se encuentra detrás del escenario o entre bastidores tenemos que ir al “backestage”; en noviembre pasado el Cabildo grancanario nos presentaba la Gran Canaria Fashion & Friends que estaba plagada de “show cooking”, pasarelas “workshops”, un espacio “the living room”, y contaba además con un “spray-on-fabric” y un “happy market”…; el actor Jorge Sanz inauguraba el otro día en Las Palmas de Gran Canaria un “coworking”, en vez de unos espacios compartidos; los mecenazgos o los patrocinios culturales ahora se llaman “crowfunding”; la hija del Jefe de la Casa Real se casaba en estos días con un entrenador que era su “personal trainer”; otra vez el Cabildo esta semana anunciaba la puesta en marcha del programa “Living Lab”, que incluye la formación de vendedores (“personal shopper”) y una plataforma “social shopping”; hace unos días un periódico local hacía una crónica de la vista de los reyes de Holanda diciéndonos que “Doña Letizia completó su “look” con salones “nude” y “clutch” de “print” serpiente”; incluso Rubalcaba lució camiseta para decirnos que podía conseguir ganar con un “We Can Do It”…Y podría seguir aportando innumerables ejemplos… Y menos mal que aún cantamos en español en Eurovisión y no hemos claudicado como muchos países europeos que han renunciado incluso a su lengua oficial para sustituirla por el inglés.

Pero no solo sucede con el idioma. En los colegios, en las academias, en internet, en el mundo mediático, a medida que se enseña el idioma, se nos va impregnando también de la cultura anglosajona y vamos viendo como la celebración de los “Finaos”, que honra a nuestros difuntos, se va sustituyendo por una especie de carnaval consumista que tiene a nuestros niños ahora de puerta en puerta pidiendo trucos o tratos sin sentido para imitar al mejor Halloween americano o vemos como un Papá Noel, inventado por la Coca-Cola, va ocupando un lugar en nuestras casas, a veces en detrimento de los Reyes Magos. Y vemos su primacía en la música, en el cine, en la televisión…

Ponía antes el ejemplo de Francia y la defensa de su lengua. Alemania está en estos momentos elaborando una propuesta para impedir el acceso a puestos de trabajo en su país a quién no conozca su idioma y el mismo Senado norteamericano, ante el auge del castellano, elaboró varias enmiendas y legisló para frenar su avance y porque, como declaró George Bush, el sueño americano solo se puede alcanzar hablando inglés. Y por lo que parece, también el sueño español

Paradójicamente, a la vez que nos plegamos al dominio del inglés y renunciamos a nuestra lengua en los foros internacionales, en Latinoamérica la protección al idioma de Cervantes es digna de encomio. Celebran como nadie el Día del Idioma Español y expanden la lengua con ilusión, cariño y respeto. Resulta un contrasentido que el crecimiento del español y su defensa dependa fundamentalmente de los países del otro lado del Atlántico y de su gente. Aunque por aquí también se crean plataformas de intelectuales para defenderlo. Sí, pero del catalán. Y ni una palabra sobre la imposición y el acoso del inglés. Y no parece que un país sometido a los mercados y que ha cedido su soberanía política vaya a ser capaz de ir más allá.

En su día cité un texto de Manuel Vicent que quiero volver a compartir. Decía así: “A la hora de firmar un contrato internacional y de acceder a las últimas conquistas del cerebro humano, la lengua de Cervantes no sirve para nada. Hay que saber inglés. En este sentido conviene inculcar a nuestros escolares una idea básica: El castellano sirve para soñar, para rezar, para escribir bellas historias, para rememorar grandes hazañas del pasado, pero no interviene en absoluto en la economía mundial ni en el pensamiento científico. Su zona de máxima influencia está en los sótanos del Imperio, donde se friegan los platos y se cargan los paquetes”.

Ese es el reto, prestigiar el idioma que une a una comunidad de quinientos millones de personas y que es valorado solo por un 2% de la población europea; poner coto al lingüicismo, como lo describe Skutnabb-Kangas, que segrega, discrimina, estigmatiza o excluye a los individuos o los pueblos en función de la lengua que hablen y romper el imperialismo lingüístico que no solo se queda en el habla sino que desarrolla estructuras de poder y dominación a través de un sistema político y económico que necesita también imponer un idioma como parte importante del control de la ciencia, la economía, la cultura, la educación… Pero eso no se consigue con el ejemplo de Ana Botella renunciando a su idioma para chapurrear el inglés. Para quedar más “cool”.


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  #263  
Antiguo 02-oct-2013, 16:00
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Completamente de acuerdo con el autor del hilo M.B. Quien me lo hubiera dicho.


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  #264  
Antiguo 02-oct-2013, 16:02
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Iniciado por endeudado Ver Mensaje
Pero este complejo de inferioridad no es nuevo.[...]

Paradójicamente, a la vez que nos plegamos al dominio del inglés y renunciamos a nuestra lengua en los foros internacionales, en Latinoamérica la protección al idioma de Cervantes es digna de encomio. Celebran como nadie el Día del Idioma Español y expanden la lengua con ilusión, cariño y respeto. Resulta un contrasentido que el crecimiento del español y su defensa dependa fundamentalmente de los países del otro lado del Atlántico y de su gente.

Para nada paradójico. El complejo de inferioridad es denominación de origen de la cultura española desde hace siglos. No sé si es el complejo de inferioridad cultural más grande de todo el mundo pero puede que lo sea.

Cualquier extranjero (como yo) se da cuenta a poco que lleve viviendo aquí (y yo llevo en España como 25 años o así).

España, culturalmente, se define con su complejo de inferioridad.


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  #265  
Antiguo 02-oct-2013, 16:22
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Iniciado por Guido-Fawkes Ver Mensaje
Que a ti te encante poner el culo no significa que nos guste a los demás.

Es sólo el reconocimiento de una situación
El mundo habla y se comunica en inglés, no en español
Puedes ignorar la realidad (España lo ha hecho los últimos 60 años y ahí están los resultados: muy poca gente habla inglés, ni siquiera nuestros gobernantes), y seguramente no vas a notar la diferencia
Si vives en el campo y tienes un trabajo local, relaciones sociales locales, no piensas viajar y te divierte Telecinco, no necesitas el inglés


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  #266  
Antiguo 02-oct-2013, 17:48
pep007 pep007 está desconectado
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Iniciado por Malditos Bastardos Ver Mensaje
Estoy hasta los huevos de escuchar a todo el mundo que hay que saber inglés, como si eso fuera la panacea. La gota que colmó el vaso fue el ridículo de las olimpiadas, si vas a presentar una ciudad y un país como España presentas toda su cultura, incluido el idioma, y me da igual que hables el inglés fluidamente, que como sabemos no fue el caso, pero hablas en el idioma de la gente a la que representas. ¿Qué cojones tiene de malo el español? Con la mierda de la inmersión en el puto inglés nos están dando otra engañifa porque abandonar de esa manera tan miserable tu idioma es perder parte de tu identidad, y si pierdes identidad es más fácil escalvizarte, de eso se trata todo. Que le den por culo al inglés, como si no tuviéramos mercado los españoles fuera del inglés, por favor!

Imaginate que con el rollo este de que el inglers es tan importante, manyana llegas al cole y el profe te dice: a partir de hoy por el bien de tu hijo y para que tenga un empleo en el futuro solo daremos la clase de lengua castellena en castellano, todas las demas asignaturas las daremos en catalan y en ingles. Danos las gracias.

Como te sentaria?

Que harias?


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  #267  
Antiguo 02-oct-2013, 18:09
erpayo erpayo está desconectado
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Iniciado por pep007 Ver Mensaje
Imaginate que con el rollo este de que el inglers es tan importante, manyana llegas al cole y el profe te dice: a partir de hoy por el bien de tu hijo y para que tenga un empleo en el futuro solo daremos la clase de lengua castellena en castellano, todas las demas asignaturas las daremos en catalan y en ingles. Danos las gracias.

Como te sentaria?

Que harias?

Catalán?? Pero qué mierda es esa??

Por lo demás... ¿Dónde hay que firmar?


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  #268  
Antiguo 02-oct-2013, 18:25
sikBCN sikBCN está desconectado
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La verdad esq es asqueroso pk es obligatorio...pero es lo q hay...


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  #269  
Antiguo 02-oct-2013, 19:37
Chondrite Chondrite está desconectado
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Iniciado por Tae-suk Ver Mensaje
Podriamos decirlo de otra manera: si un día coges la mochila y te pegas una vuelta por esos mundos de Dios, por el África negra, por la India misteriosa, por el Japón de los templos zen, por la China milenaria, por el lejano Oeste americano, por los desiertos de Arabia, por las islas griegas, por los bosques escandinavos...

...y te quieres entender con la peña local, encontrarás que MUY POCA GENTE habla español. De hecho casi nadie. Entendámonos: hablamos de todos aquellos países donde el español NO ES lengua oficial (es decir, excluyendo España, la América hispanohablante y Guinea Ecuatorial).

Por el contrario, en esos mundos de Dios que he mencionado, la mayoría de la gente con una cierta cultura y educación, habla inglés con cierta soltura, a pesar de que en muchos de ellos no sea la lengua oficial.

Esto es así practicamente en todo el mundo, excepto... donde?

Sí. Lo han adivinado: excepto en España, donde casi nadie habla inglés.

En el Africa Negra puedes coger desde el Ebola hasta la disentería.
En la India puedes oler la miseria.
En la china un saco de chinos todos iguales con un vaso en la mano.
En el oeste americano que te lancen una flecha los indios.
En los desiertos de Arabia puedes tragar más arena que en la playa cuando hay levante.
En los bosques Escandinavos que te pierdas y no te encuentren o te ataque un oso.
En las islas griegas muchos turistas haciendo lo mismo que en Marbella.

No te hagas tantas pajas mentales.


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  #270  
Antiguo 02-oct-2013, 19:39
Mr_Guiri Mr_Guiri está desconectado
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Bueno, que los vagos y negados sigan con el rechazo irracional al inglés. Mejor para mí como profesor de inglés.

Yo si fuera español estaría cabreadísimo con la poca importancia que se dio al inglés en su momento mientras muchos otros países del mundo se ponían las pilas para que fuera una prioridad y tuvieran una buena hornada de profesores para impartirlo en años venideros porque ahora ya está saliendo por un pico intentar ponerse al día en gastos educativos y muchas familias españolas dejan una pasta en academias y clases particulares, de las cuales muchas siguen siendo una estafa como un catedral. Un profesor nativo es un cero a la izquierda en aquellos países que ya tienen muchos profesores autóctonos de inglés preparados (Suiza, Países Bajos, Finlandia, etc). Sin embargo aquí le llueven las ofertas.

Ejemplo real de mi primer día trabajando en un colegio concertado "bilingüe" como auxiliar de conversación: descubro que la mitad de las maestras allí no hablan inglés para nada. O sea, directamente no son capaces de decir más de dos frases en inglés. Una me admitió con toda desfachatez que no le daba la gana aprender inglés porque ya había aprendido francés de joven y aprender inglés le supondría un esfuerzo extra que no estaba dispuesta a hacer (la tentación de dirigirme a ella en francés para sacarle los colores al adivinar que probablemente tampoco lo hablara era monumental, pero resistí).

Y así el gobierno seguirá pagando para que vengan cada vez más auxiliares de conversación de fuera a trabajar en colegios españoles (un doble gasto -- salario para el profesor o maestro titular Y para el guiri de turno en su clase que cobra en Madrid alrededor de 1,000 euros netos por 16 horas semanales) y a los profesores no nativos del inglés nunca se les tomará en serio.


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