Era algo que se ped\u00eda a gritos por la sociedad, el machismo de las matem\u00e1ticas y su necesidad de ense\u00f1arlas con \u00abperspectiva de g\u00e9nero\u00bb afortunadamente el gobierno ha venido para solucionarlo y el borrador para el curso 22-23 y 23-24 ya lo incluye y no solo eso si no tambi\u00e9n a\u00f1ade un \u00absentido socioemocional\u00bb porque todos sabemos que las matem\u00e1ticas carecen de emociones y esto no puede ser en la sociedad en la que vivimos.<\/p>\n
Realmente las matem\u00e1ticas es el \u00abcoco\u00bb para muchos estudiantes ya que es una asignatura que requiere de mucho esfuerzo y en una cultura en la que se busca la \u00abno frustraci\u00f3n\u00bb por encima de la recompensa al esfuerzo las matem\u00e1ticas tienen un encaje complicado, as\u00ed que hay que humanizarlas y darlas un enfoque de g\u00e9nero pese a que ello, probablemente, haga que los alumnos aprendan menos.<\/p>\n
En el fondo nos interesa tener una generaci\u00f3n que no sepa sumar no vaya a ser que un d\u00eda se den cuenta de que el sistema de pensiones es insostenible…<\/p>\n