Profesores sin horas darán materias afines para evitar ser desplazados
Educación asignará el destino si el docente no se acoge a la medida en su centro o localidad próxima

El profesor de Educación Secundaria que no complete el horario con su especialidad -hay un catálogo ministerial que contempla hasta treinta- en el instituto público de origen podrá impartir voluntariamente otras asignaturas afines en su propio instituto, en localidades limítrofes o en la Comunitat Valenciana. Así se contempla en un decreto aprobado ayer en el Pleno del Consell por el que se regula la recolocación y redistribución de los docentes.
La Conselleria de Educación asignará otro destino dentro del ámbito provincial al profesorado con destino definitivo, sin horario completo, que no se acoja a ninguna de estas dos opciones.
Este departamento trabaja en la elaboración de un paquete de asignaturas en función de la especialidad.
Hasta el momento, con una normativa de 2002, no se podía recolocar a una profesor funcionario de carrera fuera de su localidad de destino aunque no tuviera en ese población horario lectivo suficiente.
"Se trata de garantizar la estabilidad de las plantillas dentro de una situación económica que exige profundizar en criterios de eficiencia" explicó ayer el portavoz del Consell, José Císcar.
La Administración contempla una tercera vía para el colectivo fijo que no complete horario y es la de elegir voluntariamente poder adquirir la condición de suprimido pudiendo optar por la recolocación definitiva en su propio centro si existe vacante de su especialidad o de otra para la que esté habilitado. También puede escoger un destino provisional durante un año en otros puntos.

FETE: "No somos todorreno"
En opinión del portavoz del sindicato FETE-UGT, Javier Zurita, "con esta medida, la conselleria pretende tener profesores todo terreno. Incluso quiere que un mismo docente enseñe en un colegio y en un instituto. Va en detrimento de la calidad de la enseñanza pública porque no servimos para todos; no todas las materias las damos igual de bien. Esto es consecuencia del aumento a 20 horas lectivas a la semana y de ratios que reducen los grupos y el número de profesores".
Educación también integrará asignaturas de los dos primeros cursos de la ESO en ámbitos competenciales con la idea de "facilitar la transición de los alumnos desde el sexto de Primaria a primero de la Secundaria para "luchar contra el fracaso escolar" explicaron fuentes de este departamento.
Así, profesores de centros públicos que impartan en el primer ciclo de la ESO podrán impartir, además de las materias de su especialidad, un conjunto de asignaturas adicionales afines (indicadas en el cuadro que acompaña la información).
La medida, que es muy similar a la que se aplica en la enseñanza concertada, agrupa las materias en el ámbito de la sociolingüística y en el científico-técnico.
En la actualidad, los profesores de este nivel solo impartían una asignatura a un grupo de alumnos, con lo que se duplicaba el número de docentes al pasar de una etapa a otra. "Se reforzará la figura de tutor y se evitará que profesores que se tengan que desplazar por tener pocas horas deban irse a otro centro para completar el horario" añadieron desde conselleria.