Lo que los niños leen/escuchan/ven hasta los 14 años es FUNDAMENTAL para su vida posterior.

Me temo que muchos padres NO se dan cuenta de esto, y por ello permiten a sus hijos menores de 14 años (edad arbitraria a partir de la cual se supone que el adolescente ya decide qué quiere ver y qué no) rebozen sus recién estrenadas mentes en CONTENIDOS (dibujos animados, cómics, series de TV, libros, música...) que NO aportan nada positivo o que son simplemente BASURA mental.

Decidir qué verá y qué no verá un hijo pequeño es una decisión importantísima. Abro este hilo para listar los CONTENIDOS que considero positivos y los que considero negativos, explicando mis porqués.

Grosso modo considero CONTENIDO POSITIVO a todo contenido artístico que:

a) Enseñe cosas útiles al niño, sean estas hechos históricos, científicos o simplemente a andar por el mundo.

b) Forme al niño para que este sepa que la vida es algo serio que uno mismo ha de construirse, y que la disciplina y el trabajo duro a largo plazo son las únicas llaves del éxito personal duradero.

c) De al niño modelos vitales positivos, sean estos reales (preferible) o de ficción.

CONTENIDOS POSITIVOS:

Libros de Ediciones Plesa.







Hay de todo en estos libros clásicos: Desde libros sobre Historia para niños impecablemente presentados a introducciones al Dinero que no sobrarían para la mayor parte de los adultos.

Los libros Plesa son la edición española de excelentes originales británicos, hechos con todo rigor por primeras autoridades en sus respectivos campos. Sumen a esto una presentación atractivísima para niños y hasta para adultos.

Dos pequeñas pegas:

* Los "Libros Plesa" correspondientes a temas "de actualidad" tales como Ordenadores o "La vida en el futuro" ya se han quedado desfasados. Por ejemplo: Tengo mi Plesa de "La Vida en el Siglo XXI" -edición 1980- prediciéndome con toda exactitud los emails, el láser-vídeo y las pantallas de plasma. ACERTARON, sí, y es muy interesante, pero esas "predicciones" de hace 30 años son ya nuestro presente...

* Hay unos cuantos "Libros Plesa" que yo no compraría: Los de Fantasmas, Monstruos, OVNIS y demás quincalla paranormal. Sí, los tengo todos de cuando yo era niño (no sé en qué estarían pensando mis padres...) y eran mis favoritos (son muy atractivos)... pero no veo ningún beneficio en cargar la mente de un niño con cosas aterradoras que simplemente no existen.

Serie de dibujos animados "Los sabios".

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Emitida por TVE en 1984-185. Versión española de la serie original japonesa.

La serie es MAGNÍFICA, tanto para niños, adolescentes y hasta adultos. Explica con rigor y con datos muy interesantes la vida y obra de grandes científicos.

Hay muchos episodios en Youtube.

Érase una vez el hombre

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La vida es así

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Serie de TV "Cosmos".

El clásico de Carl Sagan. Imprescindible:

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Existe versión en DVD. Hay muchos episodios en Youtube.

Serie de TVE "Ramón y Cajal".

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¡Todos los españoles deberíamos saber quién fue Cajal y tener un nuestra biblioteca una copia de su clásico "Los tónicos de la voluntad"!.

Existe versión de la serie en DVD reeditada por TVE.

Ulises XXXI

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Inclusión dudosa en esta lista. La serie (francesa) era una interesante introducción a la mitología griega "reempaquetada" como aventuras espaciales. Los grandes conflictos (amistad, amor paterno, búsqueda iniciática, rebelión contra los dioses...) de la Grecia clásica están ahí, y muy bien presentados.

Pero (dudo), ¿es realmente emplear bien el tiempo que un niño vea un "reempaquetamiento espacial" de la mitología griega?. Que cada padre decida...

Lego

...un juguete nuevo cada día... y es la verdad.



El Lego permite al niño desarrolar su habilidad manual y su ingenio. Las piezas duran toda la vida, y mis ladrillos de los años 1970 son 100% compatibles con ladrillos comprados este año. ¿A qué espera para comprar Lego a sus hijos?.

Control aéreo:



Juego de Congost. Gracias a este juego cuando tenía 12 años sabía perfectamente dónde está Abidjan o Reykiavik. ¡Y sin estudiar nada!. Simplemente "jugábamos" a aterrizar en las capitales más recónditas del mundo.

Ciertos videojuegos

Tipo Sim City o Caesar:

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3 buenas ideas para sus hijos:

* Que se saquen carnet de la biblioteca local. Que se acostumbren a ir a la biblioteca. ¿Quieren imperativamente leer Mortadelos?. Pues que los lean en la biblioteca.

* Que se hagan Scouts. Escoja la organización scout más de su gusto. Hay una serie de valores Scout que hoy en día un niño no puede aprender ni vivir en casi ninguna otra parte.

* Que haga artes marciales. Ídem al punto anterior.

CONTENIDOS NEGATIVOS:

En general, todo artefacto cultural que no aporte nada ("calorías vacías intelectules") o que -peor aún- cargue al niño con las ideas de cinismo y desesperación tan habituales en nuestros días.

Por ejemplo:

Mortadelo y Filemón: Historietas autoconclusivas con CERO contenido cultural, CERO evolución de personajes y "humor" descerebrado de trompazos imposibles.

Los Simpson: No hay un solo personaje en esta serie que pudiese ser un rol positivo. Al menos el contenido cultural NO es cero (hay un trasfondo cultural a muchas historietas).

Bob Esponja: Aventuras de una esponja que vive en el fondo del mar. ¿Qué tiene que ver esto con la vida de los seres humanos?.

Y usted -amigo lector-, ¿qué contenidos positivos conoce?. (listar negativos me parece poco inteligente... casi todos lo son, desgraciadamente )

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Si quieres formar a un jefe responsable y del PP, y evitar a toda costa un nini perroflauta, probablemente tu planteamiento sea acertado.

Yo considero que los niños deberían, por encima de todo, divertirse. Aprender jugando, y evitar a toda costa cargarles con ideas preconcebidas absurdas como las religiones, la "auto-censura" y tantas memeces que nos convierten en autómatas esclavizados...

El gusto por el conocimiento, la curiosidad, sí, esa maravillosa virtud que compartimos con los gatos y otros animales, las herramientas básicas para poder consultar/aprender aquello que él/ella desee, espíritu crítico, autoconocimiento, cultura general... mil cosas positivas...

Respecto a los simpsons, me parece una de las más geniales series de TV PARA ADULTOS. Lo mismo para Chin Chan, aunque no me gusta: no es para niños...

Respecto a Bob Esponja, me parece el típico ejemplo de serie positiva, imaginativa, artística y fantasiosa, para ver en familia, que no sirve para PROGRAMAR A UNA PERSONA, sino para divertirla, todo un hito hoy en día...

En este mundo de pesadilla de Huxley, evitar a Disney y compañía me parece apremiante a edades tempranas, y a Belén Esteban, fútbol, programas de coches, casas y cosas de ricos etc. a edades más avanzadas...

En positivo, me sorprende el pocoyó y compañía, y de mis tiempos, el Érase una vez el hombre... aunque creo que la mayoría de los padres usan la TV como SOMA para hipnotizar a los hijos y que no molesten... a mi hija de 19 meses aún no le hemos endilgado nada, jugamos con ella y la verdad, cuando la TV está encendida no le hace ni puto caso... y nos sentimos muy orgullosos de ello...

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Con Disney me siento algo ambivalente.

Perdí demasiado tiempo de infancia leyendo Don Mikis, que eran marginalmente mejores que los Mortadelo y Filemón ya que:

* Algo se aprendía leyendo Don Mikis. Desde quienes eran los guanches o los amorreos hasta qué era el Jardín de las Hespérides o quién era la Reina Dido, pasando por planes del Tío Gilito para desviar la Corriente del Golfo y cambiar el clima o crear una estación orbital de energía solar. Sí, tales referencias culturales arcanas salían a veces en los Don Mikis. Aún los guardo si alguien no me cree... me gané cierta reputación de niño-monstruo por saber tales cosas con 7 años.

* A veces pasaba algo inteligente en la trama: Desde Miki resolviendo un caso en base a pistas (a lo Agatha Christie) a el Tío Gilito o patomas aplicando trucos muy ingeniosos.

* Hay cosas positivas: El "Manual de los Jóvenes Castores", por ejemplo. La mera idea de que UN LIBRO te ayuda a ir por el mundo ya es positiva per se.

PERO:

* Los personajes no evolucionan ni va a ninguna parte. están atrapados cada uno en su mundo de nunca jamás: El Tío Gilito con su depósito, Donald con su eterna novia y su eterno coche "313"... nada cambia, ni nada que se haga en un episodio trasciende a otros. Cada historieta es como "un sueño" sin niguna relación discursiva con las demás.

* El 80% de las historietas son sinsorgadas totales.

* Hay muchas historietas con guiones PROGRES: El Tío Gilito presentado como un Mr. Burns de Los Simpson, elogios directos a la vagancia por Donald o sus sobrinos...

De todas formas creo que todo esto es académico: No veo historietas Disney en los quioscos desde los años 1990 por lo menos.

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Pues que quiere que le diga, vaya bazofia si va a educar a su hijo solo con libros clesa y érase una vez la vida, yo a los 13-14 ya estaba leyendo guarrerías en libros de Bukowski y me había tragado un mundo feliz y 1984.
A parte debe ser muy triste no dejarle leer a tu hijo un mortadelo hasta los 14 años.

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En general, si juegas con tu hijo o ,simplemente, le dedicas tiempo, pasará de la TV.

Yo es tirarme al suelo y tengo a los dos encima mía en 0,2.

Pero a veces no hay mas remedio que "aparcarlos" si tienes mucha faena.

El mayor de los míos va a cumplir 4 y le pongo jueguecillos gratis de los de internet.

Prefiero que se tire una hora cambiandole los pantalones y camiseta a Dora la exploradora a que vea cinco minutos de Canal Disney.

El tío maneja el ratón casi perfecto y sabe cerrar pestañas y poner otro juego.

Sabiendo buscarjuegos educativos, son mejores que la TV y el niño está más relajado porque muchas veces sólo se trata de mover figuras y pinchar aquí o allá, nada de estress.

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Pues yo opino que los niños tambien tienen sus inclinaciones...por mucha "clesa" que le des a tu hijo, si es "cani" es "cani"...

A una persona no se la puede programar desde pequeña...

A mi, desde pequeño, me gustaba leer, m encantaba la serie de libros aquella "tu puedes hacerlo" (o algo asi) que iba de hacer inventos y tal, me leia una y otra vez el libro del "proyecto apollo" de mi padre, etc etc...pero yo ya tenia mucha curiosidad por ese tipo de cosas, no me las inculco nadie.

Si a tu hijo le gusta mas el futbol, las revistas playboy, e irse a callejear con sus amigos que leerse el "muy interesante", no vas a poder hacer nada.

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Yo no tengo TV, tampoco tengo hijos, si los tuviera no compraría una especialmente para ellos, no me parece un bien necesario y por tanto prescindible, en mi casa tengo muchos libros y el patio es grande (500m2), que sea su curiosidad la que guie libremente su desarrollo.

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Aunque estoy de acuerdo en líneas generales, debo romper una lanza por Mortadelo y Filemón. No sólo han dejado caer de fondo críticas magistrales de la sociedad (¿Nadie se acuerda de El atasco de influencias?) sino que tienen un humor absurdo, pero fantástico. Yo los devoraba, y oiga, puede que me leyera un Mortadelo después de comer, pero eso no me impedía leer a James Clavell o a Torrente Ballester antes de los 12 años.

Un niño debe disfrutar, no tiene que olvidarse eso. Bajar un poco el listón no es malo.

Pero siguiendo en la línea, yo conservo con mucho cariño la serie de ibros de Tú puedes hacerlo: inventar es divertido, de Disney, hoy por hoy un tanto inconseguibles, pero geniales.

De televisión, algo imprescindible para niños es El Mundo de Beakman. Cuando lo emitían por la TVG ahí por los 90 tempraneros, me lo tragué todo. Ideal para acercarse a la ciencia, pero de una forma más desenfada que la maravillosa Cosmos (que por cierto, también devoré)

Si tienen habilidad para construir, Lego es genial, pero yo era más fan de Meccano (incluso llegué a combinarlos alguna vez), que también me parece otro imprescindible; y no sé a otros, pero las piezas de Meccano, a mí al menos, me duraron y se quedaron conmigo hasta que decidí empezar a cederlo a los pequeños de la familia.

Barreré un poco para casa, pero uno de los mejores juegos serios que pueden enseñarse a un chaval (sobre los seis años, por ejemplo), es el go, más estratégico que el ajedrez y que ha demostrado que mejora considerablemente la capacidad lógica y la visión espacial de los chicuelos; en cuanto a las reglas, son muy simples, pero dominarlo puede llevar una vida.

Por cierto, dos libros que yo considero deben ser imprescindibles que cualquier preadolescente lea, preferiblemente más de una vez a lo largo de su vida: El Principito y Juan Salvador Gaviota. Ningún niño es realmente un niño sin poder leerlos.

Y lo más importante: estimular el espíritu curioso y crítico de un pequeño/a. Al fin y al cabo, acabará tirando por sus preferencias y no es sano poner según qué correas. Cuanto más opciones conozca, no me cabe duda que sólo ayudará a que tenga una mente más amplia.

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Yo a los 14 ya me había leído "La colmena" de Cela, y me gustó hoygan

No se rompan la cabeza, hoy día con hinternec los niños se educan solos

Me parece de traca que le quieras vetar a tus hijos leer Mortadelo y Filemón o Bob Esponja simplemente porque "no aportan nada". Aportan diversión y eso es mucho y además es sano. Supongo que para ti una sinfonía de Beethoven, por poner un ejemplo, tampoco aporta nada porque no enseña ningún hecho histórico o valor moral.

Por cierto, ¿dejarás que tus niños jueguen con otros niños o que se monten en los columpios? Porque eso tampoco aporta nada y además puede ser peligroso.

Lo más importante para el correcto desarrollo de un niño no es sólo recibir una buena educación, sino tambien ser feliz y divertirse, y eso implica que hay que darle una cierta libertad para elegir. Si le quitas al niño esa libertad y controlas su vida como si fuera una rata de laboratorio, a la larga sólo conseguirás anular su personalidad o bien que te guarde rencor por ello durante el resto de su vida.

Tu manera de pensar puede ser tan dañina para la futura salud mental de tus hijos como la de quienes los dejan todo el día delante del televisor.

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