El portavoz del Gobierno catalán insiste en que desoirán el auto que exige que el castellano sea lengua vehicular. No piensan ceder "ni un milímetro

El portavoz del gobierno catalán, Francesc Homs, ha asegurado que la Generalidad mantendrá "caiga quien caiga" el modelo de inmersión lingüística en las aulas catalanas, porque lo considera un "tesoro" y una "línea roja" inviolable, pero ha rechazado descartar al PP como socio para impulsar otros temas.

Tras la reunión del Gobierno catalán, Homs ha recalcado que, digan lo que digan los tribunales, la Generalidad no piensa ceder "ni un milímetro" en su defensa de un sistema educativo que cuenta, dicen, con un "inmenso" apoyo democrático, que favorece la "cohesión" de la sociedad catalana y que ha demostrado, según él, su elevado "valor pedagógico".

Sobre el PP, ha reprochado que "ahora de repente" sitúe como prioridad una cuestión como la inmersión lingüística, por encima de la crisis y el paro, pero ha evitado cargar excesivamente las tintas contra los populares e incluso ha llegado a arremeter contra el PSOE por promover el Real Decreto de la tercera hora de castellano.

En realidad, ha desvinculado la postura del PP en torno al modelo educativo de los potenciales acuerdos que el Gobierno pueda alcanzar sobre otros asuntos con los populares en el ámbito parlamentario: "No ponemos vetos a nadie", ha dicho.

Entre esta tarde y mañana, la Generalidad presentará su recurso contra el auto del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña que da un plazo de dos meses al Departamento de Enseñanza para que el castellano sea lengua vehicular junto al catalán.

Iniciado por El Tuerto

Oriol Junqueras es planta i no pagarà els diners que reclama l'Estat a Sant Vicenç dels Horts
El govern espanyol reclama a Sant Vicenç 473.000 euros. L'alcalde de Sant Vicenç dels Horts i futur líder d'ERC insta la resta d'ajuntamens catalans a plantar-se

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El Alcalde chorizo, típico espécimen hispanistaní por otra parte (absténganse de ampliar la foto):

Iniciado por jalisco

Pues eso, dicen que van a desobedecer las Leyes. Así con dos cojones.

Eso significa que si ellos no cumplen, yo tampoco tengo que cumplir. ¿Con qué fuerza moral van a hacer que yo pague el ITP por ejemplo?. Siguiendo su ejemplo, si ellos no pagan yo tampoco. Cuando me venga una multa de los mossos de esquadra, pienso consignar el importe en un juzgado (para que vean que no quiero pagar por no pagar), y alegaré que no reconozco a una institución que no cumple las Leyes. A ver lo que dice el juez.

No sabía que las Leyes se podían cumplir o no a capricho. En un estado de derecho las cumples sí o sí.

Esto que estoy contando hace años que pasa pero todo Dios mira hacia otro lado. En Francia no ocurriría lo mismo, tienen un Estado fuerte. A ver si nos quitamos los complejos de una puta vez.



La Generalidad mantendr "caiga quien caiga" su poltica lingstica - Libertad Digital

Por cierto, los que hablan de que sólo tres familias defienden que sus hijos puedan estudiar en castellano, su lengua materna no tienen ni puta idea de lo que dicen. Aquí se ha vivido una dictadura de amenazas constante estilo kale borroka pero silenciosa. Otra tergiversación asquerosa es que muchos con dos dedos de frente dicen también que estudiar el castellano significa no aprender el catalán. Puedes aprender el catalán perfectamente estudiando tus materias en castellano. Con 4 horas semanales hay más que suficiente y lo saben.

Sobre el primer punto. La vicepresidenta del CADECA (coordinadora del castellano de Cataluña), recibió palizas y le quemaron el coche, una enfermera de un pueblo de Tarragona. al presidente, un tal Allué, recibía amenazas y pintadas por toda la ciudad. Aquí la presión y la amenaza es más fina, pero se deja sentir, por eso miles de familias están detrás de estas tres héroes, pero no se atreven a salir. La estigmatización y el silencio de los medios es un poderoso aliciente para no hacerlo.

Como a los cubanos, los chinos y los coreanos, nos queda internet para que la verdad pueda prevalecer.

Iniciado por neofiz

Las minorias no tienen porque ser escuchadas desde la educación pública. Es como si se gastara dinero público en dar dar clases de árabe o islam. En Cataluña se enseñan las dos lenguas oficiales más una extranjera. La vehicular es el catalán porque es la lengua materna del pais. Y pretender eliminar el catalán de la vida pública de Cataluña como lengua materna o educativa principal es genocida con la cultura catalana. Quien quiera el castellano como lengua vehicular que pague una educación privada o que cambie de comunidad autónoma. Los impuestos que se pagan en Cataluña son para matener Cataluña económicamente y culturalmente no para cambiarla a voluntad por los inmigrantes..

Iniciado por Skizored

Me joden mucho las mentiras, y tu lo estás haciendo, los únicos que amenazan e imponen son los no bilingues, ¿Cuantos catalanes has oido que te digan que les cambies de idioma que no te entienden?, ¿cuantos catalanes has oido que te digan que les hables en cristiano?, ¿cuantos mossos te han exigido que les hables en catalán?, yo me he encontrado, y como yo el 100% de los que nos comunicamos en el dia a dia en catalán, el caso inverso.

Los castellano hablantes la mayoría sois monolingues y no quereis hablar en catalán porque no os sale de los ******** en tu escrito defiendes el que las clases se hagan en castellano y con 4 horas de catalan a la semana ya tenemos bastante, ¿no estás defendiendo con ello el darle la vuelta a el sistema educativo?. Porque no defendeis la segregación por escuelas?. Sería mucho más logico que pidierais escuelas públicas para vosotros y en ello yo y muchos os apoyaríamos, pero lo que no estamos dispuestos es a mantener dos lineas educativas en el mismo centro. Pero ay, ay, ay, que eso haría que vuestras escuelas se llenaran de panchitos y moritos y eso no lo quereis.

¿cuantos catalanes has oido que te digan que les hables en cristiano?

Iniciado por jalisco

Sobre dos líneas, ¿Porqué no?. Aunque a mí me daría igual que fueran colegios diferentes. A ver si crees que todos los que hablan castellano son gente sin recursos.