Que este asi en la Rae no significa que este bien:

MalaCiencia: Cociente intelectual (que no coeficiente)

¿Y qué pasa con el coeficiente intelectual? Pues nada especial, simplemente que no es coeficiente intelectual, sino cociente intelectual. ¿Y cuál es la diferencia? Pues la verdad es que mucha.

Como cualquiera que no se durmiese en las clases de mates del cole sabe, un coeficiente es un factor, un término multiplicativo. Algo que multiplica a otra cosa, vamos. Por ejemplo, si recordamos la forma más genérica de una función lineal: y = ax + b tenemos que a es el coeficiente de x. Y si bien es cierto que en algunos contextos científicos, el término coeficiente se refiere a algún tipo de propiedad de algún tipo de objeto o concepto, no es menos cierto que normalmente se encuentran presentes en ecuaciones, multiplicando a algo. Así, por ejemplo, el coeficiente de dilatación es una propiedad de los materiales que relaciona el incremento de longitud (pensemos por ejemplo en una barra o un cable) con el incremento de temperatura, de forma que la con fórmula ΔL = α Δt, podemos calcular el incremento de longitud (ΔL) multiplicando el coeficiente de dilatación (α) por el incremento de temperatura (Δt).

Y como cualquiera que simplemente sepa dividir, un cociente es el resultado de una división. Recordando lo que nos enseñaron en el cole (creo que en 3º de EGB), si queremos dividir 7 manzanas entre 2 personas, nos sale a 3 manzanas cada uno y nos sobra 1 manzana. (7 = 2 * 3 + 1). El 7 es el dividendo (lo que queremos dividir), el 2 el divisor (entre lo que queremos dividir), el 3 el cociente (el resultado) y el 1 el resto (lo que nos sobra). Fácil ¿verdad?
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¿Y qué pasa con el coeficiente intelectual? Pues nada especial, simplemente que no es coeficiente intelectual, sino cociente intelectual. ¿Y cuál es la diferencia? Pues la verdad es que mucha.

Como cualquiera que no se durmiese en las clases de mates del cole sabe, un coeficiente es un factor, un término multiplicativo. Algo que multiplica a otra cosa, vamos. Por ejemplo, si recordamos la forma más genérica de una función lineal: y = ax + b tenemos que a es el coeficiente de x. Y si bien es cierto que en algunos contextos científicos, el término coeficiente se refiere a algún tipo de propiedad de algún tipo de objeto o concepto, no es menos cierto que normalmente se encuentran presentes en ecuaciones, multiplicando a algo. Así, por ejemplo, el coeficiente de dilatación es una propiedad de los materiales que relaciona el incremento de longitud (pensemos por ejemplo en una barra o un cable) con el incremento de temperatura, de forma que la con fórmula ΔL = α Δt, podemos calcular el incremento de longitud (ΔL) multiplicando el coeficiente de dilatación (α) por el incremento de temperatura (Δt).

Y como cualquiera que simplemente sepa dividir, un cociente es el resultado de una división. Recordando lo que nos enseñaron en el cole (creo que en 3º de EGB), si queremos dividir 7 manzanas entre 2 personas, nos sale a 3 manzanas cada uno y nos sobra 1 manzana. (7 = 2 * 3 + 1). El 7 es el dividendo (lo que queremos dividir), el 2 el divisor (entre lo que queremos dividir), el 3 el cociente (el resultado) y el 1 el resto (lo que nos sobra). Fácil ¿verdad?
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Por desgracia, el hablar de coeficiente intelectual en vez de cociente, es un error muy habitual en todo tipo de medios. Tanto, que la RAE no ha tenido más remedio que incluirlo en su diccionario.

En mis libros de psicologia lo repiten continuamente. Coeficiente NO ES CORRECTO. Me suda lo que diga la RAE.

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Eso sera más bien un problema de ortografia, no inteligencia. Por cierto ese no es mi tag

de visita por la RAE, que no quiero escribir

cociente intelectual o de inteligencia. ‘Número que expresa la inteligencia relativa de una persona y que se determina dividiendo su edad mental por su edad física’: «Su hijo tenía un cociente intelectual elevado» (Penella Hijo [Arg. 1995]). Es asimismo válida la expresión coeficiente intelectual (o de inteligencia), pues la voz coeficiente designa la expresión numérica de una propiedad basada en la relación entre dos magnitudes: «Su coeficiente intelectual [...] era bastante bajo» (Rumbo [R. Dom.] 20.10.97).

¿No te das cuenta que te estamos tomando por tontis?

P/D: Igualmente no fue mi tag.

Claro chaval, he de decir que hago ésto o aquéllo "porqueyolovalgo", para que tú y otros os quedéis a gusto con vuestra forma de pensar para con nuestro sexo.

Gracias! Las disfrutaré, eso sí... ¡porque yo lo valgo!!!!!

P.D.: te reto a un Trivial a la vuelta.

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Seńal de gran inteligencia: 'no me aburras con esta mierda de test, que tengo cosas más importantes que hacer'.

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¿Sí? Y quién lo dice, ¿alguien que no sabe escribir correctamente en castellano?

N.T.: puede que no fuera tu tag, igual me da. Sois demasiados los que destrozáis la lengua, es imposible indentificar a uno de entre tanto necio suelto.

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Nooooo, no soporto a los del "he imprimido"



Imprimido - impreso


imprimir > ha imprimido / ha impreso

imprimir

Verbo irregular solo en su participio: impreso. El participio imprimido, aunque también válido, es menos usado.»

[Seco, Manuel: Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe, 101998, p. 254]

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«impreso/imprimido

Ambos vocablos son válidos como verbos ("He impreso el documento"; "He imprimido el documento"). Impreso es la forma de participio irregular y es la más usada. Como sustantivo y adjetivo sólo se usa impreso.»

[Departamento de Español Urgente de la Agencia EFE]

el participio irregular impreso es la forma más usada en la conjugación

Qué bonito es hacer turismo.

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