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08-feb-2009, 11:21
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Iniciado por animosa  No sera un MITO que el BUP es mas dificil que la logse ??? [preceder: Ir delante en tiempo, orden o lugar]. Con esto ya demuestras el dominio de la que supondré que es tu lengua materna. Este hilo está lleno de ejemplos de nula capacidad para comprender lo que se lee (analfabetismo funcional, creo que se llama  ) y pésima capacidad de expresión (anacoluto: Inconsecuencia en la construcción del discurso). El foro entero es un saco de analfabetismo funcional e incapacidad expresiva. Hay foreros que son ejemplos vivientes (?) del analfabetismo funcional: se sabe leer, pero no se entiende nada de lo que se lee. Se sabe también escribir palabras pero no se sabe unir esas palabras de modo correcto y congruente para expresar lo que se supone se tiene en la cabecita.Venga otro ejemplo de este hilo: Los políticos hablan de bajar la exigencia para que halla menos fracaso electoral. Que alguien me lo explique porque a lo peor el analfabeto funcional soy yo. ¿Quien halla, es decir encuentra, qué? ¿fracaso electoral de quien???  El problema no es que el 40% de la gente no acabe secundaria. El problema es que los que acaban una carrera escriben como monos y hablan como alimañas. Leed un periódico local: da asco, pena y vergüenza. Pues está escrito por licenciados de una carrera de letras.
__________________ No tenemos reparos, no los esperamos de vosotros. Cuando llegue nuestro turno, no embelleceremos la violencia Lejos de oponerse a los pretendidos excesos, a los ejemplos de venganza popular contra individuos odiados o contra edificios públicos a los cuales no se unen más que recuerdos dolorosos, conviene a los obreros no sólo tolerar estos ejemplos, sino más bien tomarlos en sus propias manos.  |
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08-feb-2009, 11:34
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Iniciado por VivaLasVegas [preceder: Ir delante en tiempo, orden o lugar]. Tambien abundan pora aqui pendantes, que no entienden que esto es un foro, y se puede describir de manera coloquial, omitiendo tildes e incluso relajando la ortografia. Y aunque no te lo creas, lo de preceder (sinonimo de anteceder) lo puse aposta para ver si algun ilustrado del COU se daba cuenta  |
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08-feb-2009, 18:09
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| Animosa, maja: no pendo de ninguna parte, y si he citado tu frasecita ha sido por azar o casualidad, no me interesas en absoluto. En cualquier caso, como tú dices esto es un foro, no un chat, así que es normal que se te cuele algo, un error al mecanografiar o lo que sea. Lo otro, es decir lo tuyo y lo de tantos, es dejadez de adocenados. Pero yo quería ir al tema, que es este: El problema no es que el 40% de la gente no acabe secundaria. El problema es que los que acaban una carrera escriben como monos y hablan como alimañas. Leed un periódico local: da asco, pena y vergüenza. Pues está escrito por licenciados de una carrera de letras. ¿Qué interés podría tener que el 100% de los jóvenes y jóvenas, que diría Bibiano Aída, acabara la secundaria en las condiciones presentes? Y, si lo hicieran, ¿Querría eso decir que el nivel educativo de este país panderetero ha mejorado la de dios??? No lo creo.
__________________ No tenemos reparos, no los esperamos de vosotros. Cuando llegue nuestro turno, no embelleceremos la violencia Lejos de oponerse a los pretendidos excesos, a los ejemplos de venganza popular contra individuos odiados o contra edificios públicos a los cuales no se unen más que recuerdos dolorosos, conviene a los obreros no sólo tolerar estos ejemplos, sino más bien tomarlos en sus propias manos. |
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08-feb-2009, 19:46
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Iniciado por Kasandra Ojalá me hubiesen puesto a mí semejantes preguntas en el COU (que si no estoy mal, sería el nivel correspondiente de 2º de Bachillerato Logse). Al menos en lo que respecta a mi Comunidad Autónoma, y eso es algo noto también una gran diferencia de dificultad entre los exámenes que tuve que hacer para selectividad, en 2005, y los de otras Comunidades Autónomas. En aquella primavera de 2005, los profesores nos dejaban libros donde se recopilaban los examenes de selectividad de todas las CCAA, y la conclusión de los alumnos fue unánime. La diferencia era espectacular entre unas comunidades y otras. Por ejemplo, en el caso de las comunidades forales era con mayor dificultad que en la mía. Pero mirabas exámenes de alguna comunidad, por ejemplo Andalucía y... Selectividad Andalucía: examen de Química resuelto | PRoFeBLoG La mayoría de las preguntas de ese examen, aquí las dimos en 1º de Bachillerato, el antiguo 3º de BUP, incluso alguna en 4º ESO, las dos primeras. Universidad de Salamanca Por último, los examenes considerados más difíciles entre mis compañeros, eran precisamente los de las CCAA con mayor puntuación en este ranking, como País Vasco, Navarra, Cantabria, Asturias, Aragón, o los de la mía propia, Castilla y León. Solo hay una mala clasificada que tenía exámenes de los que los alumnos considerábamos difíciles, y he de decir que es por ello que me extraña bastante el pésimo puesto que ocupa en este ranking, La Rioja. |
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