Burbuja.info - Foro de economía > > > Según la OCDE, los universitarios españoles tienen las competencias de estudiantes japoneses de secundaria
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Antiguo 08-jul-2014, 10:35
xpiogus xpiogus está desconectado
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La OCDE avisa de una situación "alarmante" en la formación de los españoles - EcoDiario.es

La OCDE avisa de una situación "alarmante" en la formación de los españoles


El secretario general de la OCDE, Ángel Gurría, ha avisado hoy de una situación "alarmante" en la formación de los españoles, ya que el nivel de competencias de los titulados japoneses de secundaria superior es más o menos igual que el de los graduados universitarios de aquí.

Esto es "una desventaja comparativa muy importante", por lo que la OCDE está empezando a desarrollar con el ministro de Educación, José Ignacio Wert, y otros departamentos del Gobierno una estrategia de competencias que pueda "corregir este déficit", para hacerlas "más pertinentes" y respondan a "las necesidades del mercado laboral", según Gurría.

Ambos han intervenido en la presentación del décimo informe anual de la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD) "La Contribución de las Universidades Españolas al Desarrollo 2013".

"La calidad de la educación y la adecuación de la educación al mercado es el desafío de las universidades españolas", ha subrayado Gurría, algo en que todos los organismos públicos y privados deben trabajar.

La calidad de la formación universitaria española dista todavía "mucho" de alcanzar la de otros países, para que los titulados puedan enfrentarse a los problemas y retos de la vida real.

La compresión lectora, la capacidad de cálculo y la resolución de problemas en España "dejan mucho que desear", ha insistido a la vista de los resultados de la Evaluación Internacional de la población adulta de entre 16 y 15 años (Piacc) de 2013.

La adecuación de las competencias respecto de lo que el mercado está necesitando, "que no es un tema absoluto", significa adquirir conocimientos, saber aplicarlos y que sean pertinentes.

De ahí, la necesidad de mejorar ante un contexto internacional cada vez más competitivo, ha insistido, pues un mayor grado de formación reduce "drásticamente" el riesgo de desempleo.

Para conseguir unas universidades de más calidad, ha defendido su especialización, pues las españolas tienden a ser generalistas "excesivamente", y apostar por la investigación.

Existe un fuerte sesgo academicista y teórico en las enseñanzas universitarias, ha advertido.

Sobre profesorado, ha indicado que es otro aspecto de colaboración público-privada para atraer a los de mejor nivel.

En relación con la financiación, ha puesto el ejemplo de los países donde pagar por ir a la universidad pública "no es tabú", sino que se analiza la capacidad socioeconómica de cada uno de los jóvenes; cuando no tienen recursos, se les aplican "becas-crédito" que puedan devolver cuando trabajen.

El ministro Wert, por su lado, ha subrayado hoy la "insostenibilidad" del modelo de financiación de las universidades, no de las españolas o incluso las europeas, sino en general, pues resulta "difícil de mantener" con el crecimiento exponencial del alumnado.

El informe de CYD "La Contribución de las Universidades Españolas al Desarrollo 2013" detecta que las publicaciones científicas de las universidades españolas han seguido creciendo, pero han perdido "liderazgo y excelencia" por una reducción de la inversión pública en la investigación y el impacto de la crisis.

Para que la Universidad española sea crucial en el crecimiento económico, formando al capital humano y transfiriendo los conocimientos que genera al sector productivo, "es fundamental que esté financiada de manera suficiente y sostenida", entre otras conclusiones.

Las universidades públicas españolas han tenido que trabajar con 1.300 millones de euros menos entre 2009 y 2012, a pesar de un aumento de 218 millones en tasas de matrícula que abonan los alumnos.

En términos absolutos, el gasto total en I+D ejecutado por la enseñanza superior se redujo en un 7,2 %, situándose en 3.715,6 millones de euros en 2012, equivalentes a 2008.

Con todo, se detectan "signos de recuperación" de la contribución universitaria a la economía por una reducción de la tasa de paro de los graduados en el último trimestre de 2013 y un aumento de la oferta y la demanda laborales de alta cualificación.


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  #2  
Antiguo 08-jul-2014, 10:53
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Entonces los politicos españoles, son equivalentes a preescolar en japon. Por que no tienen el Bachiller ni la mitad.

Ademas en Japón me imagino que a los profesores los elegiran mediante meritocracia... en España mediante el dedazo.

Aunque como pasa con la Sanidad estos estudios son para cargarse lo publico para que aguna empresa se forre.


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  #3  
Antiguo 08-jul-2014, 10:55
God unwanted children God unwanted children está desconectado
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No debe haber sorpresa, pues, cuando resulta que trabajan de camareros en Londres. Burbuja universitaria "de libro" . Alguno acaba en Oxford en el laboratorio de imagenes medicas de Siemens, o en cualquier empresita mas o menos puesta, pero es uno de 10. Y eso de que tienen buena fama es publirreportaje de periodistas sin mundo.

La universidad en Hispanistan se creo no con el Conocimiento en mente, sino para que los obreretes tuvieran la esperanza de que sus hijos fueran jefazos son pegar un palo al agua, es decir, esperanza de hacerse palillero sin enfrentarse al mundo y encima por via legal, para mayor gloria de las Comunidades Autonomas. La misma esperanza que nos da la ultra casta cuando nos ofrece opciones electorales o nos presenta por television nuevos partidos ofreciendo derecho a tener derechos. Esperanza, esa cabrona aliada del status quo que amordaza revoluciones.

Última edición por God unwanted children; 08-jul-2014 a las 10:58


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  #4  
Antiguo 08-jul-2014, 11:08
Jan Kozak Jan Kozak está desconectado
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Sin duda en Espanha existe una burbuja universitaria tremenda. Era patético ver como ciertos companheros de facultad lograban el título a trancas y barrancas, con un nivel pésimo en todo, aprobandoles los profresores por pena y porque había que aprobarlos, órdenes del decanato.

Ahora esa gente tiene el mismo título que los que sí se lo curraron, y se arrastran por el mercado laboral con su título... Si eres bueno, tienes que ir mucho más allá del título, y buscar otras diferencias comparativas, especialmente los idiomas y la informática, sinó serás un matao más a ojos del mercado laboral.

De todas formas, yo trabajo con bastantes japoneses, en teoría lo mejor de lo mejor del país nipón, y no son nada de otro mundo... Más bien normalitos.

Saludos

Jan


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  #5  
Antiguo 08-jul-2014, 11:03
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Con un sistema educativo que unicamente premia la retención de información en la memoria, lo único que hay son cerebros saturados sin aplicación alguna.

Estudiar es la peor forma de educar. La más obtusa y torpe.


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  #6  
Antiguo 08-jul-2014, 11:12
Heinrich Heinrich está desconectado
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Con un sistema educativo que unicamente premia la retención de información en la memoria, lo único que hay son cerebros saturados sin aplicación alguna.

Estudiar es la peor forma de educar. La más obtusa y torpe.

Sí, seguro que en Japón es totalmente diferente. Pero seguro, hoyga.


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  #7  
Antiguo 08-jul-2014, 11:22
YOL YOL está desconectado
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Con un sistema educativo que unicamente premia la retención de información en la memoria, lo único que hay son cerebros saturados sin aplicación alguna.

Estudiar es la peor forma de educar. La más obtusa y torpe.

Utilizan ese metodo para inculcar cierto valores .y modos de pensar que son muy utiles para las empresas. y la sociedad en general.

Hay que tener una vision de conjunto.


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  #8  
Antiguo 08-jul-2014, 11:44
polnet polnet está desconectado
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Utilizan ese metodo para inculcar cierto valores .y modos de pensar que son muy utiles para las empresas. y la sociedad en general.

Hay que tener una vision de conjunto.

Eso sería hace tiempo, hoy en día solo se adoctrina, porque no se que sociedad o que empresas ve usted...


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  #9  
Antiguo 08-jul-2014, 11:09
YOL YOL está desconectado
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La generacion mejor preparada de la historia hispanistni, no valen ni para el "preescolar" en japon,

Solo hay que verlos , dan pena, y lo peor de todo es que van de triunfadores por la vida, claro que cuando emigran y descubren que sus titulos son papel mojado, y sus fisonomia gitano africana con la piel aceitunada, impide a los centroeuropeos distinguirlos de los moros y turcos , se empiezan a dar cuenta de su verdadera valia.

Y en españa casi es peor ,una titulacion universitaria , solo te sirve para envolver hamburguesas o apilar cajas en el DIA o mercadona.


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  #10  
Antiguo 08-jul-2014, 11:37
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La generacion mejor preparada de la historia hispanistni, no valen ni para el "preescolar" en japon,

Solo hay que verlos , dan pena, y lo peor de todo es que van de triunfadores por la vida, claro que cuando emigran y descubren que sus titulos son papel mojado, y sus fisonomia gitano africana con la piel aceitunada, impide a los centroeuropeos distinguirlos de los moros y turcos , se empiezan a dar cuenta de su verdadera valia.

Y en españa casi es peor ,una titulacion universitaria , solo te sirve para envolver hamburguesas o apilar cajas en el DIA o mercadona.



Bien de bilis



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