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![]() Ayer tuvimos en Fedea una visita de excelencia: Urs Ziswiler, el embajador de Suiza en España (y Andorra). El objetivo del encuentro era transmitirnos una de las bondades de este país: tienen el paro juvenil más bajo de Europa. Y la razón principal, según el embajador, no es otra que su sistema de formación profesional dual, aquel que combina, en alternancia, la educación en la escuela con el aprendizaje remunerado en la empresa. Este modelo que se basa en la figura del aprendiz, tendría su origen ya en la Edad Media, en las asociaciones gremiales, y se habría mantenido desde entonces cambiando de forma para integrarse en el sistema educativo reglado. Según el OECD Education at a Glance (2011), en el año 2009, un 65.5% de los estudiantes de la secundaria posobligatoria suizos seguían itinerarios de formación profesional, un 60% lo hacía siguiendo programas que combinan las escuelas con el empleo en alternancia. Con sólo un 7% de abandono escolar temprano, estas cifras indican que más de la mitad de la población juvenil pasa por este sistema. En España, entre el 70% de los jóvenes que no han abandonado el sistema educativo, un 43% seguía estudios de FP y sólo un 2% lo hacía bajo la fórmula de la formación dual. Según el prospecto que nos dejó el embajador, el sistema dual estaría orientado al mercado de trabajo, teniendo pues dos grandes ventajas: capacita a los jóvenes para su entrada en el mercado de trabajo y cubre las necesidades de las empresas, garantizando que existan suficientes especialistas y cuadros en el futuro. “La estrecha correlación con el mercado de trabajo explicaría por qué Suiza tiene una de las tasas de paro juvenil más bajas entre los países europeos”. Suiza no es el único país que apostó por la formación profesional reglada dual. Este modelo educativo es de hecho una característica bien conocida de los países germanoparlantes: Alemania, Austria y Suiza, y también de Dinamarca que lo adoptó en los años 80. Cómo se puede observar en el Gráfico 2, los cuatro países ocupan una muy buena posición en el podio de los de menor tasa de empleo juvenil. ![]() Los pros y contras de la FP dual Las costes y beneficios de la formación dual vienen bien resumidos en estos dos documentos de la OCDE, aquí y aquí. A mi modo de ver, la principal ventaja del modelo dual es que a diferencia de nuestro modelo educativo, la transición de la escuela al mercado de trabajo no se pospone hasta el final de los estudios. De esta forma, al menos teóricamente, las ventajas del sistema dual son claras. Al final de la educación secundaria posobligatoria, los estudiantes disponen ya de una amplia experiencia laboral. En ambos sistemas pueden obtener un diploma o graduación con la misma edad, pero en el primero ya han adquirido así dos tipos de capital humano adicionales, uno de carácter genérico (la primera experiencia laboral, que sirve para otras empresas) y otro de carácter específico (la antigüedad en una empresa, el que “vale, vale”, y la probabilidad de que permanezca en la empresa es alta). Para entender bien los beneficios del sistema dual hay que recordar una de las máximas de la economía laboral: debido al “riesgo de pirateo” de los jóvenes ya formados por parte de otras empresas, estos han de costearse su propia formación por medio de un menor salario. Los jóvenes, aún sin título, tienen un menor salario de reserva (el que estarían dispuestos a aceptar para trabajar) que aquellos con título, y, así mismo, resulta muy probablemente más “admisible” para los agentes sociales negociar un salario inferior para un aprendiz de 16 años que para un titulado con 18 o 21 años. Por contra, la alternativa al sistema de educación dual acaba siendo la de los contratos de prácticas. Si estos incluyen un menor salario, serán tildados de “contratos basura” y, sino, deberán financiarse por el Estado por vía de subvenciones. En definitiva, el sistema resulta igualmente costoso para las arcas públicas (véase aquí otra entrada en la que ya abordamos este tema). Adicionalmente, también surge el problema del control de la formación de los jóvenes durante prácticas, que no está garantizada por el sistema educativo reglado. El sistema sólo puede funcionar si existe una plena predisposición de empresas, agentes sociales y de las autoridades educativas que ofrecen los cursos reglados y supervisan la formación. Debe existir un mercado de trabajo de aprendices en el que el Estado interviene como intermediario. En Suiza, cerca de un 30% de las empresas participan en este proceso, teniendo las PYMEs mayor peso que las grandes empresas. La oferta educativa ha de ajustarse a las necesidades de las empresas en el largo plazo (para el corto plazo ya están las políticas activas de formación) y esto no es nada sencillo. La evidencia muestra para Alemania que sólo la mitad de la población con formación profesional reglada trabaja en empleos para los que se formaron. ¿Sería factible en España? Un buen punto de arranque es que los sindicatos estarían, a priori, a favor de la implantación del sistema de formación dual en España y los partidos políticos también. Ahora bien, estos últimos no parecen ponerse de acuerdo. El PP apoyaría que se implante en la formación reglada. De hecho, este curso ya ha promovido una primera experiencia piloto en la Comunidad de Madrid. El actual gobierno y el futuro candidato apuestan más bien por mantener el sistema actual y reforzar la formación dual de aquellos jóvenes que han abandonado la escuela en edad temprana sin cualificación alguna para un oficio. No cabe duda que el reto es extremadamente complicado. Hay que cubrir ambas necesidades, la avería es muy gorda, pero no es menos cierto que si no se cierra el grifo, será muy difícil arreglarla. Paro juvenil: ¿Qué hacen los suizos para que les vaya tan bien?
__________________ “Ante estas murallas fueron humilladas Inglaterra y sus colonias” |
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| Lo que hacen es trabajar, cumplir las promesas, respetar la ley, y -en general- ser serios y diligentes. Es tradicion nacional, y por eso les va como les va. En el paro y en otras muchas cosas. Todo ello, en el marco de una democracia que tiene cerca de mil años de antiguedad, y usos envidiables, como la participacion directa del ciudadano no solo en las decisiones, sino en la defensa del pais, a traves de una milicia popular que obliga a todos los suizos. |
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Alexmosutheskypirate, COCO-NEGRO, Coronel Quaritch_borrado, David_, Dubois Evolution, El aprendiz especulador, Flipao, Germain, GoldFever, JGalt, ladrillosconpatatas, LasTcall, Le Truhan, pechelle, Raider, Skopos, Somos_Petroleo, SturmBrick, Tiby, TocahuevoS, Tony Soprano, Visilleras, WASHINGTON POST, Yanoa, YyoMeReiaDeMiAbuela, Zutroy | ||
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| yo compararia mejor con alemania, un pais mas grande pd:ese grafico es viejo, ahora estamos sobre el 46% de paro juvenil |
| Estos 3 usuarios dan las gracias a situacion_dramatica por su mensaje: | ||
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| Segun el indice de libertad economica de la fundacion heritage 87.8 Labor Freedom para Suiza 53.0 Labor Freedom para España. Ala, saquen sus conclusiones.
__________________ Forero Liberal Si podemos evitar que el gobierno malgaste la labor de la gente bajo la pretensión de ayudarla, el pueblo será feliz. Thomas Jefferson Última edición por jose_ma294; 16-oct-2011 a las 12:06 |
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| El SMI explica casi siempre el paro juvenil. Si es demasiado alto como para que el empleador contrate a una persona sin experiencia, simplemente contratará a otro con más experiencia (recordemos que la empresa tiene que pagar bastante más que los ~650€ del SMI). |
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| Añadele la fuertisima dualidad del mercado Español donde existe una sobreproteccion a un grupo de trabajadores privilegiados que suponen una fuerte muy rigida de trabajo con costes de despido muy altos, toda empresa necesita flexibilidad en su fuerza de trabajo tanto como su demanda puede variar, y como los privilegiados son caros de despedir las empresas tienen que tirar para despedir del grupo de no privilegiados, que son jovenes con contratos de otros tipos que carecen de los privilegios de los primeros. Y asi es como se cocina el paro mas vergonzoso de la UE
__________________ Forero Liberal Si podemos evitar que el gobierno malgaste la labor de la gente bajo la pretensión de ayudarla, el pueblo será feliz. Thomas Jefferson |
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| La idea es cojonuda... pero aqui inaplicable, simplemente no hay industrias que precisen incorporar a esos jóvenes tras haberse formado en la escuela + fábrica... en Suiza fabrican cosas, aqui fabricamos canis...
__________________ ![]() La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre; por la libertad, así como por la honra se puede y debe aventurar la vida... |
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| Estudian. Hablan idiomas. Son educados y formales y puntuales. La leyenda asegura, incluso, que comen con cubiertos.
__________________ Los nacidos en los 80 no hacen la mili. Los nacidos en los 90 no pagarán hipoteca. |
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| tampoco pongamos a españa como si fuera el sumun de la mediocreidad en españa hay buenos trabajadores y buenos estudiantes falta tejido industrial y tecnocratas que esten en las posiciones que se les demande para llevar al pais en adelante , hemos perdido mucho tiempo , esperemos no perder el tren para siempre |
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| La diferencia radica en varias cosas: - Son auténticos Seres de Luz, se lavan el culo cuando cagan, vamos. - No construyen en territorio protegido, por lo general. Greenpeace 'toma' el hotel de El Algarrobico para pedir su demolición · ELPAÍS.com - Han sido paraíso fiscal, practicamente, desde que el hombre es hombre. Grandes benefactores de guerras y demás conflictos con buenas perras en el banco. BBC Mundo | Economa | Suiza y el secreto bancario " a pesar de su supuesta neutralidad, Suiza era el banquero y facilitador financiero de la Alemania Nazi, tomando y transfiriendo oro alemán -la mayor parte saqueado- y suministrándole a Alemania francos suizos para comprar los productos que necesitaba". - Y "last bat not list", no tienen sangre latina, lo que les resta impurezas derivadas varias del desorden, desorganización y desastre que es poseer cultura latina.
__________________ Y el Creador sólo ordenó que respetara una norma: "Es mi voluntad que no te hipoteques más del 30% de tus cosechas y tus alimentos. Vive dignamente, cubre tus necesidades básicas, y conviértete en servidor lonchafinista del Creador, porque así está escrito" |
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