El desempleo, o el temor a quedarse sin trabajo, y una mayor concienciación social de que, en un entorno cada vez más competitivo, sólo los más preparados tienen opciones, ha disparado el interés por los idiomas. El inglés en un curriculum ya no es un plus que otorga puntos al candidato cuando afronta una entrevista de trabajo. Las empresas ya no se conforman con esto. Ahora la excelencia pasa por conocer varias lenguas, y algunas, como el chino, cotizan al alza.
El resultado es que las matrículas en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) de Castilla y León han crecido un 26% en los últimos tres años. Así, en el curso 2007-2008 había 24.090 alumnos cursando de forma presencial alguna de las 10 lenguas ofertadas entre las 34 escuelas oficiales de la Comunidad –14 escuelas y 20 secciones o centros 'rurales' dependientes de la capital–, mientras que en el actual 2010-2011 son 30.234 los estudiantes matriculados (más los 512 que realizan cursos específicos), según los datos facilitados por la Consejería de Educación.
"Ante la crisis económica, los alumnos se vuelcan en su preparación. Estamos recibiendo un aluvión de estudiantes en las EOI por esto, y porque la matrícula es barata. Lo que aquí paga un estudiante por todo el año, es lo que le cuesta a otro sólo matricularse en una academia privada", señala Miguel Ángel Sánchez, portavoz de la Asociación Regional de Profesores de las EOI, quien destaca, además, el potencial de medios técnicos que tienen las escuelas oficiales frente a los centros privados.
Ranking por idioma
El inglés sigue siendo la primera lengua extranjera para la mayoría de estudiantes: la eligieron más de 19.300 en el último curso, un 26% más que hace tres años. Y eso sin contar con los 3.001 alumnos que optaron por el programa a distancia 'ThatŽs English', 395 más que en 2007. Casi el 64% de las matrículas formalizadas en las Escuelas Oficiales son para estudiar este idioma.
Sin embargo, el alemán va ganando adeptos como segunda opción. Aún no le roba el segundo puesto en el ranking al francés, pero, mientras la demanda de la lengua nativa del país galo ha crecido un 17% en los tres últimos cursos –lo estudian 4.649 alumnos–, la de alemán lo ha hecho en un 26% –tiene 2.497 adeptos–.
En el cuarto lugar entre las preferencias de los alumnos se coloca el italiano (1.593 matrículas), con un leve repunte del 15%, cinco puntos menos de la subida experimentada por el español para extranjeros, cursado por 952 personas en el último año académico.
Salamanca, por su tradición universitaria, 'se lleva la palma' en cuanto al número de matrículas: concentra el 42,6% del alumnado que elige la cuna del castellano para su formación. Estos cinco idiomas se ofertan en las escuelas de las nueve capitales de provincia; muchos también en otras comarcales y el inglés, por ejemplo, en los 34 centros, entre escuelas y secciones provinciales.
Expansión
Sin embargo, hay algunos 'minoritarios' en oferta que van ganando demanda. Es el caso del portugués, que se imparte en cinco provincias (746 alumnos) y que ha sumado un 66% más de matrículas tres años. "Está en creciente expansión", explica el representante de los profesores de la Comunidad, Miguel Ángel Sánchez, que demanda la necesidad de más docentes: "A diferencia de otros idiomas, los alumnos parten de cero [en conocimientos]. Tenemos un profesor y medio [en cupos] y necesitaríamos dos; estamos saturados", lamenta.
Entre las lenguas extranjeras en auge está también el chino, que sólo lo ofrece la Escuela Oficial de Valladolid, y que cuenta con 205 alumnos, un 130% más que en el curso 2007-2008. Al ruso, que se imparte únicamente en Burgos, le cuesta más 'despegar': tiene 35 alumnos, uno más que hace tres años. Miguel Ángel Sánchez considera que la oferta de estos dos idiomas debería extenderse a otras escuelas, y cita como ejemplo León, donde la EOI "no puede competir" con el Instituto de Idiomas.
Los estudiantes de Burgos también pueden estudiar euskara (95 alumnos, un 22% menos que hace tres años) y los de Ponferrada (León), gallego (64 matriculados, un 8% más). Sin embargo, los profesores echan en falta el catalán. "Hay muchos jóvenes que se van a trabajar a Cataluña, Valencia o Mallorca, y lo demandan", explica Miguel Ángel Sánchez, quien lamenta que la Junta "se niegue" a implantar esta lengua cooficial. "No sabemos si es por motivos políticos", se pregunta.
Estos usuarios dan las gracias a jesuscr por su mensaje:
Muchos de los que escribimos aquí podríamos hacer pequeños estudios sociológicos evaluando cuánto han aumentado las matriculaciones en carreras universitarias, masters y módulos de FP en nuestro entorno, entre la gente que conocemos.
Probablemente, los datos serían contundentes y darían lugar a conclusiones interesantes. Y no pensemos en personas muy jóvenes, con edades normales para estudiar carreras, masters o cursos de FP, sino en gente de más de 30 años que vuelve a estudiar, en gran parte obligada por las circunstancias y en algunos casos viendo sus actuales estudios como un hobby para estar haciendo algo mientras mejora la economía y vuelve a salir algún trabajo más que como un medio para mejorar su formación y sus expectativas laborales.
Estos usuarios dan las gracias a Dani_rodri por su mensaje:
Los estudiantes de Burgos también pueden estudiar euskara (95 alumnos, un 22% menos que hace tres años) y los de Ponferrada (León), gallego (64 matriculados, un 8% más). Sin embargo, los profesores echan en falta el catalán. "Hay muchos jóvenes que se van a trabajar a Cataluña, Valencia o Mallorca, y lo demandan", explica Miguel Ángel Sánchez, quien lamenta que la Junta "se niegue" a implantar esta lengua cooficial. "No sabemos si es por motivos políticos", se pregunta.
Españoles, sois unos putos enfermos, asco de país.
Los estudiantes de Burgos también pueden estudiar euskara (95 alumnos, un 22% menos que hace tres años) y los de Ponferrada (León), gallego (64 matriculados, un 8% más). Sin embargo, los profesores echan en falta el catalán. "Hay muchos jóvenes que se van a trabajar a Cataluña, Valencia o Mallorca, y lo demandan", explica Miguel Ángel Sánchez, quien lamenta que la Junta "se niegue" a implantar esta lengua cooficial. "No sabemos si es por motivos políticos", se pregunta.
Españoles, sois unos putos enfermos, asco de país.
ya salíó el nacionalisto...este pais sin ellos no sería España seríamos Suecia
Fui el pasado 31 de marzo (sí,ya sé.el último día como el ejpañol medio) a echar la preincripción en una Escuela de Idiomas y me quedé de la cola que había,era impresionante.Decidí no esperar unas pocas horas.De todas maneras es casi imposible entrar en el turno de tarde si ya no estás en el insti.El baremo prioriza en exceso a los alumnos de Secundaria.
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Los coñomistas son ejpertos en analizar SIEMPRE los acontecimientos A POSTERIORI
Hombre, si tres años de paro no son suficiente estímulo para que muchos empiecen a asumir que la Crisis irá para largo, es que en lugar de ejpañoles nuestros ciudadanos se parecerían a los del anuncio del Malibú: "¡Que me estás estresaaando, que ya me apunté, chico, a las clases pa emigrar!"
Última edición por Arturo Bloqueduro; 25-abr-2011 a las 16:54
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25-abr-2011, 11:32
seríamos Suecia 
de la cola que había,era impresionante.Decidí no esperar unas pocas horas.De todas maneras es casi imposible entrar en el turno de tarde si ya no estás en el insti.El baremo prioriza en exceso a los alumnos de Secundaria. 
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