Esperanza ha sido usted muy valiente en dar esta medida y la verdad que es un paso muy importante,pero no garantiza que los superdotados progresen.
Las razones serían las siguientes:
1 si el bachillerato de excelencia es dado por inútiles mediocres(95%)profesorado no valdra de nada
2sacaran adelante empollones estudia 4 horas diarias
3suponiendo que se hace bien todo cuando salgan y vayan a la mediocre universidad se llevarán de ostias las que no hay en los escritos,una universidad en el que el 95% de alumnos van "a sacarse la carrera",nada de aprender,preocuparse o innovar,y un 85% de profesores inútiles funcionales,cuando no resentidos aprueba 5% solamente porque el lo vale.

Madre mía,no me contaba mi ex, que era psicologa,la de superdotados que podían estar en un andamio,otros que tardaban 10 años en hacer la carrera,pero curiosamente a algunos al principio hasta los 30-35 les va mal,bastante mal,pero luego es como todo el tiempo iguala todo y es cuando sale a relucir su superioridad y ves a mucho hacer patentes,empresas y virguerias,al final el talento sale a relucir,la pena que a los 30-35 años cuando se quitan a la sociedad de encima.
un saludo a todos

PD_me imagino que les costará tantos años acoplarse a la vida,porque ellos tienen que hacer esfuerzo triple para acoplarse

Zparo, Esperanza no te va a leer.

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cierto hamijo

A los superdotados hay que educarles desde muy niños, con 16 años la suerte ya está echada.

Y por supuesto nada tiene que ver ser superdotado con sacar buenas notas, a un superdotado le costará menos esfuerzo sacar buenas notas pero no quiere decir que todos decidan hacer eso, alguien normal también puede sacar buenas notas estudiando como un cabrón.

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eso es cierto Bhan,un superdotado a los 12-13 años tiene la cabeza acabada, a esa edad perfectamente pueden ir a la universidad y ojo

el que quiera que trabaje,si son trabajos de pensar y no de esfuerzo físico habría que dejarlos trabajar

Creo que el término correcto es "alumnos de alta capacidad"

El problema es que, tal y como está la educación obligatoria hoy en día, da igual la capacidad que se tenga, que si cumples los mínimos, vas sobrao...

Decía D. Angel, profesor de EGB de mi pareja, que aún lo recuerda: "cada uno tiene una capacidad diferente, diferente tamaño de cubos, pero ******, que todos lo llenen"

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Estoy de acuerdo, a esa edad tienen capacidad de sobra para decidir si quieren desempeñar algún trabajo intelectual.

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Bhan un chaval de 13 años en un laboratorio es lo mejor que le puede pasar,lo mejor de lo mejor, aunque sea los sabados sólo, es mucho mejor que trabajen o hagan algo ya,o quizas a los 18 ya sea demasiado tarde,un montón de traumas que se harán insoportables,y que hasta los 30-35 no lograrán quitarse de la cabeza para volver a brillar de nuevo.
Porque quitarle 15-20 años de brillantez a estas personas????

Algo hay que hacer y rápido con este tema,y aunque parezca que no es piedra angular para sacarnos de la crisis , una tasa de paro del 21% nos indica que hay algo que viene de muy lejos y que arrasa la sociedad y quizás sea esto

esto es como howard huges, algunos son gente muy especial y vienen con combo

ci+tdah+toc

normalmente las mentes alta ci 120-145 son más sanas,son inteligentes ,pero no tienen enfermedades mentales serias, qui´zas más prpensos a la depre

pero los 145-150 para arriba,ojito,la de problemas y combos que tienen,desde tdah, toc,esquizofrenia etc etc etc y muchas veces todo junto,pueden parecer tontos,de hecho son confundidos con tontos o lunáticos.
Normalmente triunfa gente con 120-145, de ahí para arriba es gente muy muy peculiar,desde hawkins,howard huges,jhon nash, etc con problemas muy muy serios,los especialistas están intentando averiguar porque a más inteligencia aparecen estos problemas de fobias,obsesiones,paranoias,etc etc etc