Burbuja.info - Foro de economía > > > Los jóvenes pasan casi el triple de tiempo con la 'tele' y el ordenador que estudiand
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  #11  
Antiguo 26-nov-2010, 21:36
el segador el segador está desconectado
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se puede estar conectado a internet y estar estudiando a la vez por ejemplo consultando la frikipedia un dos tres responda otra vez.


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  #12  
Antiguo 26-nov-2010, 21:40
avioneti avioneti está desconectado
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Iniciado por ferengi Ver Mensaje
Totalemten de acuerdo, parece que aqui cuando eran niños no jugaban ni se divertian...

Es que para estos articulistas la juventud actual es lo peor del mundo. Y ni una cosa ni la otra, cada juventud es bueno y mala. Ninguna es igual ni perfecta

Lo que a mi me da la sensación es que los jóvenes se drogan más con determinadas sustancias por ejemplo cocaina, porros, etc.


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  #13  
Antiguo 26-nov-2010, 21:42
luron luron está desconectado
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Iniciado por avioneti Ver Mensaje
:Ap lauso:

1 hora y media al día, ¿quien coño estudiaba tanto antes si no era época de exámenes?

Ah perdón, que antes todos erámos eruditos e investigadores y la tv ni la tocábamas, sólo la usábamos para colocar un Miró encima e inspirarnos

Lo de las pachangas de futbol interminables en la calle de 15 a 21 horas, eso era tiempo de estudio.

Mi horario era de lunes a viernes:
Clases de 9 a 11.
Recreo de 11 a 11.30
Clases de 11.30 a 13.30.
Comida y recreo de 13.30 a 15.30
Clase de 15.30 a 17.30
Trayecto a casa: de 17.30 a 18.00
Merienda y TV: de 18.00 a 18.30
Estudio: de 18.30 a 21.00.
Ducha y cena: de 21.00 a 22.00.
A las 22.00 un poco de tv si me había dado tiempo a hacer los deberes (no sólo era "tarea", también empollar lo que habían explicado ese día porque en mi colegio tenían la puta costumbre de sacar a la pizarra los 10 primeros minutos de clase a los alumnos a examinarles).

El sábado y el domingo por la mañana eran mis momentos de libertad (salvo si había exámenes cerca). Los domingos por la tarde a estudiar para estar preparado por si me tocaba la china de salir a la pizarra el lunes.

Los únicos momentos de mi niñez y adolescencia en que he sido realmente feliz ha sido en las vacaciones de verano (el premio del esfuerzo de todo un curso).

Echando la vista atrás, me arrepiento profundamente de no haber aprovechado mejor mi tiempo, de haber dedicado más horas para mí; y más aún viendo que todo ese esfuerzo me ha servido para poco (algo normal en este país de mierda).

No tengo intención de tener descendencia, pero si la tuviera desde luego que a mis hijos les enfocaría su vida de manera muy distinta a la que enfocaron la mía.

Ale, ya se me ha pasado mi momento de reflexión de este día.


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  #14  
Antiguo 26-nov-2010, 21:46
avioneti avioneti está desconectado
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Iniciado por luron Ver Mensaje
Mi horario era de lunes a viernes:
Clases de 9 a 11.
Recreo de 11 a 11.30
Clases de 11.30 a 13.30.
Comida y recreo de 13.30 a 15.30
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Trayecto a casa: de 17.30 a 18.00
Merienda y TV: de 18.00 a 18.30
Estudio: de 18.30 a 21.00.
Ducha y cena: de 21.00 a 22.00.
A las 22.00 un poco de tv si me había dado tiempo a hacer los deberes (no sólo era "tarea", también empollar lo que habían explicado ese día porque en mi colegio tenían la puta costumbre de sacar a la pizarra los 10 primeros minutos de clase a los alumnos a examinarles).

El sábado y el domingo por la mañana eran mis momentos de libertad (salvo si había exámenes cerca). Los domingos por la tarde a estudiar para estar preparado por si me tocaba la china de salir a la pizarra el lunes.

Los únicos momentos de mi niñez y adolescencia en que he sido realmente feliz ha sido en las vacaciones de verano (el premio del esfuerzo de todo un curso).

Echando la vista atrás, me arrepiento profundamente de no haber aprovechado mejor mi tiempo, de haber dedicado más horas para mí; y más aún viendo que todo ese esfuerzo me ha servido para poco (algo normal en este país de mierda).

No tengo intención de tener descendencia, pero si la tuviera desde luego que a mis hijos les enfocaría su vida de manera muy distinta a la que enfocaron la mía.

Ale, ya se me ha pasado mi momento de reflexión de este día.

Hay determinados colegios, para más señas monjas, donde hacian escribir 500 frases como:

Mi nombre empieza por A y el tuyo por B.

Para mejorar tu caligrafía o como castigo. Así perdías una tarde en algo poco productivo y absurdo.

Pero como se dice por aquí, son sus costumbres y hay que respetarlas.

Quien tuvo una infancia en un colegio de esos, o interno, si que la desaprovechó para nada.

Si se enfocan bien los estudios, y las clases, lo métodos no sería necesario 6 horas de colegio + 6 horas de deberes.

La época medieval ya pasó, pero vemos artículos como este y muchos quieren volver a ella.

Señores estamos en la ERA DEL CONOCIMIENTO. No para trabajar más horas haciendo lo mismo sino para ser más eficientes usando las nuevas tecnologías


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  #15  
Antiguo 26-nov-2010, 21:59
luron luron está desconectado
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Iniciado por avioneti Ver Mensaje
Hay determinados colegios, para más señas monjas, donde hacian escribir 500 frases como:

Mi nombre empieza por A y el tuyo por B.

Para mejorar tu caligrafía o como castigo. Así perdías una tarde en algo poco productivo y absurdo.

Pero como se dice por aquí, son sus costumbres y hay que respetarlas.

Quien tuvo una infancia en un colegio de esos, o interno, si que la desaprovechó para nada.

Si se enfocan bien los estudios, y las clases, lo métodos no sería necesario 6 horas de colegio + 6 horas de deberes.

La época medieval ya pasó, pero vemos artículos como este y muchos quieren volver a ella.

Señores estamos en la ERA DEL CONOCIMIENTO. No para trabajar más horas haciendo lo mismo sino para ser más eficientes usando las nuevas tecnologías

Bueno, te doy la razón en parte. No me negarás que ahora mismo a los jóvenes les hace falta un hervor en ortografía y en conocimientos culturales básicos.


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  #16  
Antiguo 26-nov-2010, 22:05
avioneti avioneti está desconectado
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Iniciado por luron Ver Mensaje
Bueno, te doy la razón en parte. No me negarás que ahora mismo a los jóvenes les hace falta un hervor en ortografía y en conocimientos culturales básicos.

Si es cierto la ortografía anda bastante mal. Y los sms ayudan mucho a que no se sepa como se escribe realmente.

Pero es la ortografía española es un poco burócratica y enrevesada.

Respecto a la cultura básica pienso que es una cuestión bastante personal. Quien tiene cultura es porque le interesa tenerla. Por mucho que quieran inculcarte en la escuela que estudies literatura, o leas libros si lo haces a desgana 1 año después no recuerdas ni media hoja.

En cambio cuando aprendes algo de manera autodidacta o de manera amena o interesándote lo que lees, eso cuesta olvidarlo.


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  #17  
Antiguo 26-nov-2010, 22:17
Aladrillo Aladrillo está desconectado
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Iniciado por dabuti Ver Mensaje
Nunca se dan hostias y sí, hay que saber multiplicar mentalmente.
Luego nos quejamos de que los bancos nos engañan con los intereses............

No he dicho que no sea importante saber multiplicar, he puesto un ejemplo de uno de los pocos avances reales y con sentido que se han hecho en los últimos 30 años: abandonar las agresiones físicas por parte de los profesores y los padres.

Y los bancos nos engañan precisamente porque lo que se da en el colegio es en un 70% basura que no vale para nada (o que se les olvida a casi todos pasadas 2 semanas) y no hay ni una sola asignatura o apartado dedicado a cosas tan fundamentales a día de hoy como llevar una economía básica personal o familiar, saber lo que es un interés variable, hacer previsiones de gastos a medio y largo plazo para no acabar estrangulado, etc... mucho mejor aprender a tocar la flauta y a saltar el potro y dando gracias que no hay que directamente estudiar Gramática, Aritmética, Retórica y Teología como en la Edad Media. Ahora mismo es tanto o más importante saber echar cálculos para no acabar en la ruina como saber multiplicar.

Pero bueno eso es lo que interesa, seguir fabricando consumidores exaltados sin capacidad de darse cuenta de la gran estafa en la que viven, que intenten cubrir su miseria emocional personal a 199 € los sábados en las tiendas de electrónica y viendo la telebasura.



Cuando hace varios siglos se empezó a enseñar a leer y escribir a casi toda la población, a muchos también les parecía una locura similar a lo que ahora os lo parece cambiar el modelo medieval educativo, se pensaban que lo que ya había funcionaba bien (feudalismo) y que los nuevos cambios sólo traerían caos (eliminación de los estamentos sociales inamovibles).

Eso sí luego no tengais los cojonazos de exigir que de un sistema que mata el espíritu crítico, la creatividad y el ingenio, que luego salga otra cosa que borregos conformistas y nihilistas.


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  #18  
Antiguo 26-nov-2010, 22:23
foreskin foreskin está desconectado
Reptiliano
 
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Iniciado por luron Ver Mensaje
Bueno, te doy la razón en parte. No me negarás que ahora mismo a los jóvenes les hace falta un hervor en ortografía y en conocimientos culturales básicos.

Lo que les hace falta a los jóvenes es estudiar alemán... Mientras se tengan que quedar en este país cualquier cosa que estudien no les va a servir para nada... Bueno, para ser camareros y putas sí.


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  #19  
Antiguo 26-nov-2010, 22:33
Caos Caos está desconectado
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La generación brillante es la que nos ha metido en la crisis, los supercincuentones de los cojones. Ahora desde sus puestos de mando en grandes empresas, incluyendo puestos de creación de opinión (como El Confidencial), intentan desviar la atención con ninis, nanas, malos estudiantes, y .

Ellos son los que han creado los patrones de comportamiento que siguen los jóvenes, los ejemplos que siguen los jóvenes, y y la idiotez juvenil. Porque son los responsables de la educación de sus hijos. Y se dedican a llorar en los medios por su fracaso como educadores, padres, y contribuyentes a la sociedad.

Han tenido la mejor oportunidad de la historia del país en más de dos siglos para transformar éste país en algo serio, y ahora nos vienen con galgos y podencos. Anda que le den por culo ya a toda ésta farsa, y que se les atragante la deuda en el proceso.

:tra gatochos:

Los jóvenes tendrían que dejar de ver la TV y sobretodo los telediarios eso sí, y aprovechar para aprender inglés, alemán o chino. Y a los subnormales estos que les paguen las pensiones "otros", en éste país no hay prácticamente buenos modelos a seguir, que coño pueden esperar estos pavos ahora.


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  #20  
Antiguo 26-nov-2010, 22:36
Kaprak63 Kaprak63 está desconectado
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Iniciado por Vlad_Empalador Ver Mensaje
Los jóvenes dedican una hora y media al día a estudiar, mientras que pasan una media de cuatro horas delante de una pantalla (consola, televisión o Internet), tiempos que aumentan a mayor edad y se reducen en las más tempranas. El consejero técnico de TNS Demoscopia, Jorge Clemente, subraya que el estudio refleja que cuanto más tiempo se dedica a Internet, mayor es el índice de suspensos en la ESO. A parte de dormir un par de horas menos de las necesarias y no desayunar en muchos casos.

Son datos de una investigación sociológica para conocer los hábitos de estudio de los escolares, realizado con entrevistas a mil niños de entre 8 y 16 años y a sus padres, que indica que ambos padres -en el 57% de los casos- o la madre -en el 40%-, ejercen las funciones de control, pero raramente lo hace el padre en solitario -en el 3% de las familias-.

Estudiar pierde interés al pasar de primaria a secundaria: a siete de cada diez niños de primaria les gusta estudiar, mientras que sólo cuatro de secundaria tienen una actitud positiva hacia el estudio, señala el informe encargado por la Fundación Antena 3.

Por tanto, el 60% de los niños más mayores indican que no les gusta estudiar; son el 75% de los que suspenden y el 45% de los que aprueban.

Con música, el ordenador y la 'tele'

Uno de cada dos estudiantes de secundaria con suspensos tienen problemas para concentrarse cuando tratan de estudiar; las nuevas tecnologías tienen estas peculiaridades, generan mentes muy hábiles para conmutar rápidamente entre múltiples tareas pero incapaces de aplicar mucho tiempo de concentración y recursos en resolver una única tarea que no sea intuitiva o de resolución evidente, sin embargo, mientras estudian, un 48% escucha música, un 45% tienen gente cerca hablando, un 35% está conectado a Internet y un 25% con la televisión puesta.

El informe, realizado por TNS-Demoscopia, señala que un tercio de los jóvenes no estudia en su habitación, sino en la cocina o el cuarto de estar y que esa misma proporción tiene problemas para entender las explicaciones de los profesores, sobre todo en matemáticas y ciencias.

La ayuda de los padres a los hijos en sus estudios se reduce casi a la mitad en secundaria. Entre otras cuestiones porque el temario impartido en secundaria sobrepasa con creces la preparación media de un ciudadano español estándar. Un 45% de los estudiantes de secundaria son ayudados por sus padres cuando tienen problemas en sus estudios; pero en el 52% de los que suspenden su padre no ha pasado de los estudios primarios (lo que sólo ocurre a un 20% de los alumnos que aprueban). Esta ayuda se eleva al 81% en los alumnos de primaria.

Respecto a las técnicas de estudio, más de la mitad de los alumnos (55,6%) afirma que suelen aprender las cosas de memoria. El sistema ha atrofiado la capacidad de razonar del alumnado.

Castigados por 'catear'

De la relación entre padres e hijos, destaca también que la aplicación de castigos es habitual al sacar malas notas (en el 55%), mientras que sólo un 25% de los padres manifiesta premiar a sus hijos cuando obtienen buenos resultados.

La comunicación habitual entre padres e hijos sobre la marcha de los estudios es menor entre aquellos que suspenden (53%), que entre los que aprueban (71,2%).

A lo largo del curso, los escolares de primaria dedican poco más de una hora al día a estudiar y media hora más los estudiantes de secundaria; cuando los exámenes se acercan, el tiempo de estudio sobrepasa la hora y media y las dos horas y media en secundaria.

'Atrapados' en la Red y la televisión

Delante de la pantalla, los alumnos de primaria están casi 3,5 horas (1,5 ante TV, 1 hora juegan a consola u ordenador y casi otra hora conectado a Internet), mientras que los adolescentes emplean cerca de 4,5 horas (1 hora y 49 minutos viendo la 'tele'; 48 minutos a la consola o el ordenador y 1 hora y 44 minutos en Internet).

"Las nuevas tecnologías correctamente utilizadas aportan, pero cuando no hay control de los tiempos son un problema", ha opinado el defensor del Menor de Madrid, Arturo Canalda, quien ha defendido la necesidad de mejorar la comunicación entre padres e hijos, padres y escuelas, junto a recuperar valores como el esfuerzo y la continuidad del trabajo.

Otro análisis de estos datos lo ha hecho la catedrática de psicología de la educación María José Díaz-Aguado, quien ha planteado "enseñar a respetar los límites sin caer en el autoritarismo, ni en la negligencia o pasividad que desemboque en ausencia de educación". Los pedagogos han inoculado el germen del pacto, el diálogo y la negociación, castrando el papel de referente y autoridad de los padres y los profesores, contribuyendo de esta manera a la aparición de una gran cantidad de mozalbetes con el síndrome del emperador.


Los jóvenes pasan casi el triple de tiempo con la 'tele' y el ordenador que estudiando - elConfidencial.com

Y ahora vendrán los de siempre diciendo que la culpa la tiene exclusivamente el profesorado.

S2.


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