Las pruebas de acceso a la universidad (PAU) estrenan modelo en la próxima convocatoria de junio, pero su nuevo formato contiene incongruencias y crea agravios comparativos entre estudiantes de una u otra modalidad de bachillerato, explican profesores y alumnos de secundaria. Este junio sólo habrá cinco exámenes obligatorios en lugar de siete –las tres lenguas, historia o filosofía y una asignatura de modalidad–, pero los estudiantes podrán hacer hasta tres exámenes de forma voluntaria para subir nota. Las dos mejores calificaciones de estas pruebas voluntarias se ponderarán y se dará más valor a los exámenes de materias relacionadas con la carrera que se quiera cursar. Y ahí empiezan los problemas. Se da la situación, por ejemplo, de que para estudiar Arquitectura cuente más hacer el examen de Biología que el Dibujo Técnico o Diseño o que para acceder a Economía se dé más valor a la prueba de Física que a la de Economía de la Empresa. En el caso de Lengua y Literatura catalanas puntúa más el examen de Historia del Arte que el de Literatura Catalana.

"Esto ocurre porque han basado las ponderaciones de la nueva selectividad en una clasificación obsoleta", afirma Montse Tarrés, profesora de Catalán en el instituto Pere Ribot de Vilassar de Mar. Alumnos de segundo de Bachillerato de este centro han creado un grupo en Facebook para que los estudiantes se organicen y recojan firmas para reclamar otro tipo de ponderaciones. De momento hay más de 2.000 estudiantes inscritos en el grupo.

Las ponderaciones de la nueva selectividad se basan en la organización del antiguo Bachillerato, en la que unas asignaturas tenían más peso en el horario lectivo que otras. Las materias con más horas lectivas son las que tienen una ponderación mayor. Sin embargo, ahora todas las asignaturas de modalidad tienen el mismo peso en Bachillerato: cuatro horas lectivas.

Se da otra circunstancia polémica. Carreras con mucha demanda como Psicología o Ciencias de la Actividad Física y del Deporte cambian de rama de conocimiento. Ahora se incluyen en Ciencias de la Salud, con lo que los alumnos que hayan esta modalidad de Bachillerato tienen ventaja sobre los que vienen de la vía de ciencias sociales o humanidades. Todos los institutos de la provincia de Lleida han escrito una carta en la que piden a Educació y Universitats que solucionen el problema. "Han cambiado las reglas en medio de la partida", se queja Xavier Falcó, director del instituto Joan Brudieu de La Seu d'Urgell. Desde Universitats reconocen que la nueva selectividad es incongruente y han pedido una moratoria al Ministerio de Educación.


Profesores y estudiantes denuncian incongruencias en la nueva selectividad

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¿incoherencias como cuál?, ¿aprobar a todo quisque para que cualquier retrasado mental pueda hacer carrera, y no se pierda el negociazo de las tasas y subvenciones?

¿Aún existe la selectividad en Expaña?

(Es que llevo un par de años fuera...)

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La selectividad hace mucho que es una broma,en sus comienzos las tasas de suspensos eran elevadas y la nota media baja, ahora,por ejemplo,hay que recurrir a tercer y cuarto decimal porque con solamente dos se producen empates masivos en carreras que por su corta oferta generan una nota de corte elevada. Es patético, hará 30 años debían aprobar la mitad de los que ese año empezaban COU (porque había gente que no se atrevía a presentarse o suspendía COU), ahora la tasa pasa del 90% en la mayor parte de distritos,y es sobre el total de matriculados. Deberían,igual que hacen con el IPC, crear un deflactor de las notas de acceso a la universidad.

Consecuencia: entran demasiada gente en la universidad. En las carreras serias (ingenierías o medicina) se hace la criba en el primer año de la carrera -consiguiendo universitarios curtidos pero con demasiados lastres-.

Joper, si en la antigua URSS para entrar en la universidad era entrar en una elite. Aunque los hijos del aparato del partido entraban, ahí los hijos de los obreros si demostraban que eran muy buenos estudiantes podían entrar en la universidad.

Por, cierto, en otro hilo hablamos como la II Restauración ha sido la mayor estafa de la historia de España. La creación de la red de universidades y sus campus va pasar como uno de los exponentes de la mafia sindical-policial que ha conllevado al suicidio financiero del país.

Aún no me explico como en mi tierra tenemos aún 3 universidades con una población de casi 3 millones de personas -la mitad de la Comunidad de Madrid, que cuenta con 10 universidades- .

¿Será por que muchos políticos patrios vienen de la universidad?. Una vez miré las biografías de muchos políticos y es curioso la cantidad de catedráticos, profesores asociados y etc. Bueno, ahí tenemos a ZP que fue profesor asociado -además máximo ejemplo de la endogamia universitaria-. Como me dijo un profesor amigo de la universidad: no hay partidos políticos en la universidad sino clanes de poder

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