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| Si la preparación tiene que ver con cuánto se ha estudiado, que me disculpen, pero, al menos en las universidades, hace veinte o treinta años se estudiaba muchísimo más. ¿Que no es cuestión de cantidad, sino de resultados? Pues entonces que alguien nos explique por qué tantos acaban hoy una carrera con faltas de ortografía, sin ser capaces de comprender un discurso mínimamente abstracto y con un repertorio de palabras que no va más allá del que es propio de locutores deportivos medio oligofrénicos.
__________________ “Ante estas murallas fueron humilladas Inglaterra y sus colonias” |
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| recordemos quién es el responsable de todo esto, porque apunta con escopeta de feria: EL PSOE con aquella LRU con la que metió en la universidad a gente políticamente afín (el escándalo de los Penenes), como antes había hecho Franco, al término de la guerra civil, con los falangistas. Luego el PP tuvo una oportunidad con la LOU, una copia de la habilitación alemana que estos ya habían abandonado cuando el PP la copiaba, así que ni eso hemos tenido. Fracaso tras fracaso, la Universidad Espanola se nos ha quedado en el siglo XIX, corroida por la corrupción del carnet de partido y las mafias burocráticas y rectorales que anulan a todo el que quiera dedicarse a ser un buen profesor o investigador. De esta manera a nada le puede sorprender la degeneración absoluta de la ya degenerada universidad franquista, en la actual universidad partitocrática: aulas con estudiantes que sólo saben coger apuntes al dictado -ahora los apuntes ya se editan constituyendo un buen negocio para profesores agiotistas- para a continuación, aprendérselos de memoria, escolasticismo de baratillo de siglo XXI. Así sale el universitario, sin capacidad de crítica, iniciativa, sumiso y dependiente de que otro le diga lo que tiene que hacer. En esto como con la burbuja inmobiliaria, los principales beneficiados han sido los políticos: sus hijos ni estudian en institutos públicos , ni pisan una universidad pública espanola, de ellos es el futuro.
__________________ El misterio español: todo el mundo protesta contra el latrocinio de los políticos, pero luego les votan en masa. 20-N: participación del 80%. Última edición por pacomer; 04-abr-2009 a las 22:10 |
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| Si usted se cree -el autor del artículo- que las oposiciones son un buen método para seleccionar a la gente más idónea para un puesto... (Anda que no hay cenutrios metepatas de jueces, por poner un ejemplo, que se sabrán muy bien el Código Penal pero cero patatero de administrar justicia y con numerosas sentencias casadas... valdrán para lo que sea menos para jueces, por muchas oposiciones que tengan, porque no saben administrar Justicia), médicos titulares que se cargan a pacientes, -el tema del profesorado universitario ya lo conocemos, huelga todo comentario-, profesores de Secundaria que sí, que aprobaron su oposición, se sabían muy bien el temario... pero de TRANSMITIR CONOCIMIENTOS yo tuve que sacarme el COU en Física mediante academias y libros, y el tío era catedrático de instituto... y ni puta idea, confundía más que enseñaba... menuda formación dan las oposiciones y qué selección más acertada. No lo dude usted. En cualquier manual de Gestión de Recs Humanos le deja muy clarito que deben aplicarse varias técnicas de selección -no una sola, ni mucho menos un examen memorístico- y combinarse con unos periodos de formación práctica en algunos casos de varios años para forjar a un profesional. Las oposiciones sólo sirven para demostrar que se sabe lo que ha caído del temario -y a veces ni eso, anda que no conozco gente que demostró saberse... el tema que les cayó y poco más, suerte que tuvieron- y eso si además son limpias, que esa es otra. Porque menos transparentes en los criterios de corrección, son cualquier cosa. No digo que deban desaparecer, pero que la simple prueba memorística con muy poca práctica debe combinarse con años de ejercicio profesional, de hecho en la mayoría de países del mundo es así. Por ejemplo, en casi todos los países en que he vivido, se exigía primero tener 10 años de ejercicio de Abogado, para poderse presentar a Juez. Menos encierro durante 3 o 4 o 5 años, como usted defiende, alejado del mundo y de la realidad, y más conocimiento de la realidad PROFESIONAL para poder ejercer con seriedad, conocimiento y responsabilidad, porque la realidad es una cosa y los temarios otra. Le dice uno que acaba de presentarse a un proceso de selección en una embajada y sabe de qué va el tema. LAS OPOSICIONES NO SON UN SISTEMA DE SELECCIÓN FIABLE. Y por si no se da cuenta, sin proteccionismo paterno, muy poca gente de clase obrera puede permitirse estar x años SIN PRODUCIR, señor mío, al menos yo no puedo. Y tengo varias carreras a dia de hoy sacadas mientras curraba. Voluntad no me falta, MEDIOS ECONÓMICOS SÍ. En cuantoa superar la carrera sin quejas... ¿No tengo derecho a presentarlas cuando aprecio tras pagar 1200 euros de tasas que algo no está en orden?... yo tengo perfecto derecho a EXIGIR QUE ECHEN a MUCHÍSIMA ESCORIA ROBANDO SUELDOS QUE HAY EN LAS UNIMIERDADADES ESPAÑOLAS. Porque YO los pago. Y si hasta los veintimuchos están muchos en casa paterna, BAJE EL PRECIO A UN NIVEL QUE SEA ASUMIBLE POR NUESTROS MISERABLES SUELDOS DE MIERDA Y NUESTRA APABULLANTE PRECARIEDAD LABORAL, y no creo que se quede nadie. Estoy de acuerdo: hay que aportar a los inútiles, particularmente a los que escriben el los periódicos. Que tenga una buena tarde.
__________________ "Yo, yo soy vuestro Consolador." Isaias 51,12 |
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| Cuánta idiotez condensada en un artículo de apenas 500 palabras. Aunque muchas de las cosas que dice son el pan de cada día en las aulas universitarias -individuos que han pasado el bachillerato de milagro -más notas infladas- y de alumnos de bachilleratos a distancia cursados en 5 o 6 años- no es menos cierto que se puede encontrar, con la misma facilidad con la que encuentras ineptos, a jóvenes brillantes y rompedores de esta mierda de status quo que, gente como usted, mantiene día al día al acudir a su laborioso y petulante mundo académico sin protestar donde debe. Su "economía cognitiva" de generalizar básicamente responde a una postura de estrechez de miras y de seguir una línea de pensamiento desfasada y anacrónica. Aparte, estoy convencido de que en los próximos años muchas universidades cerrarán, al ser insostenible su financimiento, aunque también estoy convencido de que, definitivamente, la universidad perderá su función de transmisión acumulativa de conocimientos, para ser una simple corporación más. La postura neoliberal del "laissez faire" con la que destila este profesor de Filosofía del Derecho es tan anticuada como el que aún hoy día haya gente que crea en el repunte del valor de los pisos. Ojalá tuviera un hijo de 22 o 25 años en la misma situación que el 90% de estudiantes universitarios, hijos de la clase obrera, sin futuro y sin nada, como todos los jóvenes, sean estudiantes de FP o con la ESO. Por cierto, ¿no son todos los profesores universitarios producto del BUP y el COU? ¿Cómo es posible pues, que haya gente que termine una licenciatura, con faltas de ortografía no sólo leves, sino graves? Por favor, un profesor -sea de instituto, de parvulario, de universidad, etc.- está más que ser una simple marioneta de las líneas de investigación departamentales y vomitar todo el conocimiento manejado y tergirversado hasta la saciedad para hacerlo "comestible" a las pocas ideas buenas que tienen. La maquinaria universitaria actual puede llegar a ser en sí misma la enemiga de la transmisión de conocimientos. Y ya lo es. Y con artículos como este que, en vez de atacar el complejo académico, simplemente escupe al alumno con la misma facilidad con la que se sienta en un sillón en su hogar y sin cuestionarse sus opciones de clase-media alta, como funcionario y marioneta del status quo. Si hay que criticar este mundo, hágalo donde debe: al propio sistema del capital. Y no sea tan cobarde de esconderse en semejante pedantería de artículo que demuestra que lo escribe bien sentado en su enorme mansión de funcionario asalariado que, no olvide, son los obreros los que contribuyen a que pueda respirar sin temor a perder su trabajo por el flamboyante "contrato blindado" del funcionario. ¡Ay! Última edición por Skopos; 04-abr-2009 a las 22:34 |
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Si usted se cree -el autor del artículo- que las oposiciones son un buen método para seleccionar a la gente más idónea para un puesto... (Anda que no hay cenutrios metepatas de jueces, por poner un ejemplo, que se sabrán muy bien el Código Penal pero cero patatero de administrar justicia y con numerosas sentencias casadas... valdrán para lo que sea menos para jueces, por muchas oposiciones que tengan, porque no saben administrar Justicia), médicos titulares que se cargan a pacientes, -el tema del profesorado universitario ya lo conocemos, huelga todo comentario-, profesores de Secundaria que sí, que aprobaron su oposición, se sabían muy bien el temario... pero de TRANSMITIR CONOCIMIENTOS yo tuve que sacarme el COU en Física mediante academias y libros, y el tío era catedrático de instituto... y ni puta idea, confundía más que enseñaba... menuda formación dan las oposiciones y qué selección más acertada. No lo dude usted. Hazte un favor y mírate como son las opos de secundaria desde hace 4 años... ![]() |
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Si usted se cree -el autor del artículo- que las oposiciones son un buen método para seleccionar a la gente más idónea para un puesto... (Anda que no hay cenutrios metepatas de jueces, por poner un ejemplo, que se sabrán muy bien el Código Penal pero cero patatero de administrar justicia y con numerosas sentencias casadas... valdrán para lo que sea menos para jueces, por muchas oposiciones que tengan, porque no saben administrar Justicia), médicos titulares que se cargan a pacientes, -el tema del profesorado universitario ya lo conocemos, huelga todo comentario-, profesores de Secundaria que sí, que aprobaron su oposición, se sabían muy bien el temario... pero de TRANSMITIR CONOCIMIENTOS yo tuve que sacarme el COU en Física mediante academias y libros, y el tío era catedrático de instituto... y ni puta idea, confundía más que enseñaba... menuda formación dan las oposiciones y qué selección más acertada. No lo dude usted. Imagínese a Harvard, Princeton o Yale seleccionando a sus profesores e investigadores vía oposición con leyes y normas impuestas por un Ministerio de Educación, y rechazando a premios nobel que no se ajusten al baremo y la normativa. Pues este sinsentido es el que aplican las universidades espanolas con los resultados por todos sabido.
__________________ El misterio español: todo el mundo protesta contra el latrocinio de los políticos, pero luego les votan en masa. 20-N: participación del 80%. Última edición por pacomer; 04-abr-2009 a las 22:45 |
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Si usted se cree -el autor del artículo- que las oposiciones son un buen método para seleccionar a la gente más idónea para un puesto... (Anda que no hay cenutrios metepatas de jueces, por poner un ejemplo, que se sabrán muy bien el Código Penal pero cero patatero de administrar justicia y con numerosas sentencias casadas... valdrán para lo que sea menos para jueces, por muchas oposiciones que tengan, porque no saben administrar Justicia), médicos titulares que se cargan a pacientes, -el tema del profesorado universitario ya lo conocemos, huelga todo comentario-, profesores de Secundaria que sí, que aprobaron su oposición, se sabían muy bien el temario... pero de TRANSMITIR CONOCIMIENTOS yo tuve que sacarme el COU en Física mediante academias y libros, y el tío era catedrático de instituto... y ni puta idea, confundía más que enseñaba... menuda formación dan las oposiciones y qué selección más acertada. No lo dude usted. Es verdad, es más fiable el sistema de dejarle los puestos a amigos y familares como pasa en el sector privado y las universidades (menos los cargos por oposición ESTATAL obviamente). Por cierto que lo de los ¨médicos que matan pacientes¨, no te digo yo que no los haya pero precisamente son las clínicas privadas los que los dejan mal para que los intenten salvar en las públicas (o en todo caso se les muera allí). Por cierto que si las carreritas que te has sacado son derecho y similares en una pública me quito el sombrero. Si por el contrario son pasatiempos como marketing o historia (combinada con alguna otra con la que comparta materia) y encima sacadas en una privada ya puedes ir tirándote a la papelera. Por cierto que un amigo mío se hizo periodismo en la privada y hasta que no se consiguó un padrino no hubo manera de trabajar (al igual que amigos míos de gestorías cuyo jefe no da un palo al agua metiendo alguno al hijo para que caliente el asiento) así que no me hableis sobre el virtuosismo y la meritocracia del sector privado.
__________________ ¨Son todos homosexuales y además los he hecho castrar¨ madre española de la era post zapatero hablando orgullosa de sus hijos. ¨La vida es una guerra total. Nadie tiene derecho a ser objetor de conciencia¨ |
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| Tras la generación del baby-boom de los 70, tocamos techo y luego se "desinfló la burbuja" - se acabó la criba brutal y en lugar de imponer criterios más lógicos se bajó el nivel. Yo diría que los graduados entre 1990 y 2000 son la mejor década en cuanto a nivel medio. Tiene sentido que sea así. Pero ahora viene la realidad de la España segundomundista de la democracia, cuando la gente empezó a no poder permitirse ni 2 hijos de media. Ya se graduaron los últimos niños de Franco y el posterior destape, ahora vienen los niños de Felipe y pronto vendrán los de Aznar y ZP. Agarraos las kalandrakas.
__________________ “There is no means of avoiding the final collapse of a boom brought about by credit expansion. The alternative is only whether the crisis should come sooner as a result of the voluntary abandonment of further credit expansion, or later as a final and total catastrophe of the currency system involved.” - Ludwig von Mises, "Human Action, A Treatise of Economics" Yale University Press, 1949 |
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| Jóvenes bien preparados no sé, pero periolistos ensoberbecidos y apesebrados los tenemos a montones, por lo que se ve.
__________________ Originalmente Escrito por Harold Alexander: "Nos tienen envidia porque España ostenta en sí las mejores características de los demás países europeos: sueldos portugueses, precios alemanes, impuestos suecos, corrupción búlgara, honradez rumana, política italiana, banca albanesa, sanidad británica y engreimiento francés." ![]() http://nuncafollistas.minitroopers.es |
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| Tranquilos chavales, vanga, repetid comigo: ESPAÑA NO ES UNA POTENCIA, ES UNA PAIS SEGUNDO-MUNDISTA !!!
__________________ "Deberian dejar a los pobres seguir con las pesetas, para que no nos contaminen los euros". |
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